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二年級語文組教研工作計(jì)劃(留存版)

2025-10-23 13:03上一頁面

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【正文】 革新局面。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)行中學(xué)生全面評價(jià)監(jiān)控。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開展公開教學(xué)。改進(jìn)教師的教學(xué)行為為目的,以教學(xué)型研究主題,以學(xué)習(xí)型研究、課題研究為帶動,通過“同課異構(gòu)”和“異課同構(gòu)”等形式,真正讓教師在研究中反思,在研究中成長,在研究中成功。期末測試。參加小學(xué)語文在線研討活動。、改變教研形式。搜集整理研究資料,積累心得體會,內(nèi)化理念。開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。,深入研究課堂教學(xué)模式,通過聽棵、評課提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。,組織組員積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,向有經(jīng)驗(yàn)的教師及教研組學(xué)習(xí),促進(jìn)本組教師能力的提高。學(xué)課標(biāo)。完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。四、工作具體安排:九月份制定教研組計(jì)劃。語文備課組長進(jìn)行中期教學(xué)常規(guī)抽查,反饋檢查情況。本學(xué)期校本教研的主題是“實(shí)施有效教學(xué),打造高效課堂”。(二)改革方式,推進(jìn)課改“在研討中發(fā)展,在反思中成長。規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)全過程。做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化集體電子備課和教研活動,進(jìn)行課程整合與開發(fā)。(3)積極開展集體備課活動。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。扎實(shí)落實(shí)教學(xué),面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。作為組長,要帶領(lǐng)組內(nèi)的老師積極工作,爭取更好的工作業(yè)績。強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率(1)備課:將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量,避免形式主義;注重資源的共同分享,也要有自己的獨(dú)立思考,做到備課要“深”,并符合本班學(xué)生學(xué)情。二、工作目標(biāo)在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)期,我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線,以學(xué)業(yè)評價(jià)為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究,強(qiáng)化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究,全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。語文組教研專題講座,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。三、實(shí)施策略,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式,提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。,開展“備好精品課、課例研討、專題討論”等系列活動,活動時(shí)努力做到有主題,有步驟,有重點(diǎn),人人準(zhǔn)備,人人參與,人人提高。三、工作措施:(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。(五)組織參加各級各類競賽活動。組織語文教師觀看遠(yuǎn)程教育教學(xué)錄像。堅(jiān)持理想教研,堅(jiān)持創(chuàng)新教研,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我校初中語文教育質(zhì)量。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。抓兩頭,帶中間,強(qiáng)調(diào)過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合,對學(xué)生成績?nèi)^程監(jiān)控。開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行
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