【正文】 生存的環(huán)境，邢老師自我推薦充當(dāng)環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識，讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹。三、活動過程：（一）隊(duì)儀式報(bào)告人數(shù)⑴中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)各小隊(duì)長快速整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，跑步到中隊(duì)長處匯報(bào)人數(shù)：(敬禮)“報(bào)告中隊(duì)長，第※小隊(duì)?wèi)?yīng)到※人，實(shí)到※人，報(bào)告完畢。（4）、摘抄一條環(huán)保妙語或一個(gè)環(huán)保小知識。（2）、（a沒有b有過）在墻上，建筑物處、黑板上、桌凳上亂涂、亂畫、亂寫?；顒有问剑盒∑?，看影片，生生、師生對話、討論、交流，教師小結(jié)。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。（7）、（a沒有b經(jīng)常）勤整書包和學(xué)習(xí)用品，收拾房間，打掃衛(wèi)生，保持桌面、地面整潔。桌凳齊，用品整，課堂規(guī)，莫小瞧。一切工作準(zhǔn)備就緒，請求活動開始，報(bào)告完畢。在動畫中你感悟到什么道理？同學(xué)們提出身邊常見的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。（五）提出希望 總結(jié)：我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長?！陛o導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許活動開始，預(yù)祝你們的活動圓滿成功。（我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為，同學(xué)們可以指出來，給大家提個(gè)醒嗎？）如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學(xué)都知道，我國西南部幾個(gè)省遭遇百年一遇的旱災(zāi)，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？ 節(jié)水方案：如：（1）一水多用等。我們生在地球上，長在地球上。請看下面的動畫，你們就會明白了?！陛o導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許活動開始，預(yù)祝你們的活動圓滿成功。（我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為，同學(xué)們可以指出來，給大家提個(gè)醒嗎？）如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學(xué)都知道，我國西南部幾個(gè)省遭遇百年一遇的旱災(zāi)，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？節(jié)水方案：如：（1）一水多用等。我們生在地球上，長在地球上。有垃圾，分開倒，可回收，集中包，小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要。為了拯救我們的地球，為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，邢老師自我推薦充當(dāng)環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識，讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹。三、活動過程：（一）隊(duì)儀式報(bào)告人數(shù)⑴中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)各小隊(duì)長快速整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，跑步到中隊(duì)長處匯報(bào)人數(shù)：(敬禮)“報(bào)告中隊(duì)長，第※小隊(duì)?wèi)?yīng)到※人，實(shí)到※人，報(bào)告完畢。有的同學(xué)說，我只不過是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴(yán)重吧？的確，很多人都為了一時(shí)的利益，為了個(gè)人的喜好，而在不自覺當(dāng)中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護(hù)知識而造成的。有垃圾，分開倒，可回收，集中包，小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要。為了拯救我們的地球，為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，邢老師自我推薦充當(dāng)環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識，讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹。三、活動過程：（一）隊(duì)儀式報(bào)告人數(shù) ⑴中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)各小隊(duì)長快速整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，跑步到中隊(duì)長處匯報(bào)人數(shù)：(敬禮)“報(bào)告中隊(duì)長，第※小隊(duì)?wèi)?yīng)到※人，實(shí)到※人，報(bào)告完畢。我中華，水缺少，重復(fù)用，別亂倒，人在時(shí)，電燈照，人離開，燈關(guān)掉。詩朗誦《小鳥的呼喚》（眼淚）（課件出示圖片（小草枯萎，大樹凋零）（配文字，學(xué)生朗讀）中：聽了小鳥的呼喚，我們耳畔又回想起地球媽媽的呻吟，地球媽媽慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的一切，卻不知我們在向地球母親索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。4．準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)等方面的圖片、資料。（3）、寫一篇環(huán)保日記。環(huán)保小測試：你做到了嗎？你身邊的人做到了嗎？（1）、（a沒有b有過）隨手亂扔紙屑、亂倒垃圾。學(xué)生：搜集環(huán)保資料，發(fā)現(xiàn)身邊不愛護(hù)環(huán)境的不良現(xiàn)象。希望通過此次班會活動，喚起同學(xué)們對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺的愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)的從身邊的小事做起，二、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)討論學(xué)生表演小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚(yáng)長而去，有的把它撿入垃圾桶。（8）、（a沒有b經(jīng)常）隨意傾倒生活污水，尤其是帶有洗滌用品殘留的。不亂吐，不亂拋，見廢物，要撿掉?！陛o導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許活動開始，預(yù)祝你們的活動圓滿成功。（我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為，同學(xué)們可以指出來，給大家提個(gè)醒嗎？）如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看