【正文】 作品，個別指導繡花手絹教學目標：讓學生掌握簡單的刺繡針法，提高手指靈活度，促進智力發(fā)展。下面是幾種插口的制作、連接方法，試著做一下。三、認真識圖嘗試紙編：很多時候我們折紙不是由別人教的，而是通過看折紙的步驟示意圖，紙編也是如此。引導學生自主解決問題，克服困難，完成活動任務(wù)，激發(fā)學生動手操作的熱情。（給一定的時間）。要求學生利用廢舊材料制作賀卡，以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。刺繡在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，許多外國客人到中國旅游，都要買上幾塊刺繡手絹作為紀念品。了解木制品在生活和學習中的廣泛用途，學習木工技術(shù)的一般性知識。四、教學措施：認真制訂計劃，認真上好每一節(jié)課。四、總結(jié)。6．潔廁靈：專供清潔廁所、浴室的瓷具、瓷磚用。請學生交流學習情況，師生評議。（學生自由說說）師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高20——60厘米，葉矩圓形，有糙毛、頭狀花序徑可達10厘米以上。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。五、作品展示，表揚與鼓勵。劃痕。1洗衣機的使用教學目標：一、通過介紹洗衣機的性能，讓學生體會機器在改善人們勞動條件、提高勞動效率方面的作用，激勵學生努力學習，為將來投入社會打下堅實的知識基礎(chǔ)。二、通過介紹高科技結(jié)晶的新式炊具，讓學生懂得科學技術(shù)的恰當運用在改善人們生活品質(zhì)方面的作用，激勵學生努力學習，將來也運用科學技術(shù)造福人類。（2）認識木工工具的名稱、結(jié)構(gòu)、用途。在制作過程中培養(yǎng)學生認真仔細的勞動態(tài)度和審美能力。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入課文教師談話導入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學生回答，出示相應(yīng)筆筒。二、討論交流，應(yīng)該怎樣縫補？ ，應(yīng)該怎樣處理？，還可以用搪瓷杯盛上熱水熨平衣物。二、討論交流？有哪些優(yōu)缺點？ ？三、作業(yè)在家長的指導下，使用自家的氣灶燒水。然后加水至碗滿，放入籠上蒸，待鍋內(nèi)的水沸騰后再蒸30分鐘，即可食用。教學過程：一、動手制作做小船在條形磁鐵的任意一個磁極的頂端，將縫衣針摩擦15—20次即可。（2）折出機翼上反角，使兩翼尖相距205毫米。第8課 編織網(wǎng)袋教學內(nèi)容：編織網(wǎng)袋的技巧方法。？三、作業(yè)比一比，看誰的編織網(wǎng)袋結(jié)實實用，美觀大方。教學過程：一、看圖識工具看掛圖或?qū)嵨铮J識一些常用的木工工具，如各種鋸、斧、刨木工鉆 等。每隔一段時間，雞舍內(nèi)要進行一次消毒。教學目的：。把馬甲的接縫處粘貼牢固。（2）冬季晝短夜長，夜間要加喂一次飼料。三、作業(yè)充分發(fā)揮自己的想象，自己設(shè)計制作一件鐵絲制作的日用品。，就編織完成了第二層。首次飛行，應(yīng)在無風的條件下小力量投擲，觀察模型滑翔姿態(tài)如P15圖8 所示。教學過程：一、制作過程。三、作業(yè)按照教材上介紹的方法，小組合作制作一只精美的萬花筒。取米淘凈在鍋中煮沸。調(diào)節(jié)灶上的供氣開關(guān)旋鈕改變火力的大小，達到自己需要的程度。第五篇：五年級上冊勞技教案五年級上冊勞技教案源潭中學：汪忙第一課 衣服破損了怎么辦教學內(nèi)容：學習破損衣服的縫補方法。培養(yǎng)認真的工作態(tài)度和良好的勞動習慣。三、組織學生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進一步開展互教互學，做到準確、熟練。三、教學建議1．課前準備 準備木工常用工具鋸、斧、刨、鑿、錘、曲尺以及木塊、工作凳、木板等。三、出示波輪式三種不同類型洗衣機的照片和圖例，結(jié)合操作演示，逐一交代每種洗衣機的結(jié)構(gòu)特點及其操作程序（如了解到有學生已使用過的，亦可在啟發(fā)學生講述的基礎(chǔ)上進行歸納）。學生制作。工具和材料：刻刀、膠水、針線、剪刀、手工勞動 05號材料 教學過程：一、激發(fā)學生的制作興趣：老師一邊展示自己制作的立紙花，請學生欣賞，一邊激趣：這個漂亮的立紙花喜歡嗎？，其實做起來很簡單，相信你們憑著自己的聰明一定會做得比我好，今天我們就用自己靈巧的雙手來做做。1在反面空白處寫好自己的班級、姓名、學號。通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的審美情趣及動手、動腦實踐的能力。三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯。（一）黃瓜切絲分組討論，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟地要領(lǐng)。2．香皂：用于人體的洗滌沐浴。分清化纖衣服。第三單元教學目標：引導學生了解塑制品與生活的關(guān)系。教材分析：本冊教材為課改后實行的新教材，以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。做一做：讓我們一起做個二十面彩球吧制作過程：（1）制作圖片（2）二十面彩球的連接步驟A、沿每一個圓片正三角形的邊輕輕折起B(yǎng)、在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序的連接在一起（3）流蘇的制作A、將毛線在對折處系上一根彩色線B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線纏上十余圈并扎緊評一評教師小結(jié)十字繡教學目標：通過本課學習，初步學會十字繡的四種基本針法，體驗十字繡制作的基本操作步驟，發(fā)展學生看圖操作的能力，培養(yǎng)學生嚴謹細心的品質(zhì)。拓展學習做一個橢圓形或心形的書簽 注意：使用和攜帶刀具要注意安全動物頭飾教學目標通過學習了解頭圈的連接方法通過編故事、演節(jié)目培養(yǎng)學生豐富的想象能力 教學過程 看一看仔細觀察動物頭飾（如圖）想一想小頭飾是由哪幾部分組成的？如果我們做一個動物頭飾，需要準備哪些工具和材料？ 做一做做一個你喜歡的動物小頭飾頭飾是由圈和動物圖案兩部分組成的，制作頭圈時，先剪紙條，再做插口。教師可以強調(diào)：注意折的方向、開頭要固定、一根壓一根的。教學重點：識圖——能看懂操作步驟示意圖。要求小聲商量，互相幫忙，一人主編，一人結(jié)合示意圖提示。教學過程 想一想（看圖）如果下面這些漂亮的核可能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什么好主意么？ 做一做把下圖畫在你找到的廢舊材料上，剪下來V 向里折 向外折 按下圖所指示折插牢，畫好自己喜歡的圖案，寫上祝福的話語 評一評比一比，誰做的賀卡最好看！議一議通過今天的廢舊材料制作立體賀卡，你有什么收獲 教師小結(jié) 注意剪刀要注意安全塑貼壁掛教學目標：通過學習本課，掌握塑貼壁掛的基本制作方法。做一做 刺繡的手勢右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二階上 基本針法別梗針：適用于繡直線貨曲線 包針：適于繡小型的實心花型 扣針：適用于扣邊 練習針法在布料上用復(fù)寫紙謄印簡單的葉片、花朵，然后用繃子繃緊反復(fù)練習上述三種針法 挑選自習喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊選用不同的繡法刺繡，教師巡視個別指導布貼畫教學目標：啟發(fā)學生聯(lián)系已學過的“塑貼壁掛”相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學生的聯(lián)想對比能力，豐富“貼畫”的知識內(nèi)涵。認識常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。經(jīng)常開展勞技制作競賽。洗化纖衣服忌諱三點：熱水燙。講解操作要領(lǐng)。教學目標2．讓學生進一步學習框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù) 3．學習簡易小書架的制作方法4．在操作中培養(yǎng)學生認真細致、不怕困難的勞動精神。二、新授：請同學們拿出手工勞動01號課程表材料和制作說明書。二、新授。評價標準：方法正確、作品美觀、團結(jié)互助、粘貼嚴整、安全衛(wèi)生。粘貼后折疊。二、通過演示講解，讓學生了解和初步學會使用波輪式洗衣機。課前準備：一、各種不同型號、款式的不粘鍋（如不粘平底煎鍋、不粘尖底炒鍋、不粘電飯鍋）及配套的鏟、勺、玻璃鍋蓋等的圖片或?qū)嵨铩＝處熤鹨怀鍪緦嵨?，講解并示范動作，讓學生有所認識。教學準備：學生準備：一個自己喜愛的相框和一張照片，紙工制作所需要的工具，以及水彩筆、掛歷紙、卡紙等。教師最后出示已完成的水晶筆筒和動物筆筒，告訴學生：今天我們就來學習制作這兩個造型美觀、名字又好聽的筆筒，引起學生學習制作的興趣。請同學們想想看，還可以用什么方法能使衣物平整？？與同學共同商討解決的方法。第三課 學炒菜教學內(nèi)容：麻婆豆腐和干燒荷蘭豆的制作方法。去500克大米，撿凈淘好后，放進鍋內(nèi)，并放入適量水，待水沸后，改用文火直接燜熟。按照P11圖的方法步驟，制作船體。用10毫米寬的雙面