【正文】 出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。四、班級主題活動安排：第一周 ，提出新學期要求，做好新學期打算。樹立榜樣。5．使學生愛科學、學科學，主動探索新知。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。做好放假前的準備工作。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。二月：復習，做好學生的思想工作安排寒假生活總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當先進班集體。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。(五)家校結合，分類施教 本學期要做好分類施教工作：對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。組織和培養(yǎng)班集體。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導之于行。五、每月工作安排：九月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。早操，眼保健操要人人會做，人人求好。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。⑶組織好放學。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。五、工作安排九月：報名注冊打掃班級及公共場地衛(wèi)生了解學生暑期生活，書面小結加強期初的行為規(guī)范教育慶祝教師節(jié)開展安全教育月活動布置教室環(huán)境十月：慶祝國慶黑板報比賽十一月：期中測試主題隊會。有些人自制力很差，帶頭吵鬧，并且我班學生不少都是遠路生，上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。搞好個人和集體衛(wèi)生。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊建立本班的“學習小組”前后位四個同學為一組，選出小組的組長。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。組織好學生做好一日常規(guī)。部分學生成績不夠理想，學習習慣較差，心浮氣躁。（一）工作重點： 1．繼續(xù)抓好六年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。小學五年級第一學期班主任工作計劃文 章 來源 蓮山 課件 w w二、學生現(xiàn)狀分析：五（2）班共有31名學生，22名男生，9名女生。利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。以上就是本學期的班主任工作計劃，計劃不如變化，根據學生及班級的實際情況變化，我的計劃也會不斷的更改，一切教育都是為了學生!二年級班主任工作計劃表一、基本思想本學期以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，認真聽并思考校領導的“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來。班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。(二)、衛(wèi)生管理方面?zhèn)€人衛(wèi)生：上學期個別學生個人衛(wèi)生極差，而且累教不改，本學期計劃制定嚴格的應對措施，包括及時聯(lián)系家長或現(xiàn)場清洗等。具體做法如下： 對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。（二）學生常規(guī)培養(yǎng)方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。抓好復習教育。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。六、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。班主任撰寫班主任工作論文，學校組織評選。開展“重陽敬老”實踐活動。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。加強少先隊特色文化建設。三、優(yōu)化三個建設：優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。慶祝元旦活動。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。組織學生進行期末考試的準備工作。優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統(tǒng)文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。各班召開兩次主題班會。新春義賣春聯(lián)送祝福實踐活動。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時總結經驗和教訓。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。班級衛(wèi)生：每天早、午派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督員，進行檢查與監(jiān)督。二、工作目標繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。根據上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。沒有規(guī)矩，不成方圓。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。發(fā)展個性特長，促進身心健康。設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。本學期將積極配合年級組，結合實際搞好各項活動。第六周，不能因天冷而貪眠。2．搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。有些學生打上課鈴以后遲遲不回教室，自習時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，集體觀念不夠強，、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學、進取、超越的班風。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。，鼓勵學生努力學習。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。拔河比賽。因此，我決定從以下幾點入手：利班會時間，加強學生的德育教育。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。抓好課堂紀律，保證課。(三)對學生進行思想品德。三、工作重點：本學期本班的工作重點有三點。做好個別學生的教育工作。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。讀書筆記評選。具體工作：繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。，樹立榜樣。學生安全教育對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。篇四：五年級第一學期班主任工作計劃五（3）班小學五年級班主任工作計劃一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。檢查本班學生值日生工作。（二）學生常規(guī)培養(yǎng)方面重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。4．搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。，鼓勵學生努力學習。創(chuàng)造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平；培養(yǎng)同學們愛讀書的良好習慣。但是由于年齡小，自制力差，時常不能控制自己，缺乏耐心；動作慢。衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。四、教學方面重點抓好課堂常規(guī)教育，隨時發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。教師根據總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。提高學習興趣，使學生主動學習。(三)、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的第一人。各方面都有了較大的進步。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。第五周。重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。定期對學生進行“十個道德行為”的教育。本班學生奮斗目標形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚