【正文】 當(dāng)S1,S2閉合時(shí),通過(guò)R1與R2的電流之比是1:2 D、當(dāng)S1,S2閉合時(shí),通過(guò)R1與R2的電流之比是1:1 【解析】只閉合S1時(shí):滑片在中點(diǎn)時(shí),變阻器電阻為R,R與R1串聯(lián),電流相等,R:R1=U P:U1=1: 2。【解析】(1測(cè)量導(dǎo)體的電阻,可以利用R=U/I求得,試題中沒(méi)有提供電流表,可以通過(guò)測(cè)出R0的電壓,計(jì)算出其電流,再利用I x=I0間接得到Rx的電流,所以應(yīng)該設(shè)計(jì)成串聯(lián)電路。又因?yàn)镽1電壓電阻不變,通過(guò)R1電流不變,I1=U1/R1=12V/12Ω=1A。(,則小燈泡的電阻為。下列分析正確的是（ 甲 :R 乙=2:1 甲 :U 乙=2:1 甲 :I 乙=2:1 乙 :I 甲=2:1 來(lái)源中教網(wǎng)【解析】A 首先根據(jù)圖像取特殊點(diǎn),再利用I U R = 來(lái)計(jì)算甲、乙的阻值分別為5Ω、10Ω,所以R 甲 :R 乙=1:2。電源電壓恒為9 V ,傳感器電阻R 2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,當(dāng)酒精氣體的濃度為0時(shí),R 2的電阻為80Ω。圖 19 S 1 R 1 R 2 S 2 圖19 P解析:解答本題應(yīng)認(rèn)識(shí)審題,弄清各物理量之間的關(guān)系,然后列出等量式進(jìn)行分析求解。 ,在電壓U 一定的條件下,導(dǎo)體的電阻R 越小,通過(guò)導(dǎo) 體的電流I 越。（2）在方框中根據(jù)改正后的電路畫(huà)出電路圖。定性分析變化的一般思路是：○1知道電源電壓不變；○2根據(jù)滑動(dòng)編組器的變化確定總電阻的變化；○3再由總電阻的變化確定電流的變化；○4根據(jù)電流的變化判斷定值電阻兩端電壓的變化；○5根據(jù)不變的總電壓和定值電阻兩端電壓的變化確定滑動(dòng)變阻器兩端電壓的變化情況。此電路的故障可能是 (雙選) ：A、電阻R1短路B、電阻R1開(kāi)C、電阻R2短路D、電阻R2開(kāi)路如圖4所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，L2正常發(fā)光。求R3的阻值。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)器材：電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電池、定值電阻（5 Ω、10 Ω各1個(gè)）、小燈泡+燈座、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)器材：電源一個(gè)、演示電流表一個(gè)，演示電壓表一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、定值電阻5歐、10歐、15歐各一個(gè)，導(dǎo)線若干根。應(yīng)特別注意，I=U／R和R=U／I屬于形同實(shí)異。如果用U表示導(dǎo)體兩端的電壓，單位用伏；用R表示導(dǎo)體的電阻，單位用歐；用I表示導(dǎo)體中的電流，單位用安。學(xué)生有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們渴望自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，但對(duì)于U、I、R三者關(guān)系知之甚少，規(guī)律性知識(shí)的概括往往以偏概全。最后把較好的作品投影給全班同學(xué)，簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)。即 I=U/R單位：U－電壓－伏特（V），I－ 電流－安培（A）R－電阻－歐姆（Ω）●.簡(jiǎn)述歐姆個(gè)人生平和他的一些趣事。3. 課堂鞏固練習(xí)。歐姆定律的公式：如果用 U 表示加在導(dǎo)體兩端的電壓， R 表示這段導(dǎo)體的電阻， I 表示這段導(dǎo)體中的電流，那么，歐姆定律可以寫(xiě)成如下公式：I = U/R 。解題過(guò)程寫(xiě)出根據(jù)公式，然后代入數(shù)值，要有單位，最后得出結(jié)果。例題3：課本中的例題3。課本本節(jié)后的練習(xí)4?！?5)幾個(gè)已知阻值的電阻串聯(lián)后，總電阻和各電阻之間有什么關(guān)系？這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。由于 U = U 1 + U 2 ,因此 IR = I 1 R 1 + I 2 R 2 ,因?yàn)榇?lián)電路中各處電流相等， I = I 1 = I 2所以 R = R 1 + R 2 。但串聯(lián)電路的總電壓知道，總電阻 R 可由 R 1 + R 2 求出，根據(jù)歐姆定律 I = U/R 可求出電流I。(四)說(shuō)明，由于學(xué)生已學(xué)習(xí)了伏安法測(cè)電阻的知識(shí)，一般掌握較好，故實(shí)驗(yàn)前有關(guān)要求的敘述可從簡(jiǎn)。)(1)請(qǐng)學(xué)生閱讀本節(jié)課文前問(wèn)號(hào)中所提出的問(wèn)題，由此提出本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(以下內(nèi)容教師邊講邊板書(shū))板書(shū)：〈設(shè)：支路電阻分別是 R 1 、R 2 ； R 1 、R 2 并聯(lián)的總電阻是 R 。(出示投影幻燈片或小黑板)學(xué)生讀題，討論此題解法，教師板書(shū)：認(rèn)請(qǐng)此題中燈泡L1和L2是并聯(lián)的。報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)表明，幾個(gè)電阻并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個(gè)電阻都小。答：從課本第七章第一節(jié)末所列的數(shù)據(jù)表可以知道，在長(zhǎng)短、粗細(xì)相等條件下，鎳鉻合金線的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大；根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，通過(guò)銅導(dǎo)線和鎳鉻合金中的電流一樣大；根據(jù)歐姆定律得 U=IR ，可得出鎳鉻合金導(dǎo)線兩端的電壓大于銅導(dǎo)線兩端的電壓。②串聯(lián)的電阻 R 2 ，其阻值如何計(jì)算？教師引導(dǎo)，學(xué)生敘述，分步板書(shū)(參見(jiàn)課本例題2的解)。小結(jié)：注意審題，弄清已知和所求。(2)理論推導(dǎo)串聯(lián)電路總電阻計(jì)算公式?！?4)問(wèn)：串聯(lián)電路的總電壓( U )與分電壓( U 1 、U 2 )的關(guān)系是什么？舉例說(shuō)明。〉(1)簡(jiǎn)述歐姆定律的內(nèi)容、公式及公式中各物理量的單位。本題答：要使小燈泡正常發(fā)光。(使用投影片)學(xué)生讀題，根據(jù)題意教師板演，畫(huà)好電路圖(如課本中的圖82)。(1)歐姆定律由實(shí)驗(yàn)我們已知道了在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。引導(dǎo)回答：短路就是電路中電阻很小，電流很大。引導(dǎo)回答實(shí)驗(yàn)結(jié)論：導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比?！?啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用控制變量法來(lái)研究問(wèn)題。初中物理歐姆定律教案5【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了電路、電壓、電阻及電流表、電壓表的使用基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用，是本章的重點(diǎn)，也為后面電功、電功率內(nèi)容做鋪墊。教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)提問(wèn)1．(出示小黑板)請(qǐng)你分析表表2中的數(shù)據(jù)，看看可以分別得出什么結(jié)論。(板書(shū))(二)、歐姆定律(板書(shū))①文字表述：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，這個(gè)規(guī)律叫歐姆定律。[教學(xué)方法]以實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)、分析比較、講授為主[教學(xué)過(guò)程]一、新課引入：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了電流、電壓、電阻的概念。教學(xué)重點(diǎn)，用電流表和電壓表測(cè)量電阻，與導(dǎo)體兩端的電壓及通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)。（3）在實(shí)驗(yàn)中電流表用0～、電壓表用0～15V量程?！?公式中三個(gè)物理量，必須使用國(guó)際單位制中的單位，即電流安培，電壓伏特，電阻歐姆。這是因?yàn)殡S著燈泡兩端的電壓的減小，燈泡的溫度也隨之降低，溫度越低，鎢絲的電阻越小。請(qǐng)說(shuō)出不同之 處。要使RR 2串聯(lián),開(kāi)關(guān)SS 2應(yīng)(填“斷開(kāi)”或“閉合”,此時(shí)電流表的示數(shù)為I 2。已知:R 1:R 2=2:1,P 1:P B =1:10,U 1:U 2=3:2。長(zhǎng)用控制變量法的還有探究電流與電壓、電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。難度中等。(,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的電阻是_____Ω。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在中點(diǎn)時(shí),通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流為A。器材:一只電壓表、一個(gè)已知最大阻值的滑動(dòng)變阻器,電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。公式:1/R=1/R 1+1/R 2+1/R 3+……1/Rn理解:把n 段導(dǎo)體并聯(lián)起來(lái),總電阻比任何一段導(dǎo)體的電阻都小,這相當(dāng)于導(dǎo)體的橫截面積增大。原理:I=U/R電路圖:(右圖步驟:①根據(jù)電路圖連接實(shí)物。探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。●.閱讀教材，留意解題思路和格式，積極回答?！?幫助學(xué)生理清思路，找到解決問(wèn)題的正確方法?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第四節(jié)歐姆定律探究：電阻上的電流和電壓的關(guān)系歐姆定律：導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。：感受科學(xué)家（歐姆）之科學(xué)精神、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系、進(jìn)行學(xué)科思想教育的內(nèi)容。反饋練習(xí)：P70鞏固練習(xí)3 分2：用電壓表和電流表測(cè)電阻（伏安法測(cè)電阻）（1）劃考基要點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)原理 歐姆定律的變形式R=U/I 實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)物圖）(2)強(qiáng)調(diào)開(kāi)關(guān)狀態(tài) 滑變位置及其緣由反饋練習(xí)：P73——1 分3：串并聯(lián)電路計(jì)算劃考基要點(diǎn)1：串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)；并聯(lián)電路電阻特點(diǎn)補(bǔ)充：等效法 鞏固P74例1例2鞏固記憶考基要點(diǎn)P75鞏固練習(xí)1 反饋練習(xí)：P75——6 合：通過(guò)知識(shí)樹(shù)，再次串合本章節(jié)內(nèi)容 補(bǔ)：~P79——一、二、三 測(cè)：（另案）三、作業(yè)：；167。●.啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用控制變量法來(lái)研究問(wèn)題。引導(dǎo)回答實(shí)驗(yàn)結(jié)論：導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。引導(dǎo)回答：短路就是電路中電阻很小，電流很大。三者單位依次是 A、V、Ω③ 同一導(dǎo)體(即R 不變,則I 與U 成正比 同一電源(即U 不變,則I 與R 成反比。公式:U=U 1+U 2+U 3+……Un:文字:串聯(lián)電路中總電阻等于各部分電路電阻之和。C與D選項(xiàng):R1與R2并聯(lián),電流之比為電阻的倒數(shù)之比:I1:I2=R2:R1=2:1。試題難度中等。5.(,閉合開(kāi)關(guān)S,使滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng),則(] 【解析】從圖中可以看出,這是一個(gè)串聯(lián)電路,即滑動(dòng)變阻器與小燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓。將二氧化錫傳感器接入如圖所示的電路中,則當(dāng)二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時(shí),電壓表示數(shù)U 與電流表示數(shù)I 發(fā)生變化,其中正確的是（ 變大,I 變大 變小,I 變小 變小,I 變大來(lái)源: om] 變大,I 變小【解析】當(dāng)二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時(shí),二氧化錫的電阻減小,由歐姆定律可知電路中電流電流表示數(shù)I ,故電流表示數(shù)I 變大,由U=IR 可知定值電阻R 兩端電壓變大。難度中等。(2電壓表示數(shù)為8V 時(shí), ,此時(shí)電阻R 1兩端的電壓U 1=U —U 2=9V —8V=1V ,R 1的阻值R 1=U 1/I=1V/=10Ω。=2 12 R R R + 解得:U 239。托盤(pán)、輕彈簧上端和金屬滑片 P 固定一 起(彈簧的電阻不計(jì)。圖中標(biāo)有 G 的是電動(dòng)機(jī)的符號(hào)。知識(shí)點(diǎn)三：串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流（1）串聯(lián)電路的分壓定律兩個(gè)電阻R1和R2組成的串聯(lián)電路中，它們兩端的電壓與電阻的關(guān)系滿(mǎn)足：U1:U2=R1:R2這個(gè)關(guān)系式稱(chēng)為分壓定律。1如圖12所示電路，電源電壓不變。20．如圖104所示，電源電壓為8伏特，電阻R1=4R2，；求電阻R1和R2的電阻值各為多少歐姆？初中物理歐姆定律教案2教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能。教師引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量小燈泡的燈絲電阻：你想不想知道小燈泡的燈絲的電阻有多大呢？：：用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的燈絲電阻。結(jié)論：當(dāng)電阻不變時(shí)，電流跟電壓成正比關(guān)系。某一電阻接在60伏的電路中，其上通過(guò)的電流為2A，問(wèn)：該電阻為大？若電壓增大到120伏時(shí)，其電阻為多大？為什么？五、布置作業(yè)。需要在字母旁加腳標(biāo)時(shí)，I、U、R的腳標(biāo)應(yīng)一致，如由學(xué)生讀題，并分析題目中的已知量、未知量及如何求解未知量，學(xué)生口述解題過(guò)程，教師板書(shū)。短路：R=0,I很大；斷路：R很大，I=0【教學(xué)設(shè)計(jì)】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明一、引入新課●.展示演唱會(huì)舞臺(tái)燈光和聲音變化的視頻片段，問(wèn)：舞臺(tái)燈光強(qiáng)弱和聲音強(qiáng)弱變化是如何實(shí)現(xiàn)的？引導(dǎo)回答：電壓越大，電流越大；電阻越大，電流越小。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（課件）●.問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖完成實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到表格中。●.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)奮發(fā)向上的斗志。(二)教具書(shū)寫(xiě)有問(wèn)題和例題的投影幻燈片。反映了電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比例的關(guān)系( I∝U/R )?！道}2：課本中例題2。對(duì)于不同的導(dǎo)體，其比值一般不同。(二)教具學(xué)生實(shí)驗(yàn)：每組配備干電池三節(jié)，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一只，定值電阻(2歐、4歐、5歐各一只)三個(gè)，導(dǎo)線若干。如課本圖85所示。 R = R 1 + R 2 。答：?！?4)問(wèn)：并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)是什么？舉例說(shuō)明。學(xué)生演練，一名學(xué)生板演，教師講評(píng)，指出理論計(jì)算與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致。(3)練習(xí)例題1：請(qǐng)學(xué)生回答本節(jié)課文前問(wèn)號(hào)中提出的問(wèn)題。板書(shū)：〈。、電壓的特點(diǎn)。討論解題思路，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。)(3)練習(xí)例題1：出示課本中的例題1投影幻燈片(或小黑板)。②測(cè)出 R 1 (2歐)和 R 2 (4歐)串聯(lián)后的總電阻 R 。板書(shū)：〈第四節(jié) 電阻的串聯(lián)〉(2)問(wèn)：什么叫串聯(lián)電路？畫(huà)出兩個(gè)定值電阻串聯(lián)的電路圖。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于材料、長(zhǎng)度和橫截面積，還跟溫度有關(guān)。由一位同學(xué)到黑板上進(jìn)行板演。板書(shū)：I=U/R I 電流(安) U 電壓(伏) R 電阻(歐)有關(guān)歐姆定律的幾點(diǎn)說(shuō)明：①歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個(gè)量是對(duì)同一段導(dǎo)體而言的。請(qǐng)?jiān)诒砀裰锌瞻撞糠痔顚?xiě)出正確數(shù)值，并說(shuō)明道理。三、額定電壓指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，回答什么是額定電壓？引導(dǎo)回答：額定電壓就是用電器正常工作時(shí)的電壓。教師巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)于存在的問(wèn)題給予及時(shí)的指導(dǎo)?！?通過(guò)生活中熟悉的現(xiàn)象提起學(xué)生的好奇心，引入到抽象的知識(shí)點(diǎn)?！驹u(píng)析】這是一個(gè)很好的教案，教案不僅層次分明，內(nèi)容豐富完整，而且注意了教書(shū)育人。初中物理歐姆定律教案4教學(xué)目的1．理解歐姆定律的內(nèi)容和公式。(實(shí)驗(yàn)并板書(shū))條件：在圖(b)中，保持定值電阻R兩端電壓為3伏不變。，思考、交流討論：為什么改變小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流，小燈泡的電阻會(huì)改變？三、小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這節(jié)課的收獲。二、過(guò)程和方法，學(xué)習(xí)一種應(yīng)用歐姆定律測(cè)量電阻的方法。1如圖13所示電路，電源電壓不變。（2）關(guān)于并聯(lián)電路的分流定律兩電阻R1和R2并聯(lián)，通過(guò)它們的電流與各自電阻的關(guān)系滿(mǎn)足：I1:I2=R2:R1這個(gè)關(guān)系式稱(chēng)為分流定律，該關(guān)系式告訴我們，兩個(gè)電阻并聯(lián)后，電阻越大，通過(guò)的電流就越小。使開(kāi)關(guān)扳 到左右兩邊時(shí)電動(dòng)機(jī)各用一個(gè)電源供電，而且流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流方向相反從而使其轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反。閉合開(kāi)關(guān) S，改變托盤(pán)中物體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)電壓表 有示數(shù)．但始終不變，發(fā)生故障的原因可能是（）A．R0 斷路 B．R1 短路 C．電壓表短路 D．金屬滑片 P 處斷路(3刻度調(diào)試：①