中圖版地理必修1地球的運動word教案(留存版)
【正文】 至南極點 無 有 。 綜上所述，除赤道上全年晝夜等長外，同一緯度地區(qū)，晝夜長短和正午太陽高度隨季節(jié)而變化，使太陽輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了四季；同一季節(jié)，晝夜長短和正午太陽高度隨緯度而變化，使太陽輻射具有緯度分異的規(guī)律，形成了五帶。 從學(xué)生切身體會入手，提出問題： 人的影子從早到晚有變化，早晚長，中午短，為什么？ 不同緯度地區(qū)，同是中午，影子一樣長嗎？為什么？ 同一地方，同是中午， 冬天和夏天的影子一樣長嗎？為什么？ 第二步：探究。 （具體過程如下） ㈠ 晝夜長短的變化 第一步：設(shè)疑。 ③ 理解四季和五帶的形成。 第三步：嘗試。 教師出示《地球公轉(zhuǎn)示意圖》，讓全體同學(xué)參照上一活動自編題目互相提問，嘗試運用知識解決問題。 夏至日，北回歸線及其以北地區(qū)，正午太陽高度最大；而整個南半球，正午太陽高度最小。 第二步：探究。 無論怎樣劃分，夏季氣候最炎熱，因為晝最長，太陽最高；冬季氣候最寒冷，因為夜最長，太陽最低；春秋是過渡。 師出示《地球公轉(zhuǎn)示意圖》，讓全體同學(xué)參照上一活動自編題目互相提問，嘗試運用知識解決問題。教師適時提供信息和調(diào)控。 教學(xué)過程： 第一步：設(shè)疑。 ③
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