【正文】 。少年強則國強！只有努力學習，才能將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，才能讓祖國強大起來！只有努力學習，才不辜負父母對我們的期望，不辜負老師對我們的付出，不辜負學校和國家對我們的培養(yǎng)！我們不僅要努力學習，還要學會生活。我們自覺已經(jīng)羽翼漸豐,我們已經(jīng)在大步跨入屬于我們的征程,但背后總有一雙注釋著我們的眼睛,相隨相伴。百善孝為先，中國是極為重視孝的民族，孝是古今做人的基礎(chǔ)。爸爸很小的時候就給我講過，告訴我從小就要尊重老人。作為青少年的我們，要愛國、護國，以祖國的繁榮強大為豪，要發(fā)奮讀書，從小立志做一個對國家對社會有用的人。“愛國”是一個無比簡單的詞，但卻是每個公民無比重大的責任。給我留下深刻印象的是《顏回煮飯敬師》這篇文章。孫老師撐起我借給她的傘，走進了滂沱大雨中。每次上美術(shù)課，老師要求剪紙時，我都興奮不已，我和同學們認真地剪燕子，做迷你風車，做玫瑰花 …… 這些對于我來說一點也不難，老師還常常獎勵我美術(shù)簿呢。書里面講的非常好，讓我知道了一些知識，作為祖國未來的下一代接班人，應(yīng)該從小樹立愛國意識，銘記社會主義核心價值觀，努力學習，為祖國更美麗的明天作貢獻。鄰居見張家這樣做很感動，于是也效仿張家的做法，也讓出三尺地?！眲e到那時再后悔。一天，他接到來信，說家里因蓋房子和鄰居起了沖突，想借他的權(quán)力解決這件事。這本書告訴了我諸子百家，四大發(fā)明，四大名著一些文化成果和孔子、老子這樣的文化名人，讓我感受到了中華民族智慧的光芒?！秱鞒兄腥A文化共筑精神家園》讀后感（二）《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書對我的震撼很大，讓我更深的了解到中華傳統(tǒng)文化的悠久歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族的瑰寶，是中國的根?！薄澳熳甙?，您的孩子還等您回家做晚飯呢！麻煩您給我爸爸打個電話，讓他再給我送把傘來。我們可以無憂無慮地生活和學習，享受家庭的溫暖，我甚至還經(jīng)常和媽媽撒嬌。可趙文龍卻得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顧患病在床的媽媽！為了照顧好媽媽，他學會了洗衣、做飯、給媽媽按摩等一系列的“本事”，雖然生活給了他很多磨難，但他沒有為肩上扛著的重任而抱怨，這多么值得我們學習。中華孝道由我傳承和發(fā)揚，光芒永照。孝是中華民族的美德。有孝的人歷來為人所銘記和尊崇。第二篇：中學生《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感更多精彩范文點擊主頁搜索中學生《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感《傳承中華文化 共筑精神家園》讀后感愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。相比之下，我們有的同學連衣服都不會洗，飯也不會做，難道不覺得慚愧嗎？相同的年紀，他在照顧著媽媽，而我們在做什么？一到周末，一些同學就去泡網(wǎng)吧、玩游戲，或者做個“低頭族”整日捧著個手機，回校后就無精打采，學習效率大打折扣，考試時就會捶胸頓足，后悔平時沒有好好學習?？哨w文龍卻得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顧患病在床的媽媽！為了照顧好媽媽，他學會了洗衣、做飯、給媽媽按摩等一系列的“本事”,雖然生活給了他很多磨難，但他沒有為肩上扛著的重任而抱怨，這多么值得我們學習?！蔽乙廊粓猿肿约旱囊庖?。這本書介紹了剪紙藝術(shù)、戲曲、皮影戲、糖人等內(nèi)容。除此以外，其中講的民族精神和傳統(tǒng)美德更是值得讓我們學習。張英馬上回信，只寫兩句話：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。是呀，我們就讓出幾尺地給鄰居又能怎么樣呢?于是，張家在蓋房子的時候主動讓出三尺地。張騫，鄭和一些人讓中國文明走向世界。在我四歲時，外婆就教我剪紙、剪花，三瓣花、四瓣花 …… 外婆夸我心靈手巧。爸爸十分鐘后趕到了教室。這樣的同學多向趙文龍學習吧，身在福中要