【正文】 7—*C22圖書資源（30分）學(xué)校有全的圖書館管理規(guī)章制度。應(yīng)得分：30分，自評得分：30分。我校辦學(xué)規(guī)范，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，都融入了整個校園文化建設(shè)；每學(xué)年我校通過教代會對領(lǐng)導(dǎo)滿意度進行問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查教職工滿意度為96%，充分體現(xiàn)出教職工認(rèn)可程度高。規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。A4B12C42保障機制（10分）我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資能按時足額發(fā)放，無克扣教師工資現(xiàn)象，無挪用現(xiàn)象；認(rèn)真落實國家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，使貧困學(xué)生得到及時救助。A4B13C47雙語教育（15分）學(xué)校能夠積極、穩(wěn)妥、有效地推進自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實，認(rèn)真落實雙語教育工作，雙語教育取得明顯成效；雙語教學(xué)質(zhì)量合格率未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。并組織全校教職工學(xué)習(xí)了省市關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評方案、計劃等。有綜合勞動實踐活動的場所得4分。校長和班子成員，60分。依據(jù)法律、法規(guī)政策落實了教師待遇。德育工作以學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道，加強德育學(xué)科滲透，8分；開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育,經(jīng)常性開展德育實踐活動6分；重視并加強學(xué)生德育考評，把德育作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，4分；組織好班團隊和學(xué)生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動，6分； 重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強行為規(guī)范教育，學(xué)生行為規(guī)范合格率95%以上，6分。5．教學(xué)研究12分。學(xué)校具有法人條件，8分；崗位聘任制。制定了各種《突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校無重大傷害事故發(fā)生，部分消防設(shè)施需完善，8分；有安全校長和保干，5分；內(nèi)保工作有序，7分。班級數(shù)超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)太多，需要逐步改進。學(xué)校曾榮獲山西省社會事務(wù)調(diào)查中心授予的“公眾滿意辦學(xué)單位”、呂梁市課題研究“先進集體”、市級“平安校園”等榮譽；學(xué)校開發(fā)的校本課程“古詩文誦讀教材和“話說家鄉(xiāng)、愛我孝義系列讀本”先后被呂梁市、山西省評為優(yōu)秀校本課程；學(xué)校教師自編自導(dǎo)的課本劇《師生情》在山西省教育廳主辦的第三屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎；每年市局教學(xué)質(zhì)量綜合評估均名列前茅。把管理工作落實到最基層，把人文關(guān)懷落實到每個教師、學(xué)生身上。此外，我們還結(jié)合實際，開展一些師德教育活動，如：聽專家做報告，組織“我的責(zé)任”手抄報及征文活動等，提升了教師的師德品位。師生又自編自演了校園劇《師生情》，表演的學(xué)生通過語言，動作，表情來烘托學(xué)生對教師的依戀，感人至深，催人淚下。我們對家長提出了三點要求，以此來確保讀書效果的落實。預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在實施課改以來，每位教師都明確了預(yù)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的重要性?；顒訒r間由我校體育教師當(dāng)教練，指導(dǎo)全體教職工練太極；課間時間做工間操；此外，教師間開展了拔河比賽、羽毛球比賽、乒乓球賽、太極拳賽??（六）保障安全、裝備，為教育教學(xué)保駕護航 u 安全保障結(jié)合學(xué)校實際組建了安全保障的一系列規(guī)章制度，策劃有關(guān)安全教育的多項活動：手抄報、演講、聽專家講座。班級內(nèi)沒有多媒體。認(rèn)真對照《呂梁義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?？荚u細(xì)則》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標(biāo)準(zhǔn)全面達(dá)標(biāo)。教師辦公室不夠?qū)挸?。如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設(shè)計一堂課？怎樣設(shè)計學(xué)生自學(xué)提示？怎樣評價一堂課？怎樣檢測一堂課？怎樣組織有效小組合作學(xué)習(xí)？通過研究教師們在認(rèn)識上和實踐中都有不同程度的提高。學(xué)校讀書檢查組天天檢查2次早到校讀書，中午或晚上學(xué)生讀書情況采取詢問和調(diào)查方式，督促全校師生真正落實讀書活動。逐步做到了鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。與此，班隊會做為周教育主題 4 的鞏固和延伸，升旗感言做為周教育形式的內(nèi)化，大大地推進了養(yǎng)成教育的實效。我們學(xué)校的勞動技術(shù)課由語文教師兼代，學(xué)生親手實踐，為寫作文積累了素材，語文老師借此契機訓(xùn)練學(xué)生，學(xué)生寫出的作文真實、富有情趣，表達(dá)能力得到了很大的提升。要求班子成員深入所蹲年級課堂聽課、評課、指導(dǎo)、督導(dǎo)教學(xué)工作，了解學(xué)生、了解教師，共同研究教學(xué)。第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告府東街小學(xué)根據(jù)省市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，幾年來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校盡力認(rèn)真組織實施硬、軟件建設(shè)，逐步取得了成效，現(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r我校成立于2002年，是一所八軌制完全小學(xué)，分為東、西兩個教學(xué)區(qū)，占地面積為16181㎡，建筑面積10153㎡。2．民主管校6分。建立規(guī)范的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，固定資產(chǎn)臺帳清晰。（五）普及程度45分。指導(dǎo)教師認(rèn)真貫徹新課程理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念、教學(xué)策略、教學(xué)方式、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力6分；能夠自覺運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與體驗、認(rèn)真思考、勇于實踐。（二）德育工作60分?？己撕细衤蔬_(dá)到90%以上 12分 ；建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行 8分； 建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但還需完善，扣2分，得 8分； 建立教職工業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)、及時和屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好8分。圖書室藏書30000多冊，生均10冊,并有電子圖書100000冊,3分； 報刊、雜志20種以上，3分；工具書達(dá)標(biāo)3分，平均每年新增圖書不到1000冊左右，扣2分，得1分。校園面積10分，得9分。XX小學(xué)2014年10月30日第四篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評報告義務(wù)教育學(xué)校省級標(biāo)準(zhǔn)化先進校復(fù)核自評報告嫩江縣第四小學(xué)為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目前我校已經(jīng)晉升為省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進校。在不斷完善教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，我校把優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的提高重點放在教師課堂教學(xué)質(zhì)量上。應(yīng)得分：10分，自評得分：7分?？鄯衷颍簷n案資料不全。應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A3B9C31資質(zhì)合格（20分）我校有書記、校長由一人擔(dān)任。應(yīng)得分：20分，自評得分：20分 A3—B8—*C26教師資格（20分）我校專任教師77人，所有的專任教師都獲得了相應(yīng)的教師資格證書，教師資格合格率100%?？鄯衷颍壕C合實踐儀器設(shè)備滿足不了教學(xué)的需求。A2B5C16環(huán)境優(yōu)化(30分)校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)條件合格，獲得平安校園及綠色校園榮譽，校園四化基本達(dá)到要求，位于且末縣真西北部，托格拉克勒克鄉(xiāng)小學(xué)，（23畝），綠化面積3650平方米，勤工儉學(xué)基地110畝。A1B3C9社會捐助(5分)建立多渠道籌資機制，社會捐助資金使用有計劃、有項目，有成效。應(yīng)得分：10分自查得分：7分。充分發(fā)揮教師個人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對話機制，營造求真，務(wù)實，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺。抓實教學(xué)常規(guī)，樹立正確的質(zhì)量觀，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，成為學(xué)校始終不渝的追求。學(xué)校充分利用心理咨詢室，加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。德育工作體現(xiàn)針對性、互動性和實效性。學(xué)校藏書3200冊，生均26冊。義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告清水縣郭川鄉(xiāng)青蓮附中2014年10月24日第二篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告瀾河鎮(zhèn)白云小學(xué)創(chuàng)建規(guī)劃化學(xué)校自評報告一、學(xué)校基本情況：白云小學(xué)現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個教學(xué)班，在校學(xué)生145人。配套設(shè)施齊全，與評估標(biāo)準(zhǔn)相比，達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)；第十四項：標(biāo)準(zhǔn)教室，我?，F(xiàn)有三層雙面教學(xué)樓一座，有27個教室，達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)；第十五項：實驗室個數(shù)，我校建有生化實驗室、物理實驗室、生化儀器室、物理儀器室各1個，完全能滿足學(xué)生實驗需求，達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)；第十六項：輔助用房，我校有專門的教師辦公室，落實集體辦公的長效管理，建有一棟一層教工宿舍，建筑面積455平方米；建有學(xué)生食堂180平方米供學(xué)生午餐就餐，能滿足師生生活需求，達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)；第十七項：廁所，學(xué)校有廁所一座，磚木結(jié)構(gòu)，男生廁所、女生廁所各設(shè)有坑位17個，男教師廁所、女教師廁所各設(shè)有坑位3各個達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)；第十八項：食堂，我校是非寄宿制農(nóng)村學(xué)校，有師生食堂面積180平方米，達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的自評報告義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的自評報告清水縣郭川鄉(xiāng)青蓮附中根據(jù)甘肅省人民政府教育督導(dǎo)團、甘肅省教育廳，甘教督〔2013〕8號《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》，甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導(dǎo)團，甘教督〔2013〕9號《甘肅省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則（試行）》以及甘政辦發(fā)〔2012〕233號文件的有關(guān)規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓(xùn)，堅持辦人民滿意的教育。第十九項：食堂衛(wèi)生，我校食堂建筑面積180平方米，內(nèi)設(shè)操作間、更衣間、儲藏室；工作人員持健康證上崗，辦法、制度裝訂上墻，定期消毒，衛(wèi)生良好；學(xué)生就餐管理規(guī)范，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負(fù)責(zé)，學(xué)生有序就餐，群眾滿意度高,達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)；第二十項：學(xué)生宿舍，我校是非寄宿制學(xué)校。師資力量雄厚，全校共有專任教師14人，其中中級職稱12人，一級職稱教師2人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中有6人以獲得大專或以上文憑，縣市級骨干教師1名。學(xué)校設(shè)有音樂一間、美術(shù)室一間，體育室一間，面積基本到要求。抓實德育主渠道、主陣地。通過開講座、搞咨詢等多種形式對學(xué)生進行心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強了學(xué)生的社會適應(yīng)能力 與抗挫能力。教學(xué)環(huán)節(jié)的管理是整個常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。學(xué)校能認(rèn)真實施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。原因：會議記錄不全。應(yīng)得分： 5分自查得分： 5分。應(yīng)得分：30分自評得分：30分。A2B6—*C21校園安全（25分）學(xué)校安全工作沒有發(fā)生事故。經(jīng)自查，我校所有的專任教師都獲得了相應(yīng)的教師資格證書，此項達(dá)標(biāo)。均取得合格證書，持證上崗，符合任職的相關(guān)規(guī)定。A4B12C38教學(xué)管理（13分）認(rèn)真落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各類課程。原因：沒有配備專職保安人員。學(xué)校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《黑河市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作內(nèi)容材料及操作規(guī)程》，結(jié)合我校實際，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四方面進行了認(rèn)真細(xì)致地自查評估，現(xiàn)將我校自查評估情況報告如下：工作準(zhǔn)備與實施步驟 ：為保障自評工作的有序開展，學(xué)校成立了以孫鳳校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校園占地面積17000平方米，符合要求8分；綠化面積900平方米，生均略顯不足，扣1分，得1分。（六）教育投入92分。4．教師培訓(xùn)24分。1．管理體系14分?？?分，個別老教師對信息手段掌握的不是很好。學(xué)校入學(xué)率9分、保留率16分，均為100%，輟學(xué)率為0，20分。（四）安全管理扣2分，得23分。積極實行校務(wù)公開制度，民主管理科學(xué)、規(guī)范，3分； 關(guān)心教職工思想、生活狀況，職工具有主動性、積極性和創(chuàng)造性，3分。位居市區(qū)府東街232號，交通十分便利，在校學(xué)生2700余人，48個教學(xué)班，教職工145人，%。主要分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)一學(xué)期至少達(dá)70節(jié)以上。特別是我校豐富多彩的二課堂興趣活動，（合唱、舞蹈、課本劇、器樂、剪紙、繪畫、小籃球、小提琴）滿足了學(xué)生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)了一批又一批特長學(xué)生。（2）開展活動的實踐渠道:①為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校啟動了“好習(xí)慣成就好人生”主題教育。特別抓了低年級學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，以及書寫考查的力度，一二年級每月進行書寫月考，現(xiàn)在我們又強化了每月各項作業(yè)本的檢查，另外還執(zhí)行了期中、期末試卷獎懲制度，一系列的舉措提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量。（3）讀物保證。近一年我們又開展了基于教研組的小課題研究，做小、做實、做細(xì)、做真、做活，有效地提高了教師的研究水平。學(xué)校面積有限，教職工自行車庫比較緊張。今后我們將一如既往秉持“奠基生命，活力無限”的原則，懷揣教育的夢想，堅守教育的本義，全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，共創(chuàng)新府東；齊心協(xié)力，不負(fù)新期待；與時俱進，迎接新發(fā)展。各種教學(xué)儀器（理科、文科、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動等教學(xué)儀器）配置缺乏。近幾年來，教育 的發(fā)展給學(xué)校和教師帶來了越來越大的競爭壓力，職業(yè)倦怠的心理比較普遍，這不僅影響教師的健康，而且影響學(xué)校的發(fā)展，為此，我們把關(guān)愛教師的身心健康作為一項重要工作來抓。另外，三—六年級還每月組織高質(zhì)量、大容量的讀書展示會，還有優(yōu)秀的讀書筆記展，以及學(xué)生讀書心得手抄報展等，每學(xué)期末我們還要對書香班級與博覽明星進行表彰獎勵，激發(fā)學(xué)生讀書熱情?；顒映跗谖覀兘o家長下發(fā)讀書倡議書，讓學(xué)