【正文】 級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃宜良五中 謝麗萍初三的歷史面臨中考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。②“一戰(zhàn)”后建立的凡－華體系，暫時協(xié)調(diào)了列強之間的矛盾，但1929—1933大危機的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。二．教材分析：（一）、基礎(chǔ)知識部分包括：1917年的俄國十月社會主義革命，開始了世界現(xiàn)代史時期。（三）、要求教會學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本 觀點觀察問題、分析問題的能力。著眼于學(xué)生的發(fā)展。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，教師要教會學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。九年級階段的復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間非常有限，為了在短時間內(nèi)最大限度地提高學(xué)習(xí)效益，在選題過程中，要堅持適量性原則。（5）、加強學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。進行歷史專題復(fù)習(xí)。二、指導(dǎo)思想加強素質(zhì)教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量?！陨蟽?nèi)容，即是本學(xué)期講授的重點內(nèi)容。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，我將用我的情去培育我的學(xué)生，無愧于我的心，無悔于我的事業(yè)。（4）、研究典型試題及評析，把握命題方向。（3）、習(xí)題與試卷訓(xùn)練: 科學(xué)的布置作業(yè)，體現(xiàn)層次性、代表性、典型性、針對性，力求做到舉一反三。仔細(xì)研究教材，落實基礎(chǔ)知識和主體知識。七．教學(xué)進度安排：第一周：俄國十月革命、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)第二周：凡爾賽—華盛頓體系的建立、資本主義世界經(jīng)濟危機和羅斯福新政第三周：德、意、日的法西斯化、大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴大、世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利第四周：“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”辯論會、單元回眸 第五周：第二次世界大戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟、歐洲聯(lián)盟、日本成為世界經(jīng)濟強國、單元回眸第六周：蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革、東歐劇變和蘇聯(lián)解體 第七周：單元回眸、亞洲國家的獨立和振興 第八周：非洲獨立運動和拉美國家維護國家權(quán)益的斗爭、中東地區(qū)的矛盾和沖突第九周：單元回眸、美蘇“冷戰(zhàn)”、世界政治格局的多極化趨勢、世界經(jīng)濟的全球化趨勢第十周：單元回眸、第三次科技革命、現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)和體育、歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流第十一至十六周：中考總復(fù)習(xí)，畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試歷史考標(biāo)第十七至十八周：中考模擬考試畢業(yè)匯考篇三：2014年—2015年九年級第二學(xué)期的歷史教學(xué)計劃2014年—2015年九年級第二學(xué)期的歷史教學(xué)計劃本學(xué)期我擔(dān)任了九年級（1）、（2）、（4）、（5）四個班級一周16節(jié)的歷史教學(xué)任務(wù)。（二）、思想教育部分包括：世界現(xiàn)代史教學(xué)，結(jié)合教材內(nèi)容，注意向?qū)W生進行下列思想、觀點和品德教育：愛國主義和國際主義思想；社會發(fā)展的觀點；改革奮進的精神；事物互相聯(lián)系的觀點；階級觀點和歷史觀點。七、總復(fù)習(xí)階段第一周到第第二周系統(tǒng)的復(fù)習(xí)九年級下冊世界史，第三周到第四周系統(tǒng)的復(fù)習(xí)七年級上下冊中國古代史，第五周到第十周系統(tǒng)的復(fù)習(xí)八年級上下冊中國近現(xiàn)代史部分和九年級上冊世界史，做好第一輪大復(fù)習(xí)。六、新課程教材分析本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。學(xué)期末上交一份讀書心得。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù),爭取在課堂中完成習(xí)題。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學(xué)工作，我的目標(biāo)只有一個,那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn),爭取在會考時取得一個理想的成績。一班的學(xué)生,優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時最好歸納和總結(jié)。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識四、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對知識的掌握情況初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,選出小組長,由小組長負(fù)責(zé)提問,教師利用自習(xí)時間進行抽查。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。爭取世界和平，建立國際政治、經(jīng)濟新秩序成為當(dāng)代國際面臨的重大問題。（五）、為了鞏固教學(xué)效果，必須采取多種方式進行復(fù)習(xí)和考核，復(fù)習(xí)要抓住線索，突出重點，弄清概念，活躍思路；考核要注重思想性和基礎(chǔ)知識、基本能力。四、復(fù)習(xí)計劃:（一）復(fù)習(xí)要求：認(rèn)真研讀《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》，切實把握中考?xì)v史的方向。（2）、上課：高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。④、梯度性原則。在課堂上給予學(xué)困生更多的關(guān)注，在設(shè)計習(xí)題時，注意分層次和梯度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。備好教材的同時,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。2．1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。10—12周第四篇：九年級歷史下學(xué)期教學(xué)計劃九年級歷史下學(xué)期教學(xué)計劃初三的歷史面臨會考,可以說初