【正文】 師生誠信意識(shí)、公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和文明意識(shí)。繼續(xù)完善每周一次班主任例會(huì)（級(jí)長、下級(jí)行政負(fù)責(zé)）、每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議（全體級(jí)長及德育處成員）、每月一次班主任會(huì)議（全校班主任、級(jí)長、下級(jí)行政及德育處成員）貫徹落實(shí)班級(jí)德育量化制度，在初中小組捆綁評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上高中年級(jí)全面推進(jìn)德育量化管理，德育量化考核評(píng)定直接與畢業(yè)掛鉤；加強(qiáng)年級(jí)級(jí)長、班主任等隊(duì)伍建設(shè)，年級(jí)級(jí)長要進(jìn)一步明確工作分工和管理職責(zé)，協(xié)調(diào)做好年級(jí)與學(xué)校各部門的管理，引領(lǐng)年級(jí)教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，不定期進(jìn)行年級(jí)班主任工作研討，分享班級(jí)管理，以班會(huì)課傳遞學(xué)校管理正能量；加強(qiáng)班值輪值隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主動(dòng)性和積極性，形成各層級(jí)相互配合、相互呼應(yīng)的強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍，提升德育素養(yǎng)，提高管理水平，促進(jìn)學(xué)校德育內(nèi)涵的發(fā)展。二、主要目標(biāo)、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機(jī)，以學(xué)生德育量化考核評(píng)定為主線，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)德育工作精細(xì)化管理，落實(shí)智慧德育，建設(shè)良好校風(fēng)。加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時(shí)通報(bào)檢查情況，將檢查情況納入文明班評(píng)比。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大嶺山中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》、《大嶺山中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分與撤銷條例》《大嶺山中學(xué)學(xué)生畢業(yè)規(guī)定》等規(guī)章制度，加強(qiáng)與學(xué)生及其家長的溝通，了解學(xué)生的需求、思想動(dòng)態(tài)、家長與學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見、建議等，構(gòu)建和諧校園。使學(xué)生的文明行為去影響家長和他人，從而帶動(dòng)的人投身到創(chuàng)建活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。（2）一個(gè)月總扣分不高于初中或高中總扣分的平均分。德育處通過國旗下講話、主題班會(huì)，心理健康教育活動(dòng)周（5月21至27日）等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，另外通過開展“文明小博客”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人積極向上，抒發(fā)道德情感，描繪生活愿景，走復(fù)興路、圓中國夢(mèng)，促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進(jìn)一步提升。抓學(xué)生讀書習(xí)慣的鞏固。堅(jiān)持做好日清工作，幫助班主任及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。以德育隊(duì)伍建設(shè)為中心，以常規(guī)管理為主線，以德育活動(dòng)為載體，以關(guān)注特殊群體學(xué)生為重點(diǎn)，以創(chuàng)設(shè)和諧平安校園為契機(jī)，實(shí)施學(xué)生自主教育和自主管理，開展主題活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育；積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。從儀容儀表、禮儀禮貌、考勤、帶齊學(xué)習(xí)用具、課間、午休的細(xì)節(jié)抓起。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，提高自我認(rèn)識(shí)的能力。強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（二）強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。（1）繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng)。二是加強(qiáng)校園安全管理，對(duì)出入校園的人員和車輛實(shí)行準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。結(jié)合3月26日“全國中小學(xué)安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。做好班主任學(xué)期考核等考核工作。（二）深入開展世博主題教育2010年是“世博實(shí)踐年”，學(xué)校要以“世博實(shí)踐年”為抓手，重點(diǎn)開展“四大行動(dòng)”：世博文化行動(dòng)、世博文明行動(dòng)、世博志愿者行動(dòng)、世博創(chuàng)意行動(dòng)，深入挖掘世博會(huì)蘊(yùn)含的重要教育資源，廣泛開展世博主題教育。通過組織班主任理論學(xué)習(xí)、聆聽名師班主任講座，積極參加班主任基本功大賽等培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。六、特色工作（一）以“世博”為主題，結(jié)合“世博四行動(dòng)”開展班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師進(jìn)行培訓(xùn)水彩畫，提高教師的鑒賞和繪畫能力，力爭使《水彩回家鄉(xiāng)》成為學(xué)校一大工作亮點(diǎn)。開辦家長學(xué)校，通過講座、主題活動(dòng)、印發(fā)指導(dǎo)材料等方式，調(diào)高家庭教育方法。開展溫馨故事的撰寫、演講故事等活動(dòng)。3）開展“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)。六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。舉行開學(xué)典禮，表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生、班集體。深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。制定心理健康教育計(jì)劃，重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息。加強(qiáng)德育科研工作。關(guān)愛特殊群體學(xué)生，努力探索、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機(jī)制。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和民主管理。二、抓好常規(guī)教育，落實(shí)工作措施。（八）、校園文化（1）充分利用班會(huì)課（2）充分發(fā)揮學(xué)校每個(gè)角落起到育人的功效。幫助班主任掌握多種多樣的切實(shí)有效的教育教學(xué)方法，來面對(duì)現(xiàn)在復(fù)雜多樣的教育教學(xué)環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯(cuò)路。以《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《十二個(gè)行為習(xí)慣》為學(xué)生行為規(guī)范的總要求，強(qiáng)化班主任老師的養(yǎng)成教育意識(shí)，重視養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：抓好時(shí)間環(huán)節(jié)。但是我們也存在著很多的問題。（四）凸顯健康教育。做好家訪工作，學(xué)期家訪率要達(dá)100%以上，促進(jìn)各德育管理職能的和諧統(tǒng)一。拓展智慧德育課程。（二）不斷強(qiáng)化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。一是加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。第一篇：中學(xué)XX2018學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃中學(xué)XX2018學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十九大精神為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作的文件、會(huì)議精神，不斷鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果。完善班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的評(píng)比、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)機(jī)制。本學(xué)期，以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果工作，我們繼續(xù)以推進(jìn)“慧德育”及“四大平臺(tái)”（精神引領(lǐng)、才智展示、心里對(duì)話、健康安全）建設(shè)為核心，深化德育管理，務(wù)必繼續(xù)以宣傳學(xué)習(xí)十九大精神及落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，深入推進(jìn)智慧德育工作開展，建設(shè)更加文明的校園風(fēng)氣。有計(jì)劃、成序列地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，以科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心的理想信念教育，以明禮誠信為重點(diǎn)的公民道德教育，以“預(yù)防毒品、預(yù)防艾滋病、防溺水”為重點(diǎn)的生命教育。（三）抓實(shí)德育常規(guī)管理，繼續(xù)開展“美德少年”、“每月之星”、“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，樹立身邊典型，讓廣大青少年學(xué)生學(xué)有榜樣，見賢思齊確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對(duì)學(xué)生的健康教育。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。尤其要對(duì)他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，以便使他們及時(shí)了解、洞悉當(dāng)代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問題時(shí)釀成大錯(cuò)。例如：宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。我校的德育工作計(jì)劃在本學(xué)期采取以下的具體措施：開展文明班、先進(jìn)班集體評(píng)比，抓好行為規(guī)范教育。通過開展“八項(xiàng)評(píng)比”和“文明班評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生在校的各方面進(jìn)行量化管理，讓團(tuán)隊(duì)干部參與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己。結(jié)合上級(jí)主管部門有關(guān)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感；全面提升學(xué)校德育工作管理水平。三、工作措施（一）繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，積極鼓勵(lì)教師撰寫德育論文，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究，關(guān)注心理問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。支持班主任和年級(jí)組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作, 用好《中學(xué)生安全教育讀本》，確保學(xué)生健康安全。“朝陽讀書”活動(dòng)征文評(píng)選。開展貧困學(xué)生資助工作。通過開展講述“溫馨教室”的故事活動(dòng)等形式，積極營造師生和諧的校園氛圍。溫馨少先隊(duì)員：與大隊(duì)部開展“四好少年”主題活動(dòng)相結(jié)合，努力爭創(chuàng)“四好少年”，三、注重對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人格局完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以年級(jí)為單位，定期召開家長會(huì)，交流學(xué)生的表現(xiàn)與情況，指導(dǎo)家庭教育的方式方法，有條件的年級(jí)將開設(shè)家庭教育輔導(dǎo)。學(xué)生的作品可以通過藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)等活動(dòng)展示，在創(chuàng)作過程將自己的思想融入自己的作品，表達(dá)自己的生活與情感。通過學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)參與學(xué)校的活動(dòng)，落實(shí)家長駐校制度，切實(shí)提高家長委員會(huì)策劃、參與、指導(dǎo)學(xué)校工作的力度。加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提升班主任班級(jí)管理能力。5）豐富“毽舞飛揚(yáng)”主題活動(dòng)教育資源，以實(shí)踐體驗(yàn)為主，在師生進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，深化學(xué)生思想道德建設(shè)。做好德育工作總結(jié)。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，提高安全防范意識(shí)的能力。構(gòu)建學(xué)校和家庭良性互動(dòng)的學(xué)校教育和管理機(jī)制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學(xué)德育工作人員工作量化考核細(xì)則》。切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的學(xué)生形象，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒