【正文】 可。公將馳之。 (節(jié)選自《孫子 (二 ) 【甲】十年春，齊師伐我。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。 2)悉更約束，易鼉軍吏。”遂逐齊師；， 既克，公問其故。 4． 甲文曹劌在這場戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā) ? 5． 甲、乙兩文提示了一個共同道理是 蓋。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。⑧遏：阻擊。 示例：公鼓之，魯師一鼓作氣，齊師士氣已竭?！饼R師敗績。勿邀正正之旗⑩，勿擊堂堂之腎，此治變者⑩也。治，掌握。 1．解釋下列句中加點詞語的意思。公將戰(zhàn)?！焙喿尤眨骸胺驓⑷艘曰钚?，不亦不仁乎 ?殺畜以活人，不亦仁乎 ?于是召庖人⑤殺白騾，取肝以與陽城胥渠 。 (意思對即可 ) 5．示例： (1)天時不如地利，地利不如人和； (2)得道 (者 )多助，失道 (者 )寡助； (3)人和； (4)得道。 對曰 ：“小惠未徧，民弗從也。 ②言兵事：議論用兵打仗的事。 (1)肉食者謀之，又何問焉 ? (2)悉更約束，易置軍吏。趙括的軍隊大敗，數(shù)十萬兵士便投降了秦軍，秦軍把他們全部活埋了。邵公出，周公②入。 ” 邵公出去，周公進來，武王問他： “ 你說這事怎么辦好 ?” 周公回答說： “ 讓他們還住原來的房屋，耕種原來的田地，不要改變體制，只 是親近仁愛。彼竭我盈，故克之。 4．①魯莊公對曹劌言聽計從，可謂“將能而君不御” ②魯國君臣一心，可謂“上下同欲” ③曹劌在選擇進攻和追擊的時機上審時度勢，可謂“知己知彼”（答出其中一個方面即可。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 ⑦熱火：點火。 3．（ 1） 第一次擊鼓氣士氣大振，第二次擊鼓士氣有所衰退，第三次擊鼓士氣消逝怠盡。戰(zhàn)則請從?！奔葷闯闪校忠愿?。聲盛致志，鼓儳⑧可也。 （ 2）彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之 3．曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。⑦［孟門］原國地名。（或答“得原而失信，何以使人？” 或將兩句齊答，均可）（ 6分。（ 4分） 肉食者 鄙 ． 忠之屬 ． ． ． 也 故不 暇 ． 顧廉恥耳 朕當 去 ． 奢省費 8．翻譯下面的句子?！奔葷闯闪校忠愿?。每個分句 1 分）（對方人多而我們人少，趁著他們還沒有完全渡過泓水，請（您）下令進攻他們。公將鼓之。有人從長安 ② 來，元帝問洛下 ③ 消息，潸然流涕 ④ 。 ⑧邪（ y233。 （ 2）元帝把東渡的意圖詳細地告訴了他。可以一戰(zhàn)。 ” 公曰： “ 不可。利而用之，阻隘可也。 (2分 ) 小大之獄，雖不能察，必以情。曹劌選擇 “ 齊人三鼓 ” 后的時機發(fā)動進攻：子魚主張 “ 其米既濟 ”的時機發(fā)動進攻。 ⑧ 儳 (ch225。且令之勍者，皆吾敵也。 ” 遂逐齊師。 ”對曰： “ 小惠來徧，民弗從也。（ 3） 為什么。涕，眼淚。彼竭我盈，故克之?！睂υ唬骸爸抑畬僖病? 文言文閱讀（ 10分） 14．（ 2分。 （節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》） 【乙文】宋公及楚人戰(zhàn)與泓（①）。 （乙）上與群臣論止盜。（或：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。疏，散、撤。 問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。n)：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。雖及胡耉⑦，獲則取之，何有于二毛 ? 明恥、教戰(zhàn)，求殺敵也。 [乙 ]宋公及楚人戰(zhàn)于泓?！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也．必以信．”對曰：“小信未孚，神弗福也。乙文中，廉范在眾寡不敵的情況下，也表現(xiàn)出高超的指揮才能。 ③虜：敵人。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。（ 2分） （ 1）公將 鼓 ． 之 （ 2）既 克 ． ，公問其故 2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思（ 2分） 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！彼熘瘕R師。 3．周武王聽從了周公建議，因為周公的意見和自己的想法是一致的，都是為了老百姓安居樂業(yè)，都是為了國家的長治久安。可以一戰(zhàn)。 ” 趙括代替廉頗 (擔任抗秦大將 )后，全部更改 (原有的 )紀律和規(guī)定，撤換軍官。 ⑩縱奇兵：調遣派出變化莫測的軍隊。四十余日，軍餓，趙括出銳 卒自搏戰(zhàn)，秦軍殺趙括。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之。 5。” 【乙】趙簡子①有兩白騾而甚愛之。用我方的嚴整有序，對付敵方的混亂無序；以我方的沉著冷靜，對村敵方的躁動不安，這是掌握軍隊心理的方法。堂堂，壯大的樣子。⑤暮氣歸：到最后，戰(zhàn)斗力消耗殆盡，士氣低落，將士思歸。是故朝氣銳③，晝氣惰④，暮氣歸⑤。公將鼓之。 1。④逆：迎擊。公將馳之。 （ 1） 公將 鼓 ． 之 （ 2）一鼓作氣， 再 ． 而衰 （ 3） 如是 ． ． 者三四次 （ 4）果腹而 去 ． 2．用現(xiàn)代漢語翻澤下列句子?！饼R師敗績。 (2)古代豬、牛、羊等祭祀晶。戰(zhàn)則請從。所以，善于用兵的人，要避開敵人士氣旺盛的時候，而選擇在對方士氣低落、衰竭時進攻，這是掌握士氣的方法。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。劌日：“未可。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。 3．甲文中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是 ： ；乙文中的中心句是 。問：“何以戰(zhàn) ?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。 (1)小惠未 徧 ． (2)犧牲 ． ． 玉帛 (3)而 絕 ． 其糧道 (4)秦悉 坑 ． 之 2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 (結果 )秦軍射死了趙括。吾視其轍 亂，望其旗靡，故逐之。 【乙文譯文】 (我 )曾看見一蜘蛛在墻壁間作網(wǎng)，蛛網(wǎng)離地約二三尺上下，有一大蛇從蛛網(wǎng)下經(jīng)過，抬起頭想吞吃蜘蛛，它的力量卻夠不到蜘蛛；過了很長時間，大蛇將要離去，蜘蛛突然懸絲而下，垂身在半空中，好像要追趕大蛇；蛇大怒 ，又抬起頭來想吞蜘蛛，蜘蛛引絲迅速回到網(wǎng)中，又過了很長時間，大蛇又將要離去，蜘蛛又趕忙懸絲而下，蛇又抬起頭待機吞吃蜘蛛，蜘蛛仍又回到網(wǎng)中’，像這樣三四次；蛇精力疲憊了，把頭趴在地上，這時蜘蛛乘其不備，迅速懸絲垂下，盤踞在蛇的頭上，拼死不動；蛇 (被吱得 )亂跳亂顛，以至到死。 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 1．解釋下面句中加點的詞在文中的意思。所以j成語“?鼓作氣”中的“鼓”是擊鼓的意思，“作”是 振作。 既克，公問其故。心，指決心。⑨治心：掌握利用軍隊的 心理的方法。 (均用句中原文回答 ) 4．節(jié)選的甲、乙兩文在闡述用兵方面相同的觀點是什么 ?這些觀點對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑒作用 ? 1． (1)驅車 (追趕 ) (2)倒下 (3)士 (元 )氣 ④ 銳利 (飽滿 ) 2． (1)他們的勇氣淌失了而我軍的士氣正旺，所以戰(zhàn)勝了齊軍。對日：“小惠未褊，民弗從也。 ③董安于：趙簡子家臣。 ”’ 負責通報的人進去稟告趙簡子?？梢砸粦?zhàn)。 ⑦易言之：把它說得很輕易。 3． (1)小大之獄，雖不能察，必以情。 乃入見。 ③田其田：耕種他原來的田地。劌曰：“未可。 故曰：知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。劌曰：“可矣。會日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營中星列⑧。（ 3分） （ 1）望其旗 靡 ． （ 2） 會 ． 匈奴大入塞 （ 3） 俄而 ． ． ，斬首數(shù)百級 （ 4） 范兵不 敵 ． 2．用“ /”劃出下邊一句話的朗讀停頓。公將戰(zhàn)?！饼R人三鼓。公日：“君子不重③傷，不禽二毛④。④二毛：頭發(fā)斑白的人。 4．長勺之戰(zhàn)勝利的根本原因在于魯莊公取信于民，并能聽從曹劌的指撟；泓水之戰(zhàn)火敗的根本原因在于宋襄公自以為是，不接受子魚的正確意見。三日而原不降，公令疏軍③而去之。（ 6分） （ 1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“ ”和魯莊公的“ ”都得到了鮮明的再現(xiàn)。問何以戰(zhàn)？公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。 【甲文】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。 14．解釋加點詞的意思。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉 ?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。公將馳之。更重問之，乃答曰：“日近。 （ 2）具以東渡意告之。） [甲 ] 十年春，齊師伐我。劌曰： “ 未可。國人皆咎公。ng)：重復，再次。 (“ 獄 ” 、 “ 以 ” 翻譯不正確的分別扣 1分，語句不通順的扣 1分 ) 14． (2分 )戰(zhàn)前魯莊公的 “ 鄙 ” 表現(xiàn)在把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在貴族的擁護和神靈的保佑上。若谷原文 “ 衣食所安，弗敢專也，必以分人 ” 和 “ 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 ” 則不給分：若答這兩句的翻澤，給 1分。 ⑤ 亡國之馀 ：亡國者的后代。古之為軍也，不以阻隘也。劌曰： “ 可矣。曾劌請見。請結合原文內容闡釋其“不鄙”的理由?！? （選自《世說新語》） 【注釋】①元帝：司馬睿，其長子司馬紹后繼位為明帝?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。問：“何以戰(zhàn) ?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。（ 5分） （ 1）下視其轍，登軾而