【正文】 但社會中有很多困難等著他去面對?？墒?，好景不長。在人間》。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。書籍擴展了阿廖沙的視野，充實了他的頭腦。讀了整本書，我明白有些事情并不需要大人來幫忙，其實我們自己也可以完成，就是自己不努力。高爾基酷愛閱讀，他向小裁縫妻子借書，向“瑪麗皇后”借書，向賣書的小販借書。我也很愛看書，可看書不仔細，總是一目十行；學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。面對攝像機，她微笑告訴人們：“誰的孩子不是孩子，我也是母親，我知道失去孩子的痛苦?！对谌碎g》讀后感600字11文學(xué)是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。唯有書中的智慧永世長存！多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！《在人間》讀后感600字12我先前只讀過《童年》，《童年》還是爺爺在我過生日時送給我作為生日禮物的。我很喜歡看《在人間》，如果不是它，我就體驗不到這么多生動感人的故事了。爸爸的意外死亡，使葵花變成了一個無依無靠的孤兒，心地善良的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了她，葵花和青銅便成了以兄妹相稱的伙伴。我讀的《在人間》則是其中的第二部，這本小說記錄了高爾基1871年——1884年的學(xué)徒生活。所以我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做事要有毅力、閱讀大量的文秀作品。他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此他愛上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。面對現(xiàn)實的生活，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來得多么不容易，公主皇帝的家庭、設(shè)施齊全的學(xué)校、和睦相處的社會……我們現(xiàn)在還小，也不能對社會、對國家做出什么巨大的貢獻，我們唯一能做的是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。有些人遇到了一點點困難就退縮了而不像高爾基堅強面對。擁有愛心，再苦再累也是幸福的。他對書，仿佛就像蝴蝶對花朵那般癡迷。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被人凌辱，受過饑餓。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅持著讀書與學(xué)習(xí)，從來沒有放棄過讀書的信念。阿廖莎和我一樣大的孩子，從小到大受了多少折磨和苦難，父親、母親的相繼離去，給他造成了多么大的傷害，我們從小就不愁吃喝，并且玩具多的要命，爸爸、媽媽對我愛護有加，過的簡直就是衣來伸手，飯來張口的生活。甚至，病重后，她還念念不忘那里的孩子們，她告訴自己的家人：我最依依不舍的不是自己的生命，而是被饑餓折磨的孩子們。懷著對理想的追求，阿廖沙只身來到喀山。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會。我總是選擇簡單的事情來做，有時也會做的一塌糊涂，一旦失敗便流下眼淚?！对谌碎g》讀后感600字6在最近，我讀了高爾基自傳體三部曲中的第二部《在人間》?！对谌碎g》讀后感600字5今天，我和媽媽一起去黃埔書店買書，忽然，我看書的時候被一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。阿廖沙很討厭他，于是獨自在街上走，遇到了以前的主人。雖然外祖母一再請求說讓他在干一段時間，但他還是逃跑了?！对谌碎g》讀后感600字3今天，我讀完了一部小說，它的名字叫《童年高爾基和徒工伊凡是好朋友。我們成人也應(yīng)該有抗壓精神，不讓外力打到自己。他的坎坷經(jīng)歷，頑強精神使久久不能忘記。在人間里，高爾基可以說是經(jīng)歷了無數(shù)事情，見識了形形色色的人。只有書才能讓你懂得做人的道理??書是人類的良師益友，讓我們永遠和書成為好朋友。正像書中斯穆雷對他所說：“不過是個十二歲的孩子，一個孩兒罷了，可我呢，幾乎比你大四倍，但我卻要夸你，因為你不是橫著身子，而是面對面正視一切，這很好!”/r/n生活中，我們總會有這樣那樣的挫折與困難。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有一次把高爾基打得非常慘，因此生了一場大病。書中的阿廖沙當過三次幫工，第一次是到一家鞋店里去幫忙，有一天晚上，廚娘來找阿廖沙聊天，向他訴苦，過了幾天，他們到廚房里找吃的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廚娘已經(jīng)死了，老板知道了以后，并沒有說什么，只是叫警察來處理，然后又請了一位廚娘來，所有人都像什么都沒發(fā)生過一樣，阿廖沙受不了這里的人對死亡的漠視，就離開了這個地方。阿廖沙忍無可忍，逃跑了。后來，我離開主人家，去圣像作坊當學(xué)徒。書中的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫的精神狀態(tài)都只停留“本我”階段，只知道滿足自己生存欲望；阿廖沙通過一系列艱難困苦的磨礪，精神境界已達到了追求實現(xiàn)自己人生價值的“自我”階段，而在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母則代表了至高至善的超我的道德境界。人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間。他這種堅韌不拔的精神怎能不使我感到敬佩呢?讀完這本書，我不禁想起了我自己。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。隨著母親的去世，外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工過活。她做到了——用愛去對待世界，同時也得到了——世界對她的愛。母親還是死了，阿廖莎很傷心，外祖母也很傷心。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運 還挨過打，往過醫(yī)院。那些苦悶的日子，因為書，阿廖沙硬是過成了節(jié)日。每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦。正是在童年生活中的許許多多的磨難，才使高爾基有了堅強的毅力。后來還遇到了被他稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人。而我們現(xiàn)在生活在新社會里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧和美好！書籍始終是人類最寶貴的財富，因為它是人類文明進步的階梯。這本書就是他對自己最苦難的下層生活的記錄。所以高爾基小時候并未受過良好的教育。是青銅自己不上學(xué)，變戲法使葵花上了學(xué)。當我輕輕合上最后一頁書，小主人公阿廖沙對知識的渴求和對社會下層勞動人民的憐憫不時地浮現(xiàn)在我的腦海之中：他家境貧窮，幼年喪父，寡居的母親沒有能力撫養(yǎng)他，不得不把他送到外公家過活。描寫了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書。她是——奧黛麗赫本。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。高爾基在