人教九下祖國啊，我親愛的祖國同步練習(xí)(留存版)
【正文】 河流一般深邃。 《黑人談河流》這首詩中，休斯把黑人的形象與 的形象聯(lián)系起來，而使詩具有了更深遠的意義，更能震動人心；詩中“河流”是一個高度凝練的意象，我們可以把它理解為 ，“ 我 認(rèn) 識 河流 ” 的 深層 含 義是 。 （二） 西風(fēng)頌 （節(jié)錄） 雪萊（英國） 把我當(dāng)做你的琴 ，當(dāng)做那樹叢 縱使我的葉子凋落又何妨？ 你怒吼咆哮的雄渾交響樂中， 將有樹林和我深沉的歌唱， 我們將唱出秋聲，婉轉(zhuǎn)而憂愁。外國詩兩首 ［基礎(chǔ)與積累］ 如不聯(lián)系創(chuàng)作背景，《祖國》這首詩中詩人對 “鮮血換來的光榮 ”“充滿了高傲的虔信的寧靜 ”， “遠古時代的神圣的語言 ”的否定是極難理解的。 注解：詩中“你”指詩人已死去的女兒，詩人正趕
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1