【摘要】《李將軍列傳》二.學習目標:1、認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng);2、感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實,也富有文學的詩意;3、探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的藝術特色。三.學習過程:《李將軍列傳》是《史記》中久享盛譽的名作。作者以贊頌的激情、錯綜變化的筆法,
2024-11-19 23:57
【摘要】《假如給我三天光明》教學指導與同步訓練【課文背景知識】1.馬克·吐溫說過,19世紀出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。海倫·凱勒就是本文的作者,她雖然自幼失明,但卻榮獲過美國公民的最高榮譽——總統(tǒng)自由勛章,還曾被選為世界十名杰出婦女之一。一個殘疾人何以如此受人尊敬?認真閱讀課文,不
2024-12-04 18:24
【摘要】第一部分:1.給加點字注音:陰霾()嚴峻()磐石()皺裂()蔑視()2.選擇恰當?shù)脑~語填入文中的空白處。⑴你喜歡山林,更喜歡在自家的葉芽上,著比花還好看的陽光。(品味端詳凝望審視)⑵你在最嚴峻的日子里抽出新枝,你在的暗影里綻開
2024-12-05 07:59