【正文】 型向反思型、研究型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。5．積極參加教育教學(xué)科研活動。藍(lán)方：幼兒園在職教師。，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取藍(lán)方的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。每位老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結(jié)合我們各自的實際，制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：一、主要任務(wù)本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。楊老師認(rèn)真寫教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文，認(rèn)真填寫青藍(lán)工程學(xué)期過程管理記載表。勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積極參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)的不斷提高。心胸坦蕩，支持被幫扶教師發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長。教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，集體備課，師傅、徒弟相互聽評課，取長補短，共同進步。師徒對接：數(shù)學(xué)：劉英 張寧于長洲 高梅樊愛民 呂緒坤語文：張桂玲 張娟王桂東 王曉婷 英語：宋全英 閻君敬王海燕 馮秋霞師徒對接： 青藍(lán)工程結(jié)對幫扶成果高梅 、呂緒坤 青年教師科學(xué)學(xué)科賽課一等獎綜合素養(yǎng)比賽一等獎 2第三篇：青藍(lán)工程結(jié)對幫扶計劃 副本青藍(lán)工程結(jié)對幫扶計劃雙語學(xué)校 張曉偉本學(xué)期，我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，我擔(dān)任慶智健老師的師傅。每學(xué)期期末要對青藍(lán)雙方履行協(xié)議情況進行考核。維護班級環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛(wèi)生。具體目標(biāo)：（一）教學(xué)能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)幼教理論，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；積極更新教育觀念，懂得教育規(guī)律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、書刊資料等。五、考核管理，明確職責(zé)。建議青年老師在校內(nèi)舉行一次匯報課，積極參加縣教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選等活動。第四篇：青藍(lán)工程結(jié)對幫扶計劃青藍(lán)工程結(jié)對幫扶計劃本學(xué)期，我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，我擔(dān)任楊蓓蓓老師的師傅。每月至少聽結(jié)對幫扶教師兩節(jié)課，并給予詳盡的導(dǎo)評，幫助其提高課堂教學(xué)能力。注意博采眾家