【正文】 花”。給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。有些貼小圓點(diǎn)的小朋友沒有聽清楚我的要求很多圓點(diǎn)都放在一起黏在一起了 但有的幼兒在制作的過程中興趣很高制作好一個(gè)后還要做一個(gè)于是就引導(dǎo)幼兒要制作一個(gè)不一樣的效果還可以在以后的活動(dòng)中不斷培養(yǎng)幼兒對漸進(jìn)色和對比色的進(jìn)一步了解。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴能力。孩子們還送了康乃馨給媽媽。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。而這次的親子活動(dòng)，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時(shí)也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合?？傊?，學(xué)校校通過電腦制作活動(dòng)地開展，不少學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)和生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。放學(xué)接liza時(shí)，特意看了看不知是哪位家長的杰作：一個(gè)卡通魚包和一個(gè)卡通老鼠包。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個(gè)主題展開。我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。為了這次的活動(dòng)開展，我們中班級做好了準(zhǔn)備工作，從活動(dòng)的選材上、設(shè)計(jì)上、各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理。這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合?；顒?dòng)延伸：請幼兒在美工區(qū)繼續(xù)剪貼不同造型的汽車。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。通過這座橋梁給老師與家長之間創(chuàng)造了一個(gè)增強(qiáng)認(rèn)識的機(jī)會(huì)，使家長對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。老師就教小朋友制作大獅子。通過這種親子手工活動(dòng)，孩子與父母的親子關(guān)系拉近了，孩子的童年得到了豐富，讓孩子有了環(huán)保意識。學(xué)校通過家長學(xué)校，每年寒暑假組織學(xué)生參加社區(qū)電腦制作活動(dòng)興趣班的輔導(dǎo)，并開展社區(qū)評比活動(dòng)。不過活動(dòng)中，家長們沒有因?yàn)閳龅匦『筒牧喜蛔愣艞?，家長還是做的很細(xì)致，效率很高。第二，真正讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣無論是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長運(yùn)動(dòng)員”，每個(gè)人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致。家長們在老師的引導(dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。對于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。我進(jìn)行了示范邊剪邊向孩子講解要求他們沿直線進(jìn)行剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先準(zhǔn)備好的小圓點(diǎn)。小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。小結(jié)注意不要剪斜、剪斷要按照一定的規(guī)律剪。第二篇：親子手工制作活動(dòng)總結(jié)親子手工制作活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩?；顒?dòng)在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。大人小孩玩得很開心。親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個(gè)平臺。親子手工制作活動(dòng)總結(jié)7為了給父母和孩子提供一個(gè)展示才華、相互學(xué)習(xí)的平臺，豐富孩子的幼兒園生活，增強(qiáng)父母、孩子和老師之間的互動(dòng)，增強(qiáng)孩子對體力勞動(dòng)的興趣和熱情，促進(jìn)孩子和諧全面的發(fā)展。當(dāng)時(shí)覺得應(yīng)該挺簡單，可是誰想到……哎，真是笑話百出呢……晚上我吃完飯就開始準(zhǔn)備起來，想了半天決定給她制作一個(gè)米老鼠的卡通包；有了想法，就開始行動(dòng)起來。（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助?；顒?dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。親子手工制作活動(dòng)總結(jié)11幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子動(dòng)手操作能力，也讓孩子和家長體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助。活動(dòng)反思：幼兒能力弱的孩子可能會(huì)剪壞車身，要多注意能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓她能多思考多動(dòng)手進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)思考和觀察。在教室的啟發(fā)下邊看圖邊操作（4）指導(dǎo)幼兒正確的使用剪刀，并提醒幼兒降紙屑放到指定位置。童年時(shí)期來得快，也去得快。為了鼓勵(lì)孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20XX年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng)?？傊?，“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。選擇材料制作不一樣花型的花朵。師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。第二，我展出了我的作品，為父母和孩子提供了一個(gè)享受、學(xué)習(xí)和交流的平臺。以家長學(xué)校為載體，進(jìn)一步普及電腦制作活動(dòng)。在這次活動(dòng)也體現(xiàn)了很多不足的地方：因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點(diǎn)，限