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六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析(留存版)

2024-10-17 02:33上一頁面

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【正文】 查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學(xué)生的綜合能力。第三篇:20142015六年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析20142015學(xué)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析一、試卷內(nèi)容分析:這次期中考試的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第1—4單元,本次命題立足課本、關(guān)注過程、重視方法、體現(xiàn)應(yīng)用、題量偏少、范圍全面、難度適中。得分率較高,反映出我們老師在這兩部分內(nèi)容的教學(xué)取得了很好的效果。第四篇:六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷質(zhì)量分析六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷質(zhì)量分析此次六年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言,主要從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面 考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力,可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。應(yīng)該注意接觸應(yīng)用題就從分析數(shù)量關(guān)系入手,注重教給學(xué)生分析問題的方法和思路,這樣對于不同的題目就可以自己分析,而不是盲目去做。第五篇:小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試一、考試情況分析此次六年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學(xué)生的綜合能力,試卷難易適中,知識面廣,科學(xué)性與代表性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化,重視知識理解與過程的考查,試題的呈現(xiàn)形式多樣化,講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。8題,錯誤率60%,主要集中在找總量沒有找對。(四)計(jì)算1直接寫得數(shù),錯誤率60%,主要是計(jì)算錯誤和對百分?jǐn)?shù)的理解不夠透徹。找不出題中所給的已知條件。和家長達(dá)成教育的共識,齊抓共管,努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。主要是對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識不夠透徹分不清誰是單位一。錯把水的重量當(dāng)做單位一沒有把糖的重量加在內(nèi)。主要是對單循環(huán)比賽方法沒有掌握牢固。培優(yōu)補(bǔ)差,讓所有學(xué)生都有發(fā)展。解決問題要求學(xué)生熟悉除法、分?jǐn)?shù)和比之間的關(guān)系并靈活運(yùn)用,學(xué)生錯誤較多。,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,上課時多提問,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。本次考試,學(xué)生計(jì)算題成績很不理想,有兩個班計(jì)算失分率分別達(dá)28%和23%。2加強(qiáng)應(yīng)用題的強(qiáng)化練習(xí)。通過本次測驗(yàn)出現(xiàn)的不足之處,我將要對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,樂學(xué),好學(xué)。縱觀整張?jiān)嚲?,分析其具有以下特點(diǎn):題型多樣,檢測面廣試卷由基礎(chǔ)題和新型題構(gòu)成,這些題以多種形式出現(xiàn),考查了同學(xué)們對知識的掌握情況。第4題本來是一道稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,個別學(xué)生當(dāng)成了分?jǐn)?shù)除法題,分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答還需要繼續(xù)努力。六(2)班38人,優(yōu)秀的有16人,不及格的有人。從答卷情況看,有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識并不扎實(shí),分析原因如下:(1)學(xué)生考試態(tài)度不端正,審題不認(rèn)真。二、存在的問題:正如上面所分析的那樣,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,卷面亂涂亂畫,做題位置、解題步驟根本沒有計(jì)劃,隨意性太強(qiáng);不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,計(jì)算太粗心,不檢驗(yàn),丟分多;不能運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問題,分析問題,解決問題的能力有待提高。存在的主要問題:學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題、答題。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。三、掌握知識情況分析:(一)填空1題,錯誤率55%.主要是對圓的面積公式記憶不夠深刻。(二)判斷這一部分學(xué)
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