【正文】 ： 能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。理順機制、明確職責。為促進素質教育的開展，培養(yǎng)學生的動手操作能力，學校狠抓了教學的開出率和合格率。使教學器材管理工作更加規(guī)范化、科學化、標準化。組織、計劃完善為實驗教學提供有力地保證。加強本室衛(wèi)生。（二）材料和工具，工具不得私自帶出勞技室，不得浪費材料，愛惜工具，指導學生正確使用和材料，安全第一。在這個實作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。實際操作是中小學勞技科技課的“重頭戲”。如碰到學生在勞技（科技）室的不良習慣（如帶零食吃；勞技完畢后不善于整理器材等），立即與任課教師及時溝通，加強對學生的教育。在充分發(fā)掘全體科技輔導員聰明才智的基礎上，明確每一位輔導員的基本工作職責。夏季氣溫高，空氣濕度大，每周檢查一次，開櫥開窗通風，將怕濕的儀器進行晾干，以防霉變和生銹。按照有關的要求，學校領導的指示，我校始終以《教學儀器借還制度》為準則，嚴格借還手續(xù)，各任課教師使用儀器及時登記，用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況。第二篇：勞技(科技)室管理計劃2014學年2015學王家墩九年制學校勞技（科技）室管理計劃一、指導思想根據縣教研室及學校有關文件精神，王家墩九年制學校科技室本學期工作的指導思想是：為全面推進素質教育，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以科技教育為特色、以開展科普活動為載體，全面提高我校青少年學生的科學素養(yǎng)和科技