【正文】 一、指導(dǎo)思想書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。（1）要求每個(gè)學(xué)生平時(shí)注意收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩次讀書小小報(bào)。鼓勵每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。（1）每周一、三、五的中午，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由班級讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作、日記當(dāng)中來。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。做好家長的宣傳工作。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。每天讀書不得少于半小時(shí)。（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。每天讀書不得少于1小時(shí)。第一篇：小學(xué)班級讀書活動計(jì)劃三一班班級讀書活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：細(xì)水長流，匯成大海。做好家長的宣傳工作。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計(jì)劃等。（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選三至五本帶到學(xué)校，建立班級圖書角。通過讀書，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。八、評價(jià)方法：結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。二、活動對象：全班學(xué)生三、閱讀目標(biāo)：通過開展閱讀活動，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書。，保證課外閱讀正常、有效地開展。利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設(shè)，營造書香氛圍。（2）班級將定期組織全班學(xué)生參觀、評比《好書伴我成長》。