【正文】 用“ —— ”劃出文中描寫“媽媽”姿勢(shì)的句子。]未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。（ 6 分） 紅紅的楓葉像一枚枚郵票， 哇 哇，郵來(lái)了秋天的 。 C、西沙群島的海里魚很多。n sh238。 nǎo n249。 D、三人行，必有我?guī)熝伞? （三）我能填寫。下面講述的就是發(fā)生在這次地震中的一個(gè)真實(shí)的故事。（ 1 分） “看到他熟睡的臉”，為什么“所有在場(chǎng)的人”都會(huì)感到“一種特別的溫暖”？（ 2 分） 九、我能寫作文。因?yàn)橛袐寢尩纳眢w保護(hù)著，他毫發(fā) [fā f224。 s236。（ 16 分） （一）我能按課文內(nèi)容填寫。 B、西沙群島的海里海水很多。u chu225。 wǎn shuǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能辨字組詞（ 10 分） x k b o m 緒（ ） 瓣（ ） 側(cè)（ ） 城（ ） 要（ ） 堵（ ） 辮（ ） 測(cè)（ ） 誠(chéng)（ ） 耍（ ） 三、我能選擇正確的答案。 四、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 （ 9 分） 風(fēng)餐（ ）（ ） （ ）精（ ）采 五（ ）四（ ） 滿載（ ）（ ） （ ）默（ ）語(yǔ) 舉（ ）聞（ ） （ ）（ ）以償 恍然（ ）（ ） （ ）有（ ）有 五、填上合適的詞。（ 5 分） 我們祖祖（ ）（ ）生活在義烏。 當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)離去。（ 25 分） 同學(xué)們，讀了《地震中的媽媽》，你是