【正文】 入本次口語交際話題：人間處處有真情師：愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。在別人發(fā)言時，其他同學(xué)做好評價準(zhǔn)備，教師出示課件（評價的重點是：講述的事情是否真實、完整；講述的內(nèi)容是否有條理，重點突出；講述是否表達(dá)了自己的真實感受等。２００５年１月，幾位專家對小女孩進(jìn)行了全面的檢查，計劃要為女孩安裝國際一流的雙側(cè)髖關(guān)節(jié)假肢和雙腋拐，坐便器等。今天，就讓我們以“人間處處有真情”為話題，展開一次口語交際活動吧！（二）教師出示口語交際目標(biāo)：（出示課件）：通過口語交際，訓(xùn)練口頭說話的規(guī)范，培養(yǎng)說話的能力。安排這次口語交際和作文的訓(xùn)練，一是繼續(xù)讓學(xué)生從看到的、聽到的或者是親身經(jīng)歷過的令人感動、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育；二是提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。二、拓展思路１、像電視廣告中這樣的令人感動的故事還有許多許多?！蔽宜阉芽诖瑳]找到錢，又把口袋翻了個底朝天，還是沒有找到。我不得不停下車，“該死的鏈條。一路上，寒風(fēng)呼呼，自行車鈴聲叮當(dāng)，美麗的姐姐笑聲連連……這聲音奏響的是一曲美妙的音樂：人間處處有真情！“這是心的呼喚，這是愛 的奉獻(xiàn)……”！這美妙的歌聲又在我耳邊響起！點評：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件事，真情地表達(dá)了一個主題：人間處處有真情。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親 的心稍稍有了一點點安慰。真情就在這本帶著體溫的書中，它，凝結(jié)了爺爺對我無私的愛。心想：怎么辦，等一下回家會被媽媽罵的?！皥F(tuán)結(jié)一心，眾志成城”，所有這些充分表現(xiàn)了人間處處有真愛，表現(xiàn)出愛的力量無比強大，讓災(zāi)區(qū)人民真正感受到祖國的溫暖?！百I兩斤，少一點也不要?！睜敔斦f?？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。談話中，我了解到，她原來是一位回家度寒假的大學(xué)生，與我同村，她也是到同學(xué)家聚會后回家的。那年我才十歲，上小學(xué)四年級。一天早晨，媽媽不在家，只留下一張紙條讓我早餐自己解決。我們的身邊，時時會發(fā)生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間最美好的情感。(六)學(xué)生小組交流活動(七)全班交流五、教師總結(jié)教育：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，希望大家通過今天的學(xué)習(xí)而成為傳遞愛的巨人，在心與心的交匯中，我們的課已接近尾聲，讓我們記住愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。學(xué)生對口語交際有一定的興趣，他們能采用多種方法進(jìn)行口語交際。幸好有熱心的鄰居，不然他們一家子連吃飯都成問題。根據(jù)本次口語交際的活動要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備，列出見出簡要的發(fā)言提綱。二、教學(xué)重點：通過講述身邊真情的事例，更深刻的認(rèn)識人間的愛，從而學(xué)會關(guān)愛他人，幫助他人。愛是人類忍受苦難，生生不息的巨大動力；愛是人類感受快樂，體味幸福的無盡源頭。結(jié)果，女孩本該蹦蹦跳跳的，現(xiàn)在卻只能躺在床上，每當(dāng)看到同齡的孩子在窗外跳繩、踢毽子，無奈的她只能默默地流淚。２、通過學(xué)生們的交流，培養(yǎng)了學(xué)生們的愛心，從而指引他們學(xué)會與人共事、與人合作的禮讓和奉獻(xiàn)。愛是人類忍受苦難，生生不息的巨大動力；愛是人類感受快樂，體味幸福的無盡源頭。習(xí)作教學(xué)則在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由表達(dá)，并在作后交流中進(jìn)一步提高口【教學(xué)目標(biāo)】１、通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達(dá)能力，并感受人與人之間令人感動的真情。（學(xué)生自由練說）２、指名回答，教師引導(dǎo)學(xué)生說說最令自己感動的地方，說清楚受感動的原因。這時，從后面走來一位叔叔，他對早餐店的阿姨說：我?guī)瓦@位小朋友負(fù)錢?！岸ｂ忊彙蓖蝗唬魂嚽宕嗟淖孕熊団徛曉谖疑砗箜懫?，我心頭不由得一熱。一天，一列火車從市火車站出發(fā)了。我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，向窗外望去——下雨了?！眿寢屇梦覜]辦法，就去干活了。遠(yuǎn)處，又傳來陣陣叫喊聲：“賣豆腐咯——” ??！人間處處有真情，真情時時暖人心。那次，我流淚了，流下感動的淚。媽媽拿出一元錢，說：“去市