【正文】 ，或者詢問(wèn)會(huì)操作的同學(xué)。我又用同一模塊重新繪制了所有的零件，再次裝配，直到成功。如我第一次畫(huà)的時(shí)候畫(huà)那條側(cè)面的筋畫(huà)到所給的那個(gè)120的尺寸，然后又通過(guò)拉、補(bǔ)的方法才可以做到那所需的形狀，做那個(gè)底板的時(shí)第一次做的方法也是按照所給的側(cè)面尺寸來(lái)畫(huà)出那個(gè)形狀拉伸出來(lái)的，然后又在另幾個(gè)面畫(huà)出所需的斜面。在方軍老師的帶領(lǐng)下我完成了十四周的PRO/E學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間老師給我留下了非常深刻的印象，我非常清楚的記得方老師在講解模具設(shè)計(jì)時(shí)，由于許多同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)會(huì)，我們老師就耐心的給我們講了六、七遍，直到同學(xué)們聽(tīng)會(huì)為止，方老師這種愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)同學(xué)耐心教導(dǎo)讓我很感動(dòng)。（編輯→相交→兩個(gè)曲面交線）兩條曲線加選（編輯→相交→兩條曲線垂直所在面拉伸得到的曲面的交線）先選中曲面邊界線→編輯→偏移（在黑點(diǎn)上按一下右鍵可以添加編輯點(diǎn)）→得到偏移線。但是在方程式曲線裡面只能用t。重要的建模思想：如果要在大型組立檔裏面設(shè)計(jì)一個(gè)新的東西，而這個(gè)新的東西要參考組立裏面的很多零件比如導(dǎo)風(fēng)槽，那麼應(yīng)該在組立裡面再建立一個(gè)次組立，這個(gè)次組立包含兩個(gè)零件Map_part和導(dǎo)風(fēng)槽。若要以線框顯示，點(diǎn)擊線框，然後ctrl+r即可。軌跡線就保存在paper件上。而需要連帶移動(dòng)的則要連帶移動(dòng)。，如果有拔模，可以到定義裏面選擇點(diǎn)，然後在孔的象限分界線上選取要測(cè)量直徑的位置。，如果各個(gè)曲面相互連接（不可以有修剪發(fā)生，否則會(huì)失?。?，可以同時(shí)選擇多個(gè)曲面同時(shí)合併，以減少命令的數(shù)量。單擊此按鈕，將視圖顯示切換到選定的拍片狀態(tài)。若要長(zhǎng)在壁內(nèi)側(cè)，那麼選擇附著邊時(shí)必須選擇外側(cè)邊。，被約束的一方將不能移動(dòng)，只能更改約束方的尺寸，被約束方隨動(dòng)。直壁角度很小時(shí)失敗，必須增加直壁長(zhǎng)度來(lái)達(dá)成。Shaded_only*是指僅激活件shaded。平面垂直于顯示屏?xí)r，為了讓操作者知道該平面的方向，將平面如圖顯示，灰色為負(fù)向，棕色為正向。，其折彎必須大於29176。折彎線必須在折彎的部份：→選擇折彎線繪製平面時(shí)，必須選擇下面左圖。→→又重新縫合。如果後面的動(dòng)畫(huà)定義體包含前面動(dòng)畫(huà)的幾個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)體，那麼前面的相對(duì)運(yùn)動(dòng)將因後面體綁定而失去運(yùn)動(dòng)能力。相切向箭頭為Z軸，垂直紙面向裡。說(shuō)明面板安裝時(shí)是要轉(zhuǎn)動(dòng)的，那麼boss柱上就要有C角避免安裝時(shí)干涉，C角方向要注意?？梢愿臑槟J(rèn)位置不變。 其inside radius 必需為0。甚至編輯+特徵操作也可以。還可以雙擊輸入值。通常拔模方向是默認(rèn)的，不需另外選取，可是如果系統(tǒng)預(yù)設(shè)不合適，則另外自己指定。其中的操作原理基本一致，所以學(xué)了Proe使我對(duì)其他的三維軟件都有了一定的理解，為我以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。雖然現(xiàn)在學(xué)到的PRO/E還是很少，還是比較淺的知識(shí)，但比實(shí)訓(xùn)之前所學(xué)到的多了很多，之前的上課雖然也學(xué)了作業(yè)工程圖，但那只是老師講了而與，自己沒(méi)有弄得清析，視圖的放置及剖面都是很模糊，也是是因?yàn)橛洃洸簧畹脑虬?，?jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)那個(gè)方面的知識(shí)也慢慢地變得清析，了解也更加深。這個(gè)問(wèn)題的解決使我對(duì)Proe有了很濃厚的興趣。Proe作為三維圖形繪制的的軟件，它是三維建模軟件的領(lǐng)頭羊之一。多練習(xí)，生活當(dāng)中產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，我們可以看什么什么就畫(huà)什么，這是最好的方法。第三步config文件調(diào)取設(shè)定好的bom文件，已便在三維圖中顯示bom清單。通過(guò)學(xué)習(xí)，最重要的是那使自己從被動(dòng)地聽(tīng)課轉(zhuǎn)向自動(dòng)的學(xué)習(xí)自動(dòng)地思考。在老師作必要的引導(dǎo)后，我們自己去做題，自己去思考，自己去考慮如何做會(huì)更容易，哪種方法更快捷，而不是像以前那樣被老師的思維牽著走，被動(dòng)地接受老師的方法，使我們向靈活掌握技實(shí)用型發(fā)展。最后再次感謝汪老師耐心的指導(dǎo)！篇三：proe心得體會(huì)訓(xùn) 報(bào) 告 —— pro/e學(xué)習(xí)心得與體會(huì) 班級(jí)：機(jī)自091班 姓名：郁班 學(xué)號(hào)：200911533113 實(shí)通過(guò)這學(xué)期時(shí)間的pro/e的學(xué)習(xí)，使得我的pro/e有了很大的進(jìn)步，收益不少，現(xiàn)對(duì)我這段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下總結(jié)：首先來(lái)介紹下pro/e，pro/e 并且采用了據(jù)自身的需要進(jìn)行選擇，而不必安裝所有模塊。究其原因，是當(dāng)時(shí)各個(gè)零件的繪制模塊精度不一樣。接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我自己到圖書(shū)館接到一本適合初學(xué)者用的教材。其中的操作原理基本一致，所以學(xué)了Proe使我對(duì)其他的三維軟件都會(huì)有很大的幫助。在學(xué)到，混合這部分時(shí)，由于我在業(yè)余時(shí)間聽(tīng)了些三維軟件操作的一些講座，所以很快就掌握了。這學(xué)期是我首次接觸計(jì)算機(jī)三維軟件得學(xué)習(xí)，初次學(xué)習(xí)Proe我碰到了好多問(wèn)題。３，草繪時(shí)出現(xiàn)在環(huán)路不完事，查了半天不知錯(cuò)在哪。ＴＯＰ ＤＯＷＮ ＤＥＳＩＧＮ（一體化設(shè)計(jì)）非常好的一個(gè)功能，一個(gè)強(qiáng)大的軟件就強(qiáng)在這里，這就是我說(shuō)的軟件的內(nèi)部應(yīng)用。自己可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但如果你去到外面看到在工作的人是怎么用的話，心里一頓發(fā)慌。想起一開(kāi)始學(xué)ＰＲＯＥ時(shí)，現(xiàn)在覺(jué)得是被ＰＲＯＥ學(xué)，而不是用它，但他是每個(gè)人的必經(jīng)階段。還有很多的原因，這都跟命令的數(shù)學(xué)運(yùn)算方式有關(guān)的。同時(shí)老師推薦了林清安的輔導(dǎo)書(shū)籍。這個(gè)問(wèn)題的解決使我對(duì)Proe有了很濃厚的興趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)proe軟件的重中之重是對(duì)proe草繪的學(xué)習(xí)，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師那里了解到proe草繪確實(shí)是非常重要的，可以說(shuō)是proe一切建模的基礎(chǔ)，要說(shuō)proe的零件建模，靈魂在草繪也一點(diǎn)不過(guò)份。當(dāng)遇見(jiàn)一個(gè)零件時(shí)，首先要對(duì)這個(gè)零件進(jìn)行特征分析，要能想到有什么方法操作會(huì)簡(jiǎn)單些。經(jīng)過(guò)減速箱的訓(xùn)練，我能夠完成許多簡(jiǎn)單零件的繪制。在杜奕老師的帶領(lǐng)下我完成了四周的pro/e學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間老師給我留下了非常深刻的印象，我非常清楚的記得杜老師在講解模具設(shè)計(jì)時(shí)，由于許多同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)會(huì)，我們老師就耐心的給我們講了六、七遍，直到同學(xué)們聽(tīng)會(huì)為止。并且平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有什么時(shí)間觀念的，慢慢騰騰地對(duì)著電腦慢慢的畫(huà)，不但沒(méi)有效率，而且還養(yǎng)成一個(gè)拖拖拉拉的習(xí)慣，雖然平時(shí)的作業(yè)每次都按時(shí)并且是每次都是較早地交上去，但那是自己在老師一布置作業(yè)后回來(lái)就做的結(jié)果，雖然是比其它同學(xué)早交了一點(diǎn)點(diǎn)，但那卻是比其它同學(xué)多了很多間在做同樣的一道題里，效率非常低！學(xué)習(xí)期間的時(shí)間和別的同學(xué)在一起同樣的做同樣量的題，使自己有意識(shí)地去加快速度。在老師作必要的引導(dǎo)后，我們自己去做題，自己去思考，自己去考慮如何做會(huì)更容易，哪種方法更快捷，而不是像以前那樣被老師的思維牽著走，被動(dòng)地接受老師的方法，使我們向靈活掌握技實(shí)用型發(fā)展。proe作為三維圖形繪制的的軟件，它是三維建模軟件的領(lǐng)頭羊之一。還有諸多老師講的軟件對(duì)于我們非常適用。漸漸的我從什么都不懂到能夠?qū)崿F(xiàn)鏡像、陣列、混合、掃描等功能的操作，也知道了Proe等繪圖軟件的一些原理。在整個(gè)減速箱的繪制過(guò)程中，自己覺(jué)得箱蓋的繪制是比較復(fù)雜的。而第二次做的時(shí)候先把那個(gè)所給的120的筋做比一點(diǎn)，然后在筋的側(cè)邊畫(huà)個(gè)直角梯形（只要上面那條斜線的斜度及斜線的那個(gè)中點(diǎn)的位置尺寸加按題目的要求加以限制則可）利用拉伸箭材料的方法做出那個(gè)下面的斜面，做那個(gè)底板的時(shí)候是直接在下底面拉出個(gè)長(zhǎng)方體，然后再撥模就可以完成，這種方法與第一次所做的方法比起來(lái)就簡(jiǎn)單快捷多了。總之，這學(xué)期的機(jī)械設(shè)計(jì)專用軟件課的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。當(dāng)箭頭從曲線起始點(diǎn)指向曲線的終點(diǎn)拉扯方向時(shí)，曲線就是直的。使不顯示→繪製基準(zhǔn)圖形插入→模型基準(zhǔn)→圖形（坐標(biāo)系+函數(shù)曲線）繪製的函數(shù)曲線（如果是環(huán)形掃描）其長(zhǎng)度應(yīng)該給整數(shù)值（例如100），這樣編輯函數(shù)時(shí)：可以sd=evalgraph（”基準(zhǔn)圖特徵名稱”,100*trajpar），這時(shí)圖形的長(zhǎng)度正好可以繞環(huán)形一周。設(shè)計(jì)之前先將組立裡面的重要參考面複製到map_part裡面，然後打開(kāi)這個(gè)次組立在裡面設(shè)計(jì)新零件導(dǎo)風(fēng)槽即可，節(jié)省很多時(shí)間哦。37〃視圖裡面三個(gè)一樣圖示的工具Shading（最常用）、shaded。並且可以編輯。，可以先群組然後陣列，例如偏移。，可以返回3D圖將插入拖到拔模前然後返回工程圖標(biāo)注完成后拖回即可。相當(dāng)於雙擊該拍片。如圖所示：內(nèi)側(cè)附著向外側(cè)長(zhǎng)外側(cè)附著向內(nèi)側(cè)長(zhǎng)因?yàn)檫x擇的附著邊不同，直壁的角度會(huì)朝向相反方向，如果方向不合適可以使用自定義的方式來(lái)控制直壁的角度。也就是說(shuō)如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)特徵的位置不能移動(dòng)，可能被關(guān)係約束（信息窗口提示：）。30度以內(nèi)的折彎建議使用折彎命令。選擇never則沒(méi)有透明化。：primary為掃描軌跡，cross為截面。但是因?yàn)樵撉孢吔鐣r(shí)段數(shù)相對(duì)的，那麼選擇piece to piece即可。即使是外凸的鈑金展開(kāi)，如果高度大於折彎半徑很多，也會(huì)失敗?！蟿?dòng)或輸入值→看到曲面的扭曲，所以會(huì)失敗。常用的有：創(chuàng)建：投影（可以使用相鄰曲面的邊來(lái)投影）、連接（ctrl加選兩點(diǎn)連接一直線）、相交（獲得與相鄰曲面交線）；修改：拉直、移動(dòng)頂點(diǎn)； 如果修改錯(cuò)誤選取undo last（不能用ctrl+Z）刪除多餘的曲面：選取待刪除曲面→delete 在animation模塊，必須先定義運(yùn)動(dòng)體，然後才能定義馬達(dá)，而且如果沒(méi)有定義體，即使有運(yùn)動(dòng)連接也不會(huì)顯示。：向外的箭頭為Y軸，定位時(shí)指向屏幕上方。Proe的生成文件重命名也必須符合proe的命名規(guī)則，否則proe無(wú)法識(shí)別。這時(shí)零件的裝配方式為座標(biāo)系。選中要修剪的線段→右鍵選trim to bound→按一下要保留側(cè)的線段端點(diǎn)→選修剪邊界，如果兩個(gè)二面角為A，那麼測(cè)量結(jié)果為180A，因?yàn)闇y(cè)量的是二面角的法向角?？墒侨绻麄€(gè)元件是非模式比如模式，則要顯示某幾個(gè)構(gòu)件的流程（選中要顯示的構(gòu)件→件→）或（切換到→選中要顯示的構(gòu)件→→在模型樹(shù)選中總元）即可。當(dāng)然也可以陣列。白色小方框可以拖動(dòng)改變?nèi)我忾L(zhǎng)度，也可以按住shift鍵捕捉拖曳。Draft surfaces是要拔模的面Draft hinges是要拔模的樞軸（就是拔模時(shí)的轉(zhuǎn)軸，可以直接選取軸，如果是選面，則自動(dòng)認(rèn)為選定兩面的交線為軸）Pull direction拔模方向必頇與拔模面平行（因?yàn)樵O(shè)置拔模面正是為了出模時(shí)方便鑄件從鑄模中拔出）。他們的原理是統(tǒng)一的，但是側(cè)重點(diǎn)不同，proe是側(cè)重于參數(shù)化設(shè)計(jì)，Solidedge是側(cè)重于特征、變量化的三維設(shè)計(jì)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使自己學(xué)到了更多更深的畫(huà)圖PRO/E的知識(shí)。原因在于沒(méi)有將圓形有序的打斷成四段。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)Proe軟件的學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了我對(duì)Proe軟件的操作技能，更重要的是讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)Proe的重要性。最好看看cad/cam原理方面的書(shū)，看了此書(shū)，不但proe很快上手，就是其它同類軟件也很快上手，因?yàn)槲覀冇邢喈?dāng)?shù)睦碚?，知道它的原理與實(shí)質(zhì)。附件為我的基礎(chǔ)零件請(qǐng)參考。對(duì)于那些工程圖，之前自己對(duì)那些視圖的類型，如何剖面，可見(jiàn)區(qū)域都是很模糊的，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后那些的問(wèn)題都變得清析，并且作起圖來(lái)有還有一點(diǎn)的快感及輕松的感覺(jué)。學(xué)習(xí)期間老師講把講的時(shí)間減少，增加我們自己練習(xí)的時(shí)間。因此，要想成為一個(gè)學(xué)好化學(xué)材料的復(fù)合型人才，我們必須掌握這些軟件，熟練的運(yùn)用它們會(huì)提供很多的方便。我認(rèn)真的做完每一個(gè)零件，但在裝配時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入裝配時(shí)有的零件大，有的零件小。第一節(jié)課對(duì)我留下了很深的影響，我要學(xué)好proe這個(gè)三維建模軟件。他們的原理是統(tǒng)一的，但是側(cè)重點(diǎn)不同，Proe是側(cè)重于參數(shù)化設(shè)計(jì)，Solid—edge是側(cè)重于特征、變量化的三維設(shè)計(jì)。最終會(huì)得到理想的三維模型。對(duì)于我們學(xué)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，可見(jiàn)Proe學(xué)習(xí)的重要性。２，拉伸到面時(shí)你要看清這是不是一個(gè)平面，只有平面才能用這個(gè)功能，否則就要用到替換功能了。不是你不行，而是你不試）三，這就是我一直往向的的向，但這非常之難。發(fā)現(xiàn)在自己原來(lái)是什么都不會(huì)。沒(méi)用搞清命令本身的工作原理就發(fā)狂想，拉伸，掃描………………………………就這么簡(jiǎn)單。（參數(shù)化的體現(xiàn)，而不是ＰＲＯＥ做的不好，是嚴(yán)格）講講分模吧，我知的分模方法有這幾種，模具組件的分模法、組件分模法、實(shí)體分模法（實(shí)在無(wú)法分的話，用復(fù)面）一，模