【正文】 練一練：師：[課件顯示] 500400=和90005000=你會算嗎？自己在2號本做一做。師：你說真準確！你們看到這兩個信息，想提什么數(shù)學問題呢？生：（1）電視機和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機貴多少元錢？（3）電視機比電冰箱便宜多少元錢？……師：同學們能提的數(shù)學問題可真不少。形成良好的思維習慣。123是由（）各百，（）個十，（）個一組成。五、教學過程：一、復習鋪墊：40+20= 6+29= 8330= 568= ：（1）13個十是（），25個百是（）。因為一部分+另一部分=總數(shù)師：怎樣列式？生2： 1000+2000= 【板書：1000+2000=】師：誰來說說你是怎樣算的？生1：從1+2=3想出1000+2000=3000； 【板書：因為：1+2=3 所以：1000+2000=3000】（多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？）生2：1個千加2個千等于3個千，3個千是3000； 【板書： 想：1個千+2個千=3個千，就是3000。師：【課件顯示圖片】老師想買一個電風扇和一個電水壺。解決問題。教學難點：算法的多樣與優(yōu)化。師：你說真準確！你們看到這兩個信息，想提出什么數(shù)學問題呢？生：（1）電視機和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機貴多少元錢？【板書：（1）電視機和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機貴多少元錢？】/提出一個問題獎勵一枚智慧勛章。想：2個千加3個千等于5個千，就是5000。師：電器已經(jīng)買好了。師：咱們二（3）班的小朋友們可真聰明，這不，我們的好朋友喜羊羊也趕來了！喜羊羊：小朋友們，你們可真聰明，我有件難事想請同學們幫幫我，你們愿意嗎？生：愿意!喜羊羊：去年是豐收的一年，這些是我家收獲的麥子和稻谷。/他說你們不僅保護了糧倉，更教會了他很多數(shù)學知識。本課教師要引導學生用計數(shù)單位的個數(shù)相加減的口算方法。師：現(xiàn)在生活好了，瞧、王大爺家也修好了新房，想要增添一些家電，昨天，上街買了一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。師：孩子們你們這節(jié)課有什么收獲？能說說 ？ 生：我學會了口算整百整千數(shù)加減法。師：他想的方法和別人不同,你們想對他說點什么呀? 生：他很棒！師:你們太了不起了,想出了這么多方法來解決這些問題,（7）出示： 900＋600＝1500－600＝小組想互說說計算方法。五、板書設計 整十整百整千數(shù)加減法 500+300=8 5個百+3個百=8個百5+3=8500+300=800 方法二：把相同位上的數(shù)相方法一：把計數(shù)單位 的個數(shù)相加、減本節(jié)課的板書設計簡單明了，重點突出。一、教材分析二、學情分析：學生已有的知識基礎：一年級已經(jīng)有了100以內(nèi)數(shù)的認識，二年級第二單元第一、第二課時又對1000以內(nèi)數(shù)、10000以內(nèi)數(shù)有了認識。你們小組最前面的數(shù)字是多少，就抓背包上算式得數(shù)是多少的老鼠；當老鼠出現(xiàn)，要抓這只老鼠的小組就要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。800+500等于多少？1300500等于多少？說說你是怎樣算的？生：……師：同學們真聰明，這樣的難題也難不倒你們。/師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【板書：20001000=1000（元）想：2個千減去1個千等于1個千，就是1000。/板書：1000+2000=3000（元）想：1個千加2個千等于3個千，3個千是3000。教學例9。例10：（1）80＋50=130（元）8個十+5個十=13個十，就是130（2）13050=80（元）13個十5個十=8個十，就是80 答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應付80元錢。）師：同學們，喜歡貓捉老鼠的游戲嗎？我們一起來玩這個游戲。答：電視機比電冰箱便宜1000元錢。師：你獲得了哪些數(shù)學信息？（指名）生：一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。、合作交流等方式解決簡單實際問題的能力。5，0，2可以組成的最大的三位數(shù)是（），讀作（），組成的最小的三位數(shù)是（），讀作（）4個百加6個百是（）個百，也就是（）。（2）7000里面有（）個千。】（他說得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個千再相加，這也是一種非常好的口算方法。請大家讀出圖片的數(shù)學信息。（做一做第2題）師：老鼠全部捉住了，今年又是一個豐收年，明明家的糧倉都是滿滿的。教學準備：課件、卡片、獎品教學過程：一、游戲導入，激發(fā)學生學習興趣。/師：老師發(fā)現(xiàn)二（3）班的同學們都像小數(shù)學家，提出了這么多有價值的問題。3000+6000=9000。非常感謝同學們幫助老師算出電視機和電冰箱一共要3000元錢。師：請大家認真觀察圖片。/喜羊羊一家去桂林旅游師：喜羊羊把糧食換了錢，和一家人到桂林來旅游。三、教學目標① 教給學生整十、整百、整千數(shù)相加減的口算方法。王大爺不知道要拿多少錢給售貨員？要我們來幫他算一算。生：我知道了學習數(shù)學要做到認真觀察、仔細聽、勤于思考。師：這位同學的算法很有創(chuàng)意！師：掌聲送給他 師：13050呢？怎么想生：：由135=8想到13050=：我是由加法想到的，80+50=130，13050=80。（五）課堂小結，達標測試設計意圖：利用知識樹的形式對本課的內(nèi)容進行知識的回歸，既是對本課的知識做一個總結，也使學生了解本單元的知識間的互相聯(lián)系。我將從教材分析、學情分析、教學模式、教學目標、教學方法、教學設計、板書設計七個方面進行說課?！境鍪菊n件：（1）規(guī)則：每個小組代表我們貓兄弟中的其中一個。/師：老師再出示2道數(shù)字大得多的口算題考考你們。/