【正文】 需要認真審核，才可進行下一步的登帳。頂崗實習(xí)工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。二、溝通協(xié)調(diào)能力得以提高，為人處事更加得心應(yīng)手由于處于實習(xí)階段，很多事情需要協(xié)調(diào)，尤其是課程方面，包括與指導(dǎo)老師、各任課老師、主任等進行協(xié)調(diào)。實習(xí)，我雖然哭過，最艱難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的?；叵雱偟綄W(xué)校時內(nèi)心的歡喜、激動，第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為老師的快樂，第一次那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結(jié)合同學(xué)們的特點和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設(shè)計，每道題該怎么講。剛到學(xué)校的小型歡迎會、教師節(jié)共度美好時光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣著名景點?？吹剿麄冞M步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。在這里，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的溫暖，因為，我們能夠相互體諒，互相理解，親似一家人。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再用鋼筆在起上面更正。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?唯一不同的是，書本上所學(xué)知識比較全面，而用于實際工作中來，只要能反映實際狀況越簡單越好，手續(xù)有時不需太復(fù)雜。因此，我要積極地抓住此次頂崗機會，為了我教師夢想而努力，讓我的夢想由此起航!為了更好的完成實習(xí)任務(wù)，增長我的教學(xué)能力，在入崗之前，我首先對自身的特點進行了深入分析。學(xué)習(xí)了七田真右腦英語學(xué)習(xí)法、四快速算、漢字宮等。頂崗實習(xí)工作總結(jié)4按照學(xué)校的規(guī)定，大三上半年，每個學(xué)生都要進行實習(xí)的訓(xùn)練，在教育實習(xí)和頂崗實習(xí)之間我選擇了后者。最后，師生關(guān)系。在多次的團日活動中，我們更是加深了對彼此的認識，促進了感情的交流，這些讓我感受到了，大家一起做事是件很美好的事情，一起付出，一起收獲，組員之間時?；突ブ?，共同進步，很愉快的度過了這難忘的半年實習(xí)生活。在整個的實習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。首先明確頂崗實習(xí)的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。因此，頂崗實習(xí)不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強做人的才干。我會為自己的將來努力，努力去創(chuàng)造我自己的歷史!第三篇：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)工作總結(jié)（一）實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。首先，我要了解四個班的學(xué)生的基本情況，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來安排教學(xué)。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。在兩個年級的教學(xué)，教課的對象不同，上課的感覺也是不一樣的。在實際運用中不必拘泥于形式，可靈活運用。不是說要給學(xué)生一杯水，老師需要準(zhǔn)備一桶水，甚至是要有淵源流長的水才可以。在這講課的過程中，發(fā)現(xiàn)用多媒體的效果不太好。不要只是聽到教室有回音就開始下一個了，要關(guān)注個別學(xué)生，尤其是中等生和后進生的聽課狀態(tài)、了解他們的掌握程度，這樣老師可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教。第四篇：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)工作總結(jié)本次頂崗實習(xí)管理進入了尾聲，進入后期，學(xué)生也逐步具有熟練的職業(yè)能力和職業(yè)變化能力，也能夠獨立完成崗位工作，慢慢成長，對于這一方面，對前面三個月及本月進行一個本次頂崗實習(xí)的管理的總結(jié)想法。良好的心態(tài)不僅可以促進實習(xí)的順利完成。哪怕是一丁點的失誤，我都要向上級匯報，再重新改正。因為必須至少對生產(chǎn)的總體環(huán)節(jié)（包括某些細節(jié)）到達熟悉的程度。感受挺深的，匯總起來，那便是要踏踏實實辦事，一種對自身負責(zé)的行為。二、頂崗實習(xí)的具體做法(一)完善頂崗實習(xí)規(guī)章制度我院頂崗實習(xí)工作從20xx年開始，至今已進行了5年，積累了一些經(jīng)驗。(三)實行“自愿報崗，崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報、校企共管”頂崗實習(xí)以能力培養(yǎng)為主，知識傳授為輔。學(xué)生在實習(xí)結(jié)束，結(jié)合實習(xí)過程中接觸到的問題和工程進展情況，進行專題講座。④學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。讓我們對_中國燃氣有了一個認識。本學(xué)期，新增實習(xí)基地3個，有焦作宏程工程建設(shè)公司、XX市方圓工程監(jiān)理公司、北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司。實習(xí)前，在校內(nèi)進行為期兩周的設(shè)計、施工組織、施工預(yù)算、施工監(jiān)理、建筑測量等崗前培訓(xùn)。⑦建筑工程管理、建筑工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生“2+1”頂崗實習(xí)大綱⑧建筑工程管理、建筑工程技術(shù)專業(yè)“3+2”學(xué)生頂崗實習(xí)大綱。頂崗實習(xí)辦公室、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取電話、短信、飛信、qq、郵件等多種方式對頂崗實習(xí)學(xué)生進行聯(lián)系、檢查并指導(dǎo)，同時各指導(dǎo)老師每周書面形式上報學(xué)生頂崗實習(xí)情況表。實習(xí)已然結(jié)束了，我現(xiàn)在是信心滿滿，回顧這幾個月來的實習(xí)，雖然有很多困難，仔細比較在學(xué)校這完全就是兩種狀態(tài)，但是這些都不是重點，實習(xí)讓我進步了成長了，我非常滿滿足，我也一定會進一步的努力。從這方面來研究，要列出自身存在的不足，往往可能多到打擊自信心的程度。總結(jié)人：xxx時間：2021年12月第五篇：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)工作總結(jié)(15篇)頂崗實習(xí)工作總結(jié)120xx年x月x日至20xx年x月x號，在這兩個月的時間里，我在xx藥業(yè)有限公司的研發(fā)部實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)前必須清醒地認識到實習(xí)從事的大多是企業(yè)一線的操作與服務(wù)工作，勞動強度大，工作時間長，要做好吃苦的心理準(zhǔn)備，同時也要做好奮斗準(zhǔn)備，在平凡的工作崗位上磨練心態(tài)，磨練意志，觀察社會，取之精華，增長做人的才干。這也是我第一次走上教師的工作崗位上，真正地體驗到做一名教師的不易。對引導(dǎo)語、過渡語的使用時，也需要仔細斟酌，使整個課有邏輯性。、認真地講課態(tài)度對于一個人的學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)首要就是端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。在接下來的為數(shù)不多的時間里，站好最后一班崗。我們首先將目標(biāo)劃分為五個級別，由小到大反向達標(biāo)，到三年畢業(yè)時完成一級大目標(biāo)即學(xué)生三年畢業(yè)時所達到的目標(biāo)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。為自己的未來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過要放棄這份工作去找個輕松點的活，但我最后還是干到了現(xiàn)在，我想我在未來的一段時間還會干下去，并干的更好。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。濟南中巖通信器材有限公司成立于20xx年11月，主要從事手機、家電、數(shù)碼類的售后服務(wù)工作，目前服務(wù)網(wǎng)點82個，覆蓋山東17地市及安徽省淮南、安慶、滁州等地市，覆蓋率達59%，形成了連鎖經(jīng)營的手機服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。最后，以身作則。然后，交流。曾經(jīng)看過一幅漫畫，名字叫做《小牛耕田》，漫畫描述了這樣一個情境：一個農(nóng)民要把一頭從未耕過田的小牛拉去耕田，可另一個人卻拉著牛尾巴不放，大聲嚷道“不會耕田，怎能下田?”農(nóng)民笑著反問道：“不讓下田，怎會耕田?”現(xiàn)在的我們就是還未在教育領(lǐng)域中耕過田的小牛，只有下了田，我們才會耕田，才能具備成為一名小學(xué)教師的資格。不了解實習(xí)學(xué)校的環(huán)境和文化。盡管實習(xí)的時間并不是很長，但對于我來說真是受益匪淺，我深信這段實習(xí)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來十分用心的影響。報表出來后，工作便可告一段落了。填制憑證主要也是費用的歸集和分配，要分清哪些直接用于生產(chǎn)產(chǎn)品，哪些屬于間接費用，需要重新分配。相信自己，不斷鞭策自己力求上進，使自己的實習(xí)生活更加充實多彩。但是，一個月的實習(xí)經(jīng)歷告訴我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高，學(xué)生的反響也比較好。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。雖然頂崗實習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)知識鞏固好。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習(xí)生去云夢山爬山，那段經(jīng)歷，我會永遠記得。第二篇：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)工作總結(jié)1在這個秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié)，我來到了威縣一中實習(xí)。我們在業(yè)務(wù)知識上互相補充，共同進步，性格特點上各有千秋，興趣愛好上各有特長。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。而寫錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在奇昌化工有限公司的實習(xí)立刻要接近尾聲了。我的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，我是一名師范生，學(xué)習(xí)了教育和心理方面相關(guān)理論，懂得教育研究的一般過程，因此，在教學(xué)中有理論支持。帶了一名四年級的學(xué)生，以初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。后來事實證明我的選擇是明智的。良好的師生關(guān)系能大大提高課堂的效率，良好的師生關(guān)系最大的前提就是老師要愛學(xué)生，只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個老師受到學(xué)生們的歡迎。我雖然沒有在農(nóng)村生活過，卻已深深愛上了大家在一個院子里生活的這種氣氛。我主要是在三星電子客服單位維修工程師一職，該職務(wù)主要是：負責(zé)產(chǎn)品的檢測、保換工作，并出具相關(guān)的檢測單，為保換期內(nèi)的換機提供準(zhǔn)確的依據(jù)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的維修工程師工作有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗?！啊表攳弻嵙?xí)、工學(xué)結(jié)合“是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。實踐出真知，實踐長才干。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！逶房h臧村二中。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。期間，在輔助學(xué)生工作時，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)該是一位有著天平秤心靈的朋友。七年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇；九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂一些，對一些東西也看淡許多，他們的想法比較多，會很真誠的跟你聊天。我們很有幸正好趕上這個新的教學(xué)法的運用和學(xué)習(xí)，添加在我們平時的課堂中獲得了更好的效果。當(dāng)一個老師，要熟讀理解教材、備課標(biāo)，明確了教學(xué)的重、難點，再去想該如何設(shè)計整個教學(xué)流程。原因有學(xué)生們習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對多媒體教學(xué)方式不太適應(yīng)，甚至一節(jié)課講完都不知道往書上記什么，有時幻燈片翻得太快，思維跟不上，一節(jié)課就什么也學(xué)不到，這些都會影響他們的學(xué)習(xí)效果。二、管理學(xué)生老師講好課的前提是管好學(xué)生，如何管理好學(xué)生也是我需要好好研究的問題。（一）加強分層教育教學(xué)活動在校內(nèi)實訓(xùn)課中,讓學(xué)生充分了解企業(yè)對人才的需求,學(xué)好專業(yè)課程,增強動手能力,為校外實習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生，缺乏生活經(jīng)驗，由于受知識、技能、環(huán)境、經(jīng)驗、閱歷的限制，他們心理素質(zhì)較差，特別是人際交往、溝通能力更為薄弱。因為隨時有可能因一個小小的失誤需要承擔(dān)嚴重的后果，付出巨大的代價。因為，我們做的不是要做學(xué)術(shù)研究，一切工藝探索與改善成功之后，都是要進車間進行生產(chǎn)的。從依賴型向獨立型變化，恪守標(biāo)準(zhǔn)去實行；從聽從型向主動式變化，積極主動去實行；從個身型向精英團隊型變化，協(xié)作一致去實行；從避責(zé)型向守責(zé)型變化，負責(zé)任去實行；從封閉性向共享型變化，對外開放心理狀態(tài)去實行。為確保我院頂崗實習(xí)工作順利的進行，對原有的規(guī)章制度進行了補充完善。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，采用“分流制”培養(yǎng)方式，實行“自愿報崗，崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報、校企共管”。(5)定期匯報。⑤收集網(wǎng)上用人信息，及時向?qū)W生發(fā)布?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個