【正文】 果，這是何樂而不為的好事，必須要掌握，在以后的教學(xué)中要逐步實(shí)現(xiàn)之。第二篇：汽車技術(shù)系校內(nèi)培訓(xùn)總結(jié)汽車技術(shù)系校內(nèi)培訓(xùn)總結(jié)在本學(xué)期的期末階段，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署我們進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。b、技術(shù)要求：制動盤不變形；凸輪軸轉(zhuǎn)動靈活、無卡滯，間隙符合原廠說明書規(guī)定。3)輪轂內(nèi)外軸承a、檢查項(xiàng)目: 檢查輪轂內(nèi)外軸承。傳動軸、傳動軸承支架、中間軸承a、檢查項(xiàng)目: 檢查防塵罩、傳動軸萬向節(jié)工作狀況、傳動軸承支架、中間軸承間隙、花鍵間隙。5)空氣調(diào)節(jié)與控制a、檢查項(xiàng)目: 檢查（測）空氣調(diào)解與控制。教師必須熟練掌握教材全部內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性），三點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）。多媒體教學(xué)只是起輔助作用，多媒體的應(yīng)用應(yīng)著眼于解決傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺陷和不能達(dá)到的領(lǐng)域。熟悉的方式很特別，好像是用感覺去認(rèn)識對方，熟悉對方，從而很自然的大家都不再拘束和矜持了。對自己嚴(yán)格點(diǎn)沒什么不好，做任何事都要用心去做才對得起自己和別人，一個(gè)人活著就不可能只是一個(gè)個(gè)體，你的各種行為都在有意無意的影響著他人。在中心，聽的最多也最深刻的一句話就是“成長是個(gè)凄美的故事”。每個(gè)人都有值得你學(xué)的地方，每個(gè)地方都有值得你珍惜的價(jià)值，每種價(jià)值都是你追求的財(cái)富。我們?nèi)松膬r(jià)值在不久的將來終將實(shí)現(xiàn)。在老師的幫助下，我的業(yè)務(wù)水平得到了不同程度的提高。也許沒有外面的繁華，但有自己的一片寧靜，沒有外面的框框架架，但有自己的自由暢想。此次聯(lián)歡晚會大家更是盡顯風(fēng)采，不需要刻意約束的彩排，要的只是很簡單的感情流露，情感對白。在太陽慢慢露初面的時(shí)候，我們一起出發(fā)。每天大家普遍休息的很晚，早上又起的挺早，上課瞌睡好像是必然的。我們在這個(gè)院子里，如同隔絕了北京的繁華和喧囂，過很安靜的生活。備課時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)并試做要布置給學(xué)生的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的質(zhì)和量。期間，老師等老師教授的講授，讓我受益良多，與自己的教學(xué)一一比對印證，也整合了很多以前模糊的對于課程改革的思索的碎片。3)緩行器a、檢查項(xiàng)目: 路試緩行器。制動閥、制動管路、制動踏板a、檢查項(xiàng)目: 檢查制動踏板自由行程；檢查緊固制動閥和管路接頭；液壓制動檢查制動管路是否有空氣。其他軸制動及相關(guān)內(nèi)容1)制動底板或制動蹄支架、制動凸輪軸a、檢查項(xiàng)目: 檢查制動底板或制動蹄支架、制動凸輪軸，緊固連接螺栓。b、技術(shù)要求：作用正常，符合原廠說明書規(guī)定。因此，在進(jìn)行知識和技能培養(yǎng)的同時(shí)，通過設(shè)定特定的活動培養(yǎng)和提升他們的職業(yè)素養(yǎng)、通用素質(zhì)是十分有必要的，關(guān)于如何設(shè)立活動，這還需要長時(shí)間的研究和打磨。同時(shí)，在學(xué)生成績和教師教學(xué)質(zhì)量的考核方式上，在學(xué)院層面，個(gè)人認(rèn)為也需要相較于以往做一定的改變。2）前輪轂總成等零件a、檢查項(xiàng)目: 檢查前輪轂總成、制動蹄、支承銷孔、轉(zhuǎn)向節(jié)、軸承、支承銷、制動底板等零件。b、技術(shù)要求：制動底板或制動蹄支架不變形，清潔無油污，連接螺栓的預(yù)緊力符合規(guī)定；凸輪軸轉(zhuǎn)動靈活，無卡滯，軸向間隙和徑向間隙符合原廠說明書規(guī)定。b、技術(shù)要求：制動踏板自由行程符合原廠說明書規(guī)定；制動液面高度符合規(guī)定。b、技術(shù)要求：工作正常。這次校內(nèi)校級普通培訓(xùn)時(shí)間：，地點(diǎn)： 報(bào)告廳，平職學(xué)院全體一線教師參加，這次培訓(xùn)內(nèi)容由 教授講座《如何上好一門課》； 講座《基于工作過程的課程設(shè)計(jì)》； 講座《微課與慕課現(xiàn)代教學(xué)方法的運(yùn)用》組成。備資源。在這個(gè)大院子里，我們將進(jìn)行為期13天的培訓(xùn)，有著嚴(yán)明的紀(jì)律和溫暖的呵護(hù)。其實(shí)不然，為什么有些人可以不瞌睡而有些人就會呢？不是紀(jì)律的問題，而是個(gè)人意識的問題。在聯(lián)歡時(shí)，各隊(duì)奇招百出，各種表演精彩不斷。這次培訓(xùn)，正如我說的“好好玩”，確實(shí)玩的精彩，玩的有意義。中心的天空比任何地方的都要藍(lán)，清澈的沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。另外，在瀏覽其他同仁的發(fā)表的文章時(shí)，我也從中吸取了不少對自己有用的東西，對自己今后的教學(xué)工作提供了有力的智力支持。在這自由的天地里，我們明白了自己人生的價(jià)值，明白了正確的價(jià)值觀。學(xué)要思考，要虛心請教，要多困惑，然后要求解。我知道，很多時(shí)候都需要自己把握一次次的機(jī)會，去挑戰(zhàn)自己，讓自己成長。就像有一次我跑出中心了，其實(shí)剛來時(shí)就和我說過，培訓(xùn)期間是不允許跑出去的，可因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我還是出去了，然后受到了處罰，當(dāng)時(shí)就覺得自己太沒出息了，這么簡單的事都可以犯錯(cuò)，也就狠狠的告訴自己決不可以再犯紀(jì)律了。我們先是大家認(rèn)識環(huán)節(jié)，大家都非常積極和熱情，只是我很無知的不知所措。這些都使我深刻認(rèn)識到作為一名教師必須需要付出的努力和辛勞才能把每一節(jié)課講好，把每一節(jié)課都當(dāng)作精品課程去教學(xué)生，這是我們的職責(zé)，這是我們作為教師的基本要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，另外也解決了我關(guān)于多媒體教學(xué)與板書的關(guān)系的疑問：使用多媒體課件教學(xué)是不是就不用板書