【正文】 效的學習形式，扎實地開展形式多樣的理論學習。，學術交流和教學理論培訓。二、工作目標，積極推進素質教育，不斷優(yōu)化課堂教學模式。，交流和探討如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生多方面的能力。4．加強隊伍建設：加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質；轉變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。建立藍青結對工程，老帶新，老促新，互幫互學，指導新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學業(yè)務，熟悉教學常規(guī)，執(zhí)行教學常規(guī)，掌握科學的教學方法，提高教學能力和教學效益。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。工作目標確定要做到小而精、有實效、可操作性強。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平。大家齊心協(xié)力共同為學校的教育教學工作貢獻最大的力量。二是搞好教學常規(guī)工作。不能搶占主課時間。發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。備課組教研活動分成政、史、地來開展，要經(jīng)常商量、切磋。開學之初，在區(qū)、學校的統(tǒng)一目標部署下，全組老師認真、詳盡地制定了個人教學教育工作計劃、組教研活動計劃，使本學期的工作有條不紊地進行，在教育、教研、公開課、師徒結對、備課等方方面面順利開展。作為我們這些小科目，要想提高成績，必須抓好課堂45分鐘。按學校要求，開好開足校本課程、地方課程等綜合實踐課程。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。按省頒標準要求，開設校本課程、地方課程等綜合實踐課程。四、工作目標:，細化教學常規(guī)及落實，確保教學質量。三、抓質量、抓效率、認真組織聽課、評課在教研組活動中，我足以公開課為載體，以如何提高課堂實效為中心，認真開展聽課、評課。，結合實際開展教學科研。提高課堂教學效率和學生聽課效率，想方設法提高全體學生的課堂參與。在新教材的教學中不斷總結經(jīng)驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。根據(jù)教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。:加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質。繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作。第十七周：總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路第五篇：政史地教研組工作計劃政史地教研組工作計劃范文6篇學校教研組是學校開展教學和教研活動的基層組織,是教師學習專業(yè)理論、交流實踐經(jīng)驗、提升專業(yè)水平的重要活動基地,是教師專業(yè)取得發(fā)展的重要平臺。全批全改和抽改相結合。(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。加強理論學習。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。結合學校布置的三輪聽評課活動，努力使研究性學習的探索進入一個新的階段，通過研究性學習活動培養(yǎng)學生主動探究問題的能力，引導學生用自己的智慧發(fā)現(xiàn)和解決問題。二、教研組工作目標1．抓好新課改教學：通過抓新課改校本教研、抓師資培訓、抓骨干教師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地教研工作的新局面。發(fā)揮練習題的實效。，促進教師的自我反思，提高本組教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。積極研究和實施本組的科研課題，做到課題的研究實實在在地為教學服務并在學期末撰寫論文。本組至少在本學期發(fā)表市級以上論文一篇。三、具體工作措施（一）加強理論學習，更新教育觀念。針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。(1)不斷加強教育、教學理論的學習。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。常抓學科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結合起來，以教科促教研。:使政。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到 發(fā)展。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。努力提高現(xiàn)代技術水平，將學科與現(xiàn)代技術整合，不斷提高自己在這方面的能力。二、大家齊心協(xié)力，共同提高人心齊，泰山移，作為政史地教研組，我覺得我組最大的特點就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在集體備課這方面。二、基本情況分析政史地教研組共有11位教師，以年輕教師為主，其中政治教師5人，歷史教師4人，地理教師2人，擔負全校的政史地的教學工作，并且是跨科目教學，所以實現(xiàn)集體備課難度較大。學校初定第十二周為教學公開周。(五)積極開展第二課堂活動，豐富學生生活依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的墻報、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。尤其本學期要繼續(xù)加強對(二)加強常規(guī)管理，提高教學質量在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。四、抓理論，抓業(yè)務本學期，我們教研組認真研究當然，本學期也有一些不足，比如:集體備課時備的內容不夠精細化，與外校老師的交流太少，試題研究缺乏專業(yè)的引領，這些不足將成為下學期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。徐小娟和潘代榮師徒結對制定了具體的結拜指導計劃，明確了本學期要達到的目標，氛圍和諧、融洽。積極而認真地開展素質教育，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索多媒體教學與學科整合，以提高課堂教學的信息化水平。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。五是利用好現(xiàn)代信息技術，讓信息化促進政、史、地、生課堂教學。開展興趣小組，創(chuàng)建素質教育型教研組開展興趣小組活動，小報比賽，組織學生社會實踐等形式，加強對學生的素質教育。加強對學科理論的學習，特別是要引領組內老師加強對學科專業(yè)雜志，如:加強對教育教學理論書籍的學習，并能結合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中