【正文】 要注意的問題?！吧岛⒆樱也换貋?，誰給你做飯吃？我跟你媽說了，讓她先去，等我?guī)湍阕龊蔑?，搭最后班車去。審清文意是寫好作文的第一步。四瞄：范圍范圍就是給題材畫個圈，圈內(nèi)的你可以寫，圈外的不能寫。三盯、副詞副詞初看不起眼，其實(shí)極重要。寫作重點(diǎn)應(yīng)放在不同階段自己的生活經(jīng)歷和所取得的成就上，寫出自我的風(fēng)采，但不可面面俱到。田園里，沉甸甸的麥穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒；蔚藍(lán)的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔；黃昏時，火燒云的絢麗景象；黃果樹瀑布的氣勢非凡，長城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，莫高窟壁畫的天工巧奪??我要把祖國的山山水水都畫下來，讓外國朋友欣賞，這就是中國！我，一個充滿好奇心的女孩。（總寫，概括自己的精神面貌）我，不愿隨波逐流。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后說：“媽，原來雪是涼的，我還以為它是甜的呢！”媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉(zhuǎn)著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印??五歲的我，天真爛漫?！緲?gòu)思成文.】第四篇：中考命題作文審題指導(dǎo)中考命題作文審題指導(dǎo)命題作文是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)與考試方法也是中考作文試題長期延用的題型。接著要分析題目中的每個字、每個詞的意義和作用還要把握它們相互間的聯(lián)系。還有的題目限制了人稱如《下雨天真好》中的“下雨天”限制了環(huán)境，《大自然，我們的朋友》中“大自然”限制了朋友的范圍等等。筆者對2007年30個省市的中考作文試題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，在命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文、選題作文五大題型中，命題作文共9個，另外，在選題作文中，出現(xiàn)命題的有5個。那么，怎樣才能做到正確審題呢？一般來說，我們在審題時，要認(rèn)真細(xì)致地通讀全題，首先記準(zhǔn)題目內(nèi)容，以免在寫作時添字、丟字、改字甚至另起題目。如《記住這一天》中“這一天”限制了時間，我們可以寫“這一天”從清晨到日暮的活動，也可以寫“這一天”的某個時刻，如果所寫內(nèi)容超出“這一天”就不切題了。如《帶著微笑出發(fā)》這一命題中，微笑不僅指外在的一種面部表情，更是指內(nèi)在的一種心態(tài)、一種信念、一種涵養(yǎng)、一種品性，因此，在寫作時，就應(yīng)由內(nèi)見外，由表及里，把其中蘊(yùn)含的諸如樂觀、信念、友善、從容等精神特質(zhì)表現(xiàn)出來。命題作文題目只有一個詞的，題目本身就是題眼，如《心聲》、《惜》。請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。如《帶著微笑出發(fā)》這一命題中微笑不僅指外在的一種面部表情更是指內(nèi)在的一種心態(tài)、一種信念、一種涵養(yǎng)、一種品性因此在寫作時就應(yīng)由內(nèi)見外由表及里把其中蘊(yùn)含的諸如樂觀、信念、友善、從容等精神特質(zhì)表現(xiàn)出來。詞組型的題目一般來說起修飾作用的詞或動詞常是題眼，如《充滿活力的歲月》一題中題眼是“充滿活力”；《這件事我做對了》一題中“做對”是題眼。要求：①文體自選②不少于600字寫成詩歌不少于20行③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。用小標(biāo)題的方式突出段旨，內(nèi)容上隨年齡的增長，身心也不斷地向縱深發(fā)展，由“天真爛漫”到“充滿幻想”，并用具體的事例表現(xiàn)出來，既突出了自我的個性特點(diǎn)，也記錄了自己成長的軌跡。（開頭，對比提出觀點(diǎn)，制造懸念氣氛。齊白石老先生曾說過：“學(xué)我者生，似我者死。文章采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，主體部分運(yùn)用片斷組合的并列方式，每段的第一句成為中心句，構(gòu)成排比段，具有整齊的和諧美。我聆聽著草叢中的聲音：“沙沙沙”是風(fēng)兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴?！拔已壑械纳省保吧省辈荒軉渭兊貙懗伞俺喑赛S綠青藍(lán)紫”等顏色，如果簡單地寫成“我看到了紅色、綠色、黑色”，那會讓人笑掉大牙。你行文時，就需要既描述“參與”的過程和細(xì)節(jié)，也抒發(fā)“快樂”的情緒和感悟，兩者缺一不可，只寫一點(diǎn)，都不完整。一般是“不少于600字”或者“600字左右”，從寫的角度，應(yīng)該比題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)下限略多寫幾十字，這樣不僅內(nèi)容更顯得富，也可見你行文的優(yōu)裕。掌握寫人記敘文要領(lǐng)，學(xué)會選取典型事例展現(xiàn)人物性格特征。我暗笑自己的愚笨，多么無望的期待！正在郁悶時，門外卻傳來了那熟悉的腳步聲，沉穩(wěn)而又略顯倉促。文題的“導(dǎo)語”用“友情在加深”這組排比句，既激發(fā)考生多角度地選材，又指點(diǎn)了考生立意的具體側(cè)面，隱含的內(nèi)容相當(dāng)豐富。當(dāng)我們看到《臉》這個題目的時候，應(yīng)該怎么做呢？臉實(shí)（本義）虛（抽象義）? 可以想到本義的“人的臉面”。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個角度出發(fā)，我們就可以挖掘出它的深層含義，從而寫出有深度的文章。這兩年出現(xiàn)較多的副詞有“其實(shí)”“然”“真”“也”“最”。那怎樣審題昵？下面我們以命題作文為例歸納說說審題的技巧。是的，這一切，只因?yàn)橛形遥∫鐫M憂傷的瞳孔褪去了昏暗的顏色，被渲染得鮮活如初。你說，我究竟是什么啊。蔬菜，水果給人類提供了維生素，礦物質(zhì)等有機(jī)化合物，而且還是餐桌上一道道美味。您的微笑還是那么溫暖、美麗，但眼角的皺紋卻已經(jīng)那么明顯了。在選材上，應(yīng)充分調(diào)動自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味的敘述或編造別人的故事，可以記述一段故事，也可以描寫幾個片段。具體寫作時，可以采用“因?yàn)橛辛宋业??的性格（特長等），所以給??（家人、同學(xué)、老師、陌生人、社會等）帶來了??”的拓展方式打開思路，喚起學(xué)生自己的情感體驗(yàn)，然后再充實(shí)內(nèi)容，延展成文。當(dāng)您的手拉著我的手的時候，我能明顯地感覺到洗衣粉、洗潔精和家務(wù)活在它上面留下的粗糙。我還有不少藥用價值：枇杷葉，丁香等?！睗M滿的不安與消極?！澳阍趥惺裁?？因?yàn)橛心?，這世界才多了一縷鮮活明亮的橘黃。一、抓住題眼，明確題意二、挖掘深意三、審清限制（一）“射人先射馬，擒賊先擒王”——抓住題眼，明確題意我們常說：文有文眼，題有題眼，我們要“據(jù)題辨眼”，意思就是說從題目中找出寫作的重點(diǎn)，這個“重點(diǎn)”就是“題眼”。如“門其實(shí)開著”“——其實(shí)很快樂”“其實(shí)”，包含著一個誤會設(shè)計(jì)，起初認(rèn)為是那樣，后來因?yàn)槟骋浑H遇，明白是這樣，行文必須把誤會交代清楚。一、挖掘引申義。? 注意有無比喻義，抽象義?？梢哉f，應(yīng)試作文是“戴著鐐銬在跳舞”。我懷疑自己聽錯了，但父親已經(jīng)進(jìn)了門，真真實(shí)實(shí)地站在我的面前。學(xué)會正確認(rèn)識自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心。三瞄：人稱中考作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長與心靈世界，所以題目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。二盯、情感最近兩年，中考命題老師都變成“情種”了，以往那種“馬克思主義老太太”的淡漠不多見了。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個角度，可以寫汶川地震，表現(xiàn)我們這個民族在災(zāi)難面前不屈不撓的精神。我幻想：這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒；這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙；這里曾有過一家人在這野炊，歡笑灑滿草地；這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢；這里曾有一群兒童春游；這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風(fēng)光??我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過它們的故事??我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船?！纠?】這就是我在滄海中，我是一粒沙。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。）五歲?天真爛漫“你慢點(diǎn)兒，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑。文章緊緊圍繞自己是一個矛盾的統(tǒng)一體來寫，開頭寫“最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。二、命題作文的審題審題是指細(xì)心揣摩題意把握題旨明確要求即對作文題目所顯示的中心、范圍、立意方向和所暗示的體裁特點(diǎn)等做全面審視。我們在寫作時就要抓住題眼來做文章，如圍繞“心聲”可以寫“是誰的心聲、是怎樣的心聲、為什么會有這樣的心聲”等?？傊畬τ谶@類題目抓住象征義、比喻義來寫更合乎命題者的意圖寫出的文章也更有深度。要求：①文體自選，②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。詞組型的題目，一般來說，起修飾作用的詞或動詞常是題眼，如《充滿活力的歲月》一題中，題眼是“充滿活力”；《這件事我做對了》一題中，“做對”是題眼?？傊?，對于這類題目，抓住象征義、比喻義來寫，更合乎命題者的意圖，寫出的文章也更有深度。（二）注意限制命題作文題目本身就從不同方面對寫作進(jìn)行了限制。審清題意是寫好考場命題作文的關(guān)鍵，因此我們要加強(qiáng)命題作文的審題訓(xùn)練。在話題作文熱極一時之后，縱觀近兩年我省及全國多個省市的中考作文試題，命題作文又有升溫趨勢。如《記住這一天》中“這一天”限制了時間我們可以寫“這一天”從清晨到日暮的活動，也可以寫“這一天”的某個時刻如果所寫內(nèi)容超出“這一天”就不切題了。那么怎樣才能做到正確審題呢？一般來說我們在審題時要認(rèn)真細(xì)致地通讀全題首先記準(zhǔn)題目內(nèi)容以免在寫作時添字、丟字、改字甚至另起題目。”來升華文章的主題，使文章的內(nèi)容和思想渾然一體。忽然吧唧一聲我摔倒在地，和大地來了個親密接觸，媽媽