【正文】 容，開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。本學(xué)期，我們每門(mén)學(xué)科都開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生興趣被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，取得了很好的成績(jī)。本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加和利用教研活動(dòng)，圍繞新課程，學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。三、成效與不足：（一）成效：師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。認(rèn)真查閱組內(nèi)教師的教案，對(duì)存在問(wèn)題的教案及時(shí)指出，指導(dǎo)年輕教師向老教師學(xué)習(xí)規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。其次，組內(nèi)個(gè)別教師工作態(tài)度亟待端正，尤其表現(xiàn)在教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改方面的個(gè)別問(wèn)題要盡快改正。在我校舉行的“魅力課堂”評(píng)選中，我們組的馬曉峰老師獲得一等獎(jiǎng)、張勇龍老師獲得二等獎(jiǎng)，馬艷紅老師獲得三等獎(jiǎng)。特別是吳建軍老師代表紅寺堡區(qū)參加了吳忠市“五地連片教研”講課獲得，獲得專家的一致好評(píng)。本學(xué)期，紅寺堡區(qū)政治優(yōu)勢(shì)學(xué)科基地在我校成立，對(duì)于我校的政治學(xué)科的發(fā)展也是一種積極地推動(dòng)。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。五．改進(jìn)措施：下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用課本知識(shí)?；顒?dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情四．、工作中的不足教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。思品教師3人，歷史教師3人，地理教師2人。（1）繼續(xù)開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，初中思想品德教學(xué)提倡德育化，反對(duì)智化；提倡生活化，反對(duì)政治化；提倡能力化，反對(duì)理論化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。三、教研組工作強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。何永宏老師工作頭緒多，繁雜事更多，他的細(xì)心、周到在全組都是大家公認(rèn)的。如韓偉老師承擔(dān)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)站的的制作工作以及課件的收集整理工作，付出了大量的勞動(dòng)，獲得了同事的好評(píng)。一、教研組的常規(guī)工作。各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。通過(guò)這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。課前鉆研教材，研究教法。特別是初一年級(jí)的李袁博同學(xué)獲得了中學(xué)生時(shí)政競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善，教學(xué)水平得到提高。教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。在第一次查教案時(shí)，郭小改老師的教案有些環(huán)節(jié)不全，我給她講了我校教案的基本要求，基本書(shū)寫(xiě)規(guī)范等，并讓她隨時(shí)請(qǐng)教他的指導(dǎo)教師，到學(xué)期中間再查教案時(shí)，郭老師的教案已經(jīng)很規(guī)范，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，如積極參與學(xué)校組織的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)活動(dòng)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服缺點(diǎn)，取得了一些成績(jī),但我們也存在不少的不足之處, 為了在以后更好的開(kāi)展工作,在今后的教學(xué)工作中,我們將不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的管理,，加快教育改革的進(jìn)度。發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。做好了對(duì)新教師的帶教工作。（2）.教育教學(xué)工作方面：我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。：辛勞的工作，也帶來(lái)了豐碩的成果：在市教研室組織的市級(jí)地理思品中考研討課評(píng)選活動(dòng)中，熊偉，楊國(guó)風(fēng)老師講的課被評(píng)為二等獎(jiǎng)，在參加市教研室組織的市級(jí)校本科賽課中熊偉老師的課獲市