【正文】 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)與合作探究。三十晝夜飛行軍，突破四道封鎖墻。雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇。第八曲 祝 捷（領(lǐng)唱與合唱）大雪飛，洗征塵。各路盡旅大會(huì)師，日寇膽破蔣魂喪。紅軍撤離蘇區(qū)，舍不得留在根據(jù)地的戰(zhàn)友和鄉(xiāng)親們，是一步一回頭、一步一聲淚地依依惜別。是中共第八、十一、十二屆中共委員。天如火,水似銀。結(jié)合有關(guān)詩句談?wù)劶t軍為什么能夠“翻越雪山”“走過草地”？（千錘百煉不怕難 最后一句）人們說，改革開放是一次新長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？各人談?wù)勛约旱目捶ā＝虒W(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．播放電視《長(zhǎng)征組歌》演唱片段。四、朗讀詩歌，體會(huì)情感聽范讀，學(xué)生自由朗讀，感受語言，體味情感。）再如：“天如火，水似銀”，用比喻生動(dòng)再現(xiàn)天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。還多處運(yùn)用貼切的比喻。三、朗讀歌詞找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，可以從大處著眼，面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，審時(shí)度勢(shì)，正確決策，一往無前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來談體會(huì)。你還能寫出“三十六計(jì)”中其他計(jì)策嗎？請(qǐng)寫出4個(gè)。七、拓展延伸這兩首歌詞有異曲同工之美，說一說它們?cè)趯懛ㄉ嫌心男┕餐攸c(diǎn)？〖參考〗①都通過中心句直接表達(dá)主題；②均由兩部分組成，都對(duì)紅軍所遇的困難作了描繪，以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì)；③句式都長(zhǎng)短交錯(cuò)，整齊中略有變化：都以七言為主，整齊的句式、和諧的韻腳，表現(xiàn)了一種壯闊的場(chǎng)面、宏大的氣勢(shì)，表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷；都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險(xiǎn)惡處境，渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛，對(duì)紅軍起到了烘托作用。1961年晉升為少將軍銜）詩作：《過雪山草地》萬苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。喜歡的詩句： 例如：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀。是中共第八、十一、十二屆中央委員。第一課時(shí)《四渡赤水出奇兵》教學(xué)要點(diǎn)《長(zhǎng)征組歌》的創(chuàng)作背景?！把┥降皖^迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤“運(yùn)用哪些修辭手法？有什么作用？（1）擬人、比喻、對(duì)偶（2）用語形象、生動(dòng)歌頌了紅軍英勇無畏的革命戰(zhàn)斗精神，又與詩的首句相呼應(yīng)。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。1930年參加紅軍并加入中國共產(chǎn)黨。每聽完一曲，總理都會(huì)講述一段長(zhǎng)征的史實(shí)和他自己的親身經(jīng)歷，對(duì)每一曲都提出自己的意見，有時(shí)甚至具體到一個(gè)音符的高低或一節(jié)曲調(diào)的搭配。邊區(qū)軍民喜若狂，紅旗招展迎親人。臘子口上降神兵，百丈懸崖當(dāng)云梯。烏江天險(xiǎn)重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。革命一定要?jiǎng)倮?，敵人終將被埋葬。頌揚(yáng)了中國革命史中具有傳奇色彩的兩萬五千里長(zhǎng)征。③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 感受作者對(duì)紅軍才智、毅力、理想的謳歌?！咀灾鲗W(xué)習(xí)主動(dòng)探究】 壓黔境（）乘勝（）重飛渡（）．．．雪皚皚（）泥氈（）．．？ 《四渡赤水出奇兵》 《過雪山草地》【合作探究 交流展示】，有怎樣的作用呢？？你能對(duì)其中一個(gè)畫面展開描述嗎 ？3.《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動(dòng)詞，分析其作用或妙處?！颈容^閱讀】：這兩首歌詞有異曲同工之美，說一說它們?cè)趯懛ㄉ嫌心男┕餐攸c(diǎn)？【情感遷移】： 人們說，改革開放是一項(xiàng)新的長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。【?dāng)堂訓(xùn)練 拓展提高】，改革開放是一項(xiàng)新長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。萬眾歡呼毛主席，馬列路線指航程。第六曲 過雪山草地（男高音領(lǐng)唱與合唱）雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧?；钭搅藬城跖熼L(zhǎng)，軍民凱歌高入云。肖華決定在杭州西子湖畔，利用養(yǎng)病的時(shí)間，用文藝作品的形式，對(duì)長(zhǎng)征來一次集中的概括和總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：理解歌詞中心句。三、整體感知紅軍面臨的困境有哪些？用課文中的原句回答。寫作特點(diǎn)歌詞長(zhǎng)短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動(dòng)詞。第五篇：長(zhǎng)征組歌教案《長(zhǎng)征組歌》兩首張春霞一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：了解《長(zhǎng)征組歌》的寫作背景；品評(píng)歌詞概括性語言的表現(xiàn)力；了解清新動(dòng)人的優(yōu)美曲調(diào)；學(xué)習(xí)和掌握擬人、對(duì)偶的修辭手法。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長(zhǎng)征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的偉大勝利。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。讓人深刻的感受到紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的英雄形象，也表現(xiàn)了毛澤東用兵如神的軍事家的風(fēng)采。，培養(yǎng)戰(zhàn)勝各種困難的意志?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起。1． 給下列加點(diǎn)字注音：降神兵（）掃敵騎（）手?jǐn)y手（）2． 概括一下這首歌詞表達(dá)的思想感情。③“草