【正文】 都能按照學校的要求去做，并取得了不錯的效果。師生關系良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。19班共 人，男生 人，女生 人；本班相對而言，數(shù)學尖子約 人，中上等生約 人，中等生約 人，中下生約 人，后進生約 人。三、講清講透物理概念和規(guī)律，使學生掌握完整的基礎知識，培養(yǎng)學生物理思維能力。本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。G真情告白平臺六：班主任，我想對您說（學生版）。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀（保留家長、學生姓名），讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為。A．班務會模式：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學生主持，師生互動”的模式召開班會、班務會，以便更好的調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。五、做好課后輔導工作，注意分層教學?？傊?，一切從學生的實際情況出發(fā)，順應學生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進的教學原則，方能順利的完成高一物理教學任務。回顧一下這學期的教學，我把我的教學工作總結如下：一、注意初高中教學的銜接初中物理教學是以觀察、實驗為基礎，使學生了解力學、熱學、聲學、光學、電學和原子物理學的初步知識以及實際應用，高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學方法相結合，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關聯(lián)的對象）多個狀態(tài)、多個過程、動態(tài)的復雜問題，學生接受難度大。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。作業(yè)中錯題的訂正。這樣做的結果是這個學期班級的各科成績都有了大幅度的提高，尤其是大家最沒有信心的數(shù)學科，在期中考試中取得了第五的好成績。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。一個學期下來，我非常喜歡這種方式，因為它為我們提供了遠遠超過“與學生進行交流不受時間限制的渠道”這一最初的設想，面談本學期面談主要采取了與學生的個人面談和全班男女生分開的集體面談兩種方式。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持 第9周：準備學段考試。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。(三)常規(guī)工作適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。通過修改完善班級管理細則，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。挑選大膽、能力強、有責任心的同學擔任班干部。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。1經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。做好每位學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進。到目前為止，班上還沒有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。積極與年級組老師取得聯(lián)系，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。但是這畢竟是一段新的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。鑒于我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。三、注重優(yōu)良學風的培養(yǎng)。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。5．提高學習物理的興趣，樹立學好物理的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。（1）通過課堂提問和分析論述題，培養(yǎng)學生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現(xiàn)象的習慣，要求學生“講理”而不是憑直覺。四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性。四、藝術管理：班級管理就是門藝術，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為此，不妨請相關教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明、解釋。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。2010年1月第五篇：初二下期班主任工作計劃初二下期班主任工作計劃一、班務會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。增強上課技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標。解題過程中，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。從實例出發(fā)，注意運用對比的方法，說明抽象的知識；啟發(fā)學生思考。一、指導思想：使學生在九年義務教育物理課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。我將總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)改進，爭取做到最好。他們聽到的贊揚聲乃至于溺愛聲太多太多，自以為是的時候也很多。踏實、積極地配合任課教師做好組織教學工作。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。具體措施：，包括長期和短期的；，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風氣；、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設各種 表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；；，寓教育于活動中。班會課和晨會課上仍然堅持以學生干部的自我管理為主體的辦法，培養(yǎng)學生主人翁意識。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。2017年2月14日第三篇：2017年下期班主任工作計劃2017年下期班主任工作計劃面對這一個個即將面臨中考的孩子們，我的想法是：學到本領，提高個人的素質(zhì)，我將