【正文】 點，既要做到重點突出、又要覆蓋面廣，只有這樣做，才能達到復習的效果。做到練得精、講得透。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。高三學生都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。注意建立良好的師生關系良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課。一、復習安排高三物理總復習分為三個階段。操作：精選習題，學生利用自習時間限時完成。努力提高學生做題技巧和拿分技巧。二、教學目標與任務加強和利用知識點的復習，盡快幫助學生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應用物理知識解決相關問題的思維方法，進一步提高解決問題的技能。為適應近幾年高考改革的趨勢和命題特點及理科教學的發(fā)展趨勢，應采取的措施（1）加強基礎，提高能力基礎——基礎知識，基本技能，基本方法，基本的物理思想。整理一份適合本校高三學生復習用的練習題，為以后的高三教學省下寶貴的時間。加強開放性、敘述性和討論性練習的作答訓練，特別強化圖象、圖表類習題的訓練。在教學中,密切聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,引導學生在掌握本學科基礎知識的同時,不斷拓展相關知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。1～31化學平衡、電離平衡。教材在問題的設計上注意開放性更大些，使學生有更多的時間和空間進行自主的學習，注意發(fā)展學生獨立思考的能力和創(chuàng)新的意識。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識結構，使之有機地結合在一起。同時，因運算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實在可惜（但這誰也不能原諒）。（5）在5月份做好與外界的信息交流和溝通，在各地的信息卷中選題，組內(nèi)認真組卷，力爭保證試卷的高質(zhì)量、高效率。同時要強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎。物理團體賽平均成績在各個學科中是最低的，這導致在平時的學習過程中，有部分同學信心不足，有種恐懼感，當面對需要有所思考的問題時，往往容易退縮；還有部分同學對物理學習有一定的興趣，但在復習階段對基礎知識的重視不夠到位，解決問題的過程和邏輯性不夠嚴密。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內(nèi)化的提高學生的基本能力和基本技能，提高學生成績。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。要適當做一些實驗題，其中包括設計性的實驗題，想一想怎樣用所學的物理知識，實驗方法和儀器，設計出所要求的簡單實驗。由于我省物理選考模塊要到三月底才得以公布，我們必須及時了解相關信息，盡早安排選考模塊的教學，把握備考主動權。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學內(nèi)容，確定教學知識點和練習。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：一、認真組織好課堂教學，努力完成教學進度。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。今年高考的最后一題就是高考題改編，其中有兩題半我們在最后的復習中有復習到。兼顧非主干知識中的重要知識，一般以選擇出現(xiàn)。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。重視實驗，重視實驗能力培養(yǎng)。這一部分的學習，有利于培養(yǎng)學生的分析物理情景和物理過程的能力，對學生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單評講。對高一學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。對于希望生，主要作好心理疏通工作。針對以上能力的要求，要注意加強二個方面的專項訓練。使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。教材分析：(1)重視物理科學思想、方法的指導，培養(yǎng)學生的理性思維習慣。重視作業(yè)。在教學中,仔細分析新教材的特點,狠抓高考基礎知識、基本技能的落實,加強學科內(nèi)綜合的意識,在復習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會貫通。講練結合中倡導獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力。不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。四、教學時間安排1~2周：物理必修（一）（必考模塊）第一章《運動的描述勻變速直線運動的研究》3~4周：物理必修（一）（必考模塊）第二章《相互作用》5~6周：物理必修（一）（必考模塊）第三章《牛頓運動定律》7~8周：物理必修（二）（必考模塊）第四章《曲線運動萬有引力與航天》9~10周：物理必修（二）（必考模塊）第五章《機械能及其守恒定律》11~12周：選修3—1（必考模塊）第六章《靜電場》13~14周：選修3—1（必考模塊）第七章《恒定電流》15~16周：選修3—1（必考模塊）第八章《磁場》17~18周：選修3—2（必考模塊）第九章《電磁感應》19~20周：選修3—2（必考模塊）第十章《交變電流傳感器》21~22周：選修3—4（選考模塊）第十一章《機械振動與機械波》五、階段教學要求處理好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾（1）優(yōu)化教學過程；（2）優(yōu)化教學方法；（3）合理安排時間，計劃安排時間；（4）不減進度，把握難度。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。讓知識點變成知識塊。因為很多高考題就是在舊題的基礎上變化來的，一定要注重一題多變。力爭在20xx年高考理科綜合取得好成績。及時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。精講：首先，概念的引入和講解務必要清。三、日常生活中，助學生解決實際困難。注重學情分析，重視模擬考試的試卷分析和講評，及時發(fā)現(xiàn)備考盲點，提高教學的針對性。（2）選擇的習題要滿足：①能較好地加強對課本中基本概念的理解，加強對基本規(guī)律的應用，做到既能較好地復習“雙基”，又能提高學生的能力；②能彌補課本上和復習資料上的不足但不超綱；③有一定的代表性，能代表一類的習題，有一定的拓展空間，便于教師在使用過程中進行拓展、延伸和歸類；④能體現(xiàn)物理方法和物理思想，通過訓練后能讓學生靈活應用物理方法解決同類習題，提煉出重要的物理思想。錄取時，好一些的高校提出的選修科目等級至少都是B，因此雖然新政策在劃線時沒有再對選修科目等級提出硬性要求，但實際上這個要求還在。此外，由于物理概念和物理規(guī)律是建筑在觀察和實驗基礎上的抽象思維的產(chǎn)物，也有助于訓練和培養(yǎng)學生的思維方法和思維能力。可以指導對物理實驗有興趣的學生在校本課程中，選修具有更高要求的物理實驗專題。全班交流中，要體現(xiàn)地位和機會均等，培養(yǎng)學生平等合作的意識。（1）引導學生自主學習自主學習是針對學習的內(nèi)在品質(zhì)而言的，相對的是“被動學習”。二、教學建議深化教學改革提高課堂教學質(zhì)量課堂教學改革以新課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以現(xiàn)代教學技術為依托，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標達到有機統(tǒng)一。注重學生自主學習提倡教學方式的多樣化新課程標準下的教學過程是師生雙方在教學目的指引下，以教材為中介，教師組織和引導學生主動掌握知識、發(fā)展能力、形成良好個性心理品質(zhì)的認知與發(fā)展相統(tǒng)一的活動過程。（3）組織有效的合作性學習適當采用分組合作的學習方式，會使課堂上討論氣氛濃厚，同學之間互助合作，交流思想，有利于培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。物理實驗是高中物理教學中的重要內(nèi)容。鼓勵老師將電子計算機等多媒體技術應用在物理實驗中，同時提倡使用身邊隨手可得的普通物品做物理實驗。三、具體措施認真研究高校錄取要求，思想重視，理性應對20xx高考形式：必測科目1A加1分，4A加5分，選測科目不加分；文理分開劃線，分開錄取。突出力學和電學的主干。三、工作要點加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，提高備課效益。引進競爭機制。教學中主要以基礎知識練習為主，講一個練一個，勤督促多檢查。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。高考分析，能力引導。同時在這個時候要發(fā)揮出學生的主動性，我們講的再好再完美，那是我們的知識，變不成學生。以上是我對這一年物理教學的計劃，由于經(jīng)驗不足，計劃的不足之處在今天的交流會后和這一年教學過程中，我會及時做出調(diào)整改進，爭取在明年的高考中可以讓學生有個滿意的成績，讓自己有個無悔的記憶。研究教法、改進教學、教學相長。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。要適當做一些實驗題，其中包括設計性的實驗題，想一想怎樣用所學的物理知識，實驗方法和儀器，設計出所要求的簡單實驗。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,改進課堂教學方法,以促進學生全面發(fā)展為中心,力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強高考復習的科學性和實效性。分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧。學情分析：本學期高三物理已進入高考第一輪復習，而學生基礎一般，因此在教學中在學習基本概念和基本規(guī)律的基礎上，提高教學的層次，使他們能處理一些有一定難度的綜合類題目，搭好第二輪復習的臺階。課后注重知識點的落實，堅持批改作業(yè)和單元測試相結合，及時反饋，以便及時了解學生的學習動態(tài)，促進學生的有效學習。④熱學部分：分子動理論、熱力學三定律和氣體的狀態(tài)方程。（2）要求每位學生準備一個錯題本，對典型的習題,學生容易錯的題目,，做到?jīng)Q不一錯再錯。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內(nèi)化的提高學生的基本能力和基本技能，提高學生成績。考試題的思維量不，能力要求也不很高，很多學生因為物理好學，從而輕視物理的學習。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。三、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。四、工作方法與措施重視主干知識，強化學科內(nèi)綜合，同時兼顧非主干知識。關注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型，強調(diào)回歸教材。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。高三學生都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學水平三、對尖子生時時關注，不斷鼓勵。針對學生每一次?？汲煽儭⒖偡置蝸砹私鈱W生的階段學習情況。將高考知識點分十二教學專題進行串講，力求提高學生的綜合分析能力。講練結合中倡導立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力。不足：部分例題、練習的難度過，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單評講。對高一學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。三、教材的概貌和重點、難點本學期主要的任務是完成高考的一輪復習。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。⒉教材分析：我們使用的是人芥《高一物理必修一》是按照新課標的標準編寫的教材，教材突出了學生的自主學習及探究式教學的教學模式，強化了學生的主體地位，這對學生的自學能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。選題要精，講評要細，做題注意精細結合選題要精，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性，在第二輪的復習中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對手中的資料要仔細的分析，在此基礎上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學生練；（盡量不要用成套的原卷）。計劃如下：1．時間按排：20xx年3月中旬至20xx年4月底，4月底止5月底，復習以各地的信息卷為主。(4)重視實驗教學。這部分教學的重點在電化學知識。②作題過程中,每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,原理、結果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范。近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的，或者是常見的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎上或是稍作改編，或是拼湊而成的新題。一輪復習突出物理學的主干知識，其中包括運動規(guī)律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場、磁場中的運動、電磁感應定律等。（2）加強聯(lián)系實際，擴大學生視野切實落實“理論聯(lián)系實際”的教學原則；拓展物理教學的時間和空間；習題教學要更多地連續(xù)實際。三、方法與措施面向全體，分類指導。還有高考一直以來都是家庭、社會各個方面最為關注的，加上現(xiàn)在的家庭一般都是一個孩子，父母個個“望子成龍”“望女成鳳”，學生心里壓力也比較大，經(jīng)常情緒容易受到影