【正文】 營造人格魅力，親和力，服眾力，或者看了幾本心靈雞湯，厚黑學(xué)就以為真的具備了領(lǐng)導(dǎo)能力。第二 學(xué)歷是知識積累的象征。古人云“人無忠信，不可立于世”，“忠者，德之正也。小勝靠智，大贏以德。光有能力學(xué)歷，思想方面上不過關(guān)也是不行的…你好對方辯友，首先我先說一下，我方的辯詞是學(xué)歷更重要，眾所周知，現(xiàn)在很多家長盼著自己的子女可以進(jìn)一間好的大學(xué)，為的是什么，不就是學(xué)歷嗎，誠然能力也比較重要，但大部分用工單位招聘的兩大條件，一是學(xué)歷、二是工作經(jīng)歷，工作經(jīng)歷我們學(xué)生自然沒有，那只能從學(xué)歷下手，拿到一個高學(xué)歷的文憑，拿到一個名牌大學(xué)的畢業(yè)證，用工方首先就會注意到你，否則的話，不管你的能力再怎么出色，一看簡歷，不知名的三流大學(xué)、學(xué)歷又低，接下來就沒興趣看了，要知道能力是要靠長期的考察才能發(fā)掘的，只有學(xué)歷才是一眼就能看出來的。同時，能力并不是學(xué)歷的根本目的，獲得能力也不是學(xué)習(xí)的最終結(jié)果。在學(xué)歷這道生產(chǎn)工藝中我們不斷為生命裝載知識、技能、品德修養(yǎng)等，從而讓我們的生命更有重量，讓社會因我們的推動而更有發(fā)展力。顯然，學(xué)歷在供大于求的人才市場中成了一個硬性指標(biāo)。一、能力從學(xué)歷中來。而這，恰全了岳飛“精忠報國”的理想，他也因此成了“忠誠”的化身和楷模。年輕人最看重的是未來的發(fā)展，對于未來，能力固然重要，但如果沒有企業(yè)提供一個平臺，我們青年人的能力何處施展。我方觀點(diǎn)是—作為青年員工，忠誠比能力更重要。3．1．正方一辯陳述立論（3分鐘）2．反方一辯陳述立論（3分鐘）3．正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30秒）4．反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30秒）5．正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30 秒）6．反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30秒）7．正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒）8．反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒）9．自由辯論（雙方各5分鐘）10．反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）11．正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）12．觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題第二篇：辯論賽反方能力比學(xué)歷更重要一辯稿1辯論賽反方能力比學(xué)歷更重要一辯稿1 ,既能發(fā)現(xiàn)問題,雖然學(xué)歷是一個人求職的敲門磚,在找工作的時候,：第一：,至于學(xué)歷和能力是不是名實(shí)相符,學(xué)歷好比產(chǎn)品的”外包裝”,我們知道,一種產(chǎn)品在未使用前,人們只能通過廠家的廣告宣傳了解其特點(diǎn),?”外包裝”的話,那么能力就是”質(zhì)量”,質(zhì)量有了保證產(chǎn)品的價值才能得到提高，也就是說一個人有能力才是他綜合素質(zhì)的提現(xiàn)。”而且李嘉誠，比爾。辯證主義告訴我們，事物的主要矛盾決定事物的發(fā)展方向，放在當(dāng)今社會的形式下，社會呼喚的是有能力有作為的人才，有能力者必定有相應(yīng)的學(xué)歷支撐，學(xué)歷并非主要矛盾，孰輕孰重大家該有定論了吧。他舉例說，比如，發(fā)明創(chuàng)造也是新的人才統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)的一個標(biāo)準(zhǔn)。另外一部分人，走出校門也代表結(jié)束了其學(xué)習(xí)生涯，捧著一個學(xué)歷終日混飯吃。能力的概念很廣泛，如一個人的學(xué)習(xí)能力、動手能力、社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、識人用人的能力、溝通能力、計劃能力和決策能力等。只有通過能力才能使知識真正在工作中發(fā)揮作用。他們可能并不明白，或者不愿意明白能力比一紙文憑更重要，就這樣隨波逐流。據(jù)悉，新的標(biāo)準(zhǔn)更多強(qiáng)調(diào)分類人才的統(tǒng)計。再次，對方辯友一再模糊學(xué)歷的概念，一會兒認(rèn)為學(xué)歷是學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一會兒又宣稱學(xué)歷是判定標(biāo)準(zhǔn)。蓋茨的智商超過180，你有嗎？我沒有學(xué)歷，但我很有能力這種人不是沒有，但幾率是百萬分之一，致命傷個個都認(rèn)為自己也是那百萬分之一。知識好比一座金字塔，不了解寬泛的知識背景，只對本專業(yè)知識了解較多或者比較豐富，想在論壇上的辯論中運(yùn)用自如、應(yīng)答如流也是不可能的。綜上所述，我方堅決認(rèn)為，學(xué)歷比能力更重要！第四篇：辯論賽一辯發(fā)言忠誠比能力更重要謝謝主席，尊敬的評委、各位觀眾、對方辯友，大家下午好。但今天的辯題是，作為青年員工，能力和忠誠哪個更重要。應(yīng)該說他們都很有本事的，可就在大是大非、存亡之秋面前，秦檜走上了一條不歸路，以致身敗名裂，千夫所指，被烙刻在歷史的恥辱柱上遺臭萬年。我方主要從以下三方面來論證我們的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)歷限定，使得一張高學(xué)歷文憑在職場上，越來越遇有誘惑力。5 學(xué)歷是能力的一種體現(xiàn)，能力低肯定學(xué)歷也低；一個人如果連好的學(xué)歷都拿不到，那他還有什么能力可言呢？能力很難量化，學(xué)歷是量化能力的一個工具；能力的體現(xiàn)需要很長時間，而學(xué)歷是專業(yè)機(jī)構(gòu)對一的考察，可信度是很高的。沒有這些在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的素養(yǎng)為我們拓展生命的寬度，我們縱使擁有成百上千能力這些華麗的附屬品，又如何能夠通過生活的羊腸小道，從而達(dá)到個人及社會的和諧發(fā)展呢？人類文明的發(fā)展史證明，正是知識的代代相傳與積累才使人類的世界變得文明而高尚。因為我不能直接一下子就判斷出誰有能力，而擁