【摘要】第四章:分布廣泛的細(xì)菌和真菌第三節(jié)真菌學(xué)情分析:本節(jié)課的教學(xué)班級為八年級,八年級的學(xué)生具備了一定的分析解決問題的能力和動手實(shí)踐的能力,課外知識也較豐富。所以本節(jié)教學(xué)充分從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)入手,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和求知欲望,在師生互助,生生互動中不斷的發(fā)展自己、完善自己。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)1、了解各種食用真菌的形態(tài),
2025-11-29 01:13
【摘要】二、酶與酶促反應(yīng)(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.下列有關(guān)酶的說法不正確的是()A.不是所有的酶都在核糖體上合成B.酶在化學(xué)反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變C.酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的D.細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,但酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮催化
2025-11-26 03:17
【摘要】示范教案(水中生活的動物1課時)第一節(jié)水中生活的動物●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo),并能總結(jié)出魚類的主要特征。。能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邏輯條理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力和解決問題的能力?!棒~鰭在游泳中作用”的探究,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并能用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,最后達(dá)到提高解決問題的能力。情
2025-11-24 09:32