【正文】 掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。（對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)）場(chǎng)景（二）：旁白：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，但是教師某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：路浩南翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽(tīng)者mp3邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。一次在行車途中張孝友突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。師：責(zé)任聽(tīng)起來(lái)很大，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會(huì)中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說(shuō)）（五）聽(tīng)故事看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來(lái)了解一下前美國(guó)總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)的，（師說(shuō)故事）小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無(wú)上堅(jiān)不可催的力量。播種這種性格，收獲一種命運(yùn)。而今，我們同樣說(shuō)：我們的人生就是一個(gè)充滿責(zé)任的旅程；人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生的意義。三、課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；學(xué)生自制小卡片、詞典。愿這顆責(zé)任之心，永駐我們的心中。四、過(guò)程：（一）短片導(dǎo)入開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以班級(jí)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行《遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》的教育，上個(gè)星期五的中午午休時(shí)，高老師拿著攝象機(jī)在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請(qǐng)大家看看高老師都拍到了些什么？播放短片看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說(shuō)。四、班會(huì)時(shí)間：2016年10月19日五、班會(huì)過(guò)程： 1．開(kāi)場(chǎng)：（2分鐘）主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好！首先以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)?！庇谑侨顺鹆松崭瑁黄鸪云鹆闶?。于是，王子凡囔囔道：“暈死，都死光啦?，F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免都犯一點(diǎn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)有人在場(chǎng)，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)或許沒(méi)有人知道。那你們能說(shuō)說(shuō)在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說(shuō)）師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，愛(ài)自己的家，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（2）責(zé)任心是美?！备赣H說(shuō)：“，一年后還我。甲退場(chǎng)。生3最后的兩個(gè)人很負(fù)責(zé)任，她們能主動(dòng)撿垃圾，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。先請(qǐng)***同學(xué)上臺(tái)表演《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人架駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛般完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無(wú)法打開(kāi)，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲，造成事故的原因是地面檢查人員的責(zé)任心不強(qiáng)，略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。既然我已生活在這個(gè)世界、那么我就得負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任。那么....那么，當(dāng)責(zé)任會(huì)成的山壓在你肩頭時(shí)，太多太多的責(zé)任會(huì)像一條蟒蛇一樣，纏住你的肢體，壓在你的心頭，堵塞你的血管，讓你喘不過(guò)氣，讓你窒息，把你一步一步逼近崩潰，臨近死亡。擁有責(zé)任心的命運(yùn)，收獲金色的人生。播種這種信念，收獲一種行為。講究誠(chéng)信的人才能講究責(zé)任。軍人為了祖國(guó)而離家守衛(wèi)?！穼?shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。主持人（2）感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。甲出場(chǎng)，自言自語(yǔ)：“剛上完體育課，喝死我了，我得去買瓶飲料。主持人（2）是呀，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任！下面請(qǐng)***同學(xué)為我們講述 的故事《成長(zhǎng)與責(zé)任》，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！70年前，有位11歲的美國(guó)男孩踢足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃。三、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個(gè)有代表性的事例排練成小品；排練詩(shī)朗誦。準(zhǔn)備：準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家，我們每個(gè)人都不能只是享受者，只有負(fù)責(zé)任的人，才能活得充實(shí)，活得有意義。下課鈴響，周航拿起籃球：“走嘍，打球去了。下面進(jìn)行班會(huì)第二篇章：明責(zé)任生活情景劇、討論：（22分鐘）（1）生活情景?。?0分鐘）主持人乙：正因?yàn)辄S志全富有責(zé)任心，：同學(xué)們，那么，我們呢？我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心呢？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞生活情景?。?場(chǎng)景（一）：旁白：2015年11月2日，吳凱風(fēng)生日，宿舍。二、班會(huì)目的：讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。工人的責(zé)任是建造高樓大廈； 農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花； 軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤； 教師的責(zé)任是教育好每個(gè)學(xué)生； 學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識(shí)文化。但隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過(guò)的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。就意味著永遠(yuǎn)承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這節(jié)《責(zé)任在我心中》主題班會(huì)到此結(jié)束。有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂，責(zé)任心越高，生活就越純潔，世界就更精彩、更迷人！主持人乙：下面進(jìn)行班會(huì)第一篇章：知責(zé)任通過(guò)剛才的實(shí)例，我們應(yīng)該怎么理解責(zé)任呢？（同學(xué)暢所欲言）主持人甲：責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。此時(shí)，付世哲捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“航哥，這道題目我不會(huì)做，你幫我講一下，好嗎？”周航看了看題目吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯??這個(gè)嘛??哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了陳家闊：“小伙子，你東西掉了啦。第四篇：責(zé)任在我心中班會(huì)教案責(zé)任主題班會(huì)教案教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。二、隊(duì)