【正文】 著質量高，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。從教三十年來，雖然沒有值得稱頌的大作為，可平淡的教學生涯給予了我寶貴的教學經驗。我在日常生活中不斷規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范和表率作用，對學生實施教育和影響，要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做?！痹趲熒煌?，我的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受我指出的缺點、錯誤。班上有一個叫岳騎的學生，他在班級中數學成績是不太好的，對數學沒有什么興趣，上課聽講也不是很認真。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神，蠟燭的品格，為祖國的未來盡自己的一份力量與責任，我深信這才是一個優(yōu)秀的人民教師永無止境的奉獻與追求。無論什么時候，無論什么樣的學生，只要有點滴進步，我都會進行表揚。為了把德育滲透在課堂之中，我每備一節(jié)課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂內容及蘊藉其中的德育內容融合于課堂教學之中。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我們用無私的愛，換來了孩子們的健康成長，而我們卻無怨無悔的甘守這份平凡?；厥走^去，有太多的感慨，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴，奉獻的是自己，但是對于當初的選擇，我今生無怨無悔！雖然工作辛苦，但總會有愛的感動和成功的喜悅。因為我知道班級的學生需要我，學生的家長需要我?！袄蠋煟∥野职终f現在手頭沒有錢，老師你能幫我先把學費墊上嗎？等我爸賣糧了就馬上還給你。2009年當我真正走上教育工作崗位時，我發(fā)現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)?？晒ぷ骱蟛虐l(fā)現，也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候，他會掙脫高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候，他會哀求：“老師，請保持我的個性，我就是我！”這時，我才明白，做一個理想的老師是多么不易。那是一種洗凈鉛華終不改，歲月侵吞永不換的精神。忘不了，走在雨中，伴隨清脆的一聲“老師給你傘”同時頭頂多出的花傘；忘不了，生病時學生聲聲的問候；忘不了和學生們之間的點點滴滴，忘不了送走畢業(yè)生時，孩子們臉上臨別的眼淚，忘不了……太多的事，只有親身經歷過，才有這般的刻骨銘心，這些都會成為記憶中的珍寶，永遠留在心底深處。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的！教師的偉大正在于愛與責任感，回到我的故鄉(xiāng)從事教育工作，這是一所處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全初中，這里的學生大多是農民、工人和外來務工人員的子女，他們也大多沒見過什么世面，就連家長對孩子的學習也是漠不關心。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以數學課堂教學為主陣地，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。教師要使自己的一言一行，一舉一動都成為孩子的楷模，就必須不斷加強自我修養(yǎng)，不斷完善自己，使自己成為孩子健康成長的引路人。我愛教育事業(yè)，我更愛孩子。功夫不負有心人，我會了，我是學校第一個掌握了交互式電子白板的。學生趙佳，由于父母的離異孩子每天的作業(yè)很槽糕。發(fā)揮教師團隊的力量，我甘心做好學生與學生、學生與家長、學生與教師、家長與學校之間的紐帶。我還獲得了不少的榮譽，就近幾年來說吧：2003年被評為區(qū)教學能手。針對孩子的情況，我利用課余時間給孩子講作業(yè)，甚至有時還帶回家給孩子無償補課，幫孩子洗澡、洗衣服。教學時，我潛心教研，與時俱進，徹底轉變思想觀念，樹立新課程觀念?！爸矣诼毷亍笔俏医逃虒W工作的宗旨，“言傳身教”是我作為教師，學生引路人而一貫奉行的工作作風。每天清晨“老師，您早。還有什么比這樣的溝通更令人欣喜呢?還有什么職業(yè)比教師這個職業(yè)更色彩斑斕呢?我深深地感受到了做教師那份特有的甘甜和那份責任!就是站在這小小的三尺講臺上，我盡情的揮灑著我的人生，實現了教師的崇高的人生價值!我是個平凡的老師，所以我不想說我是肩負著未來、肩負著使命之類的責任，我的責任就是我的崗位，每天伴著鈴聲走進的每一節(jié)課，關心好每一個學生，不斷地提高自身的素質和修養(yǎng)，只有這樣我才無愧于我人民教師的稱號，才無愧于那些尊敬我的家長和愛戴我的學生！三、愛的動力，愛的收獲對教育事業(yè)的熱愛和對學生的愛化作了我前進的動力，我不斷地充實自己的學識，讓愛的根基更深厚。為了增強學生的學習興趣，我經常精心設計教案，研究各種教學方法。因為這是我今生今世無