【正文】 寬敞明亮的教室中虛度著我們的美好光陰！誓言固然響亮，可是真正的愛要看的是行動(dòng)??！如果此刻我問大家為什么讀書，為誰讀書？有些人也許會(huì)說，為自己找個(gè)飯碗而讀書！我不否認(rèn)今天的努力是為了明天的生活，但生活的全部意義不是活著。本不敢在座的各位優(yōu)秀班主任前班門弄斧，談經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)，但我知道是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鞭策、鼓勵(lì)，只好厚著臉以“讓愛與責(zé)任同行，追尋師生共同成長(zhǎng)的幸?！睘轭}，粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴嘗試。只要培訓(xùn)好班干，信任班干，充分調(diào)動(dòng)其工作的主動(dòng)性和積極性。盡量從學(xué)生角度考慮，試著走進(jìn)學(xué)生心里，與學(xué)生多交流溝通，保護(hù)學(xué)生自尊心、自信心，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和關(guān)愛，保持良好教育氛圍。是對(duì)學(xué)生的愛，教書育人的責(zé)任感使班主任日復(fù)一日的堅(jiān)持忘我工作。我問他：”能告訴老師為什么嗎？他終于開口輕輕地說了一聲：“別人會(huì)笑我。這其中有一種愛，不似母愛的偉大，確有母愛的寬懷。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過會(huì)兒好好表現(xiàn)哦。責(zé)任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨。我在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。 不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。記得初到xx小學(xué)時(shí)，我剛擔(dān)任班主任，年輕氣盛，面對(duì)孩子們沒完沒了的調(diào)皮搗蛋心煩不已?！秉S老師當(dāng)即趕到她家中，又一番促膝談心，歐曉江方才向她敞開了心扉。我們應(yīng)該感謝他們父母所付出的勞動(dòng)和智慧，學(xué)習(xí)他們的勤勞、他們的質(zhì)樸、他們的樂觀、他們的拼搏。教師不要把學(xué)生分為三六九等，應(yīng)一視同仁、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；教師對(duì)學(xué)生思維方式的寬容，可以激發(fā)學(xué)生的個(gè)性思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；教師對(duì)學(xué)生特殊行為方式的寬容，能促使學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我、發(fā)展自我；教師對(duì)學(xué)生情感的寬容，是對(duì)學(xué)生人格的尊重。這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談，次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí)慣，他基本能做到和老師積極配合上好課了；這也使我明白了一個(gè)道理，教育學(xué)生不是一朝一夕的事情，我們不僅要能愛，而且要善愛。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。最后我倡導(dǎo)：對(duì)孩子多一份愛吧，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會(huì)多一份收獲；對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師的這個(gè)稱號(hào)。唯獨(dú)她的母親知道她需要什么。整整一個(gè)學(xué)期，他成了班主任的影子，現(xiàn)在是老師的小助手；有個(gè)孩子每每開學(xué)時(shí)就會(huì)“玩失蹤”，因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句話：“我沒有錢。我們應(yīng)該感謝他們父母所付出的勞動(dòng)和智慧，學(xué)習(xí)他們的勤勞、他們的質(zhì)樸、他們的樂觀、他們的拼搏。”黃老師當(dāng)即趕到她家中，又一番促膝談心，歐曉江方才向她敞開了心扉。記得初到**小學(xué)時(shí)，我剛擔(dān)任班主任，年輕氣盛，面對(duì)孩子們沒完沒了的調(diào)皮搗蛋心煩不已。對(duì)每一位學(xué)生都要關(guān)心、愛護(hù)、尊重，不以個(gè)人的私利和好惡來衡量、對(duì)待學(xué)生。從動(dòng)作要領(lǐng)，到實(shí)際行動(dòng)，我和同學(xué)們一起練習(xí)，自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。一、師愛育心，責(zé)任育人師愛它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田?！碑?dāng)代教育家魏書生在班級(jí)管理中采取的“班級(jí)的事，事事有人干；班級(jí)的人，人人有事干”。你應(yīng)該感謝父母，是他們給了你一個(gè)新的起點(diǎn)。整整六年，讓他在自己的世界中生活得有尊嚴(yán)、有價(jià)值、有樂趣。為什么？因?yàn)槭裁茨?？一閉上眼，就可以看見我的xx小學(xué)。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。這樣的事還有很多很多，這些孩子表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田?？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長(zhǎng)。那天放學(xué)后，我讓他幫助關(guān)窗。讓我的愛從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，與孩子們快樂同行，共同為西山宏偉的目標(biāo)而奮斗！我的演講完畢，謝謝大家！讓愛與責(zé)任同行演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好，很高興在這里與大家談愛與責(zé)任這個(gè)話題。有一節(jié)課，我就帶著我的學(xué)生排成一排從教室的行間唱著漢語拼音字母歌開火車。“起得比雞早，睡得比狗晚”是中學(xué)班主任真實(shí)生活的寫照，五點(diǎn)就要起床，近十點(diǎn)才能回宿舍。初一新生入學(xué)，對(duì)中學(xué)生活具有新鮮感，而環(huán)境不熟悉，在引導(dǎo)學(xué)生熟悉環(huán)境，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，迅速制定規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)養(yǎng)成教育。讓每位班干明確責(zé)任，明了處理日常班務(wù)工作的流程，學(xué)習(xí)如何去布置安排、督促落實(shí)、檢查整改完善。惟其這樣，我們每個(gè)人才有資格無愧地說，我愛我的集體，我的家。真愛無須表白，而我以為要真愛首先要學(xué)會(huì)盡責(zé)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。我們這個(gè)家庭的特殊性質(zhì)決定了我們每個(gè)人都應(yīng)盡的一份最基本的責(zé)任，便是以一種虔誠(chéng)而莊重的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們與陽光同行，風(fēng)雨同舟；攜夢(mèng)想啟航，榮辱與共。一月后，學(xué)生相互了解熟悉后，民主推選班干，以舊帶新使推選上的班干熟悉工作的流程后，放手讓他們處理日常班務(wù)工作?？蔀橐院蠊ぷ鞯拈_展打下基礎(chǔ)，奠定先機(jī)。正常上課外，起床、早餐、兩操、午休、晚寢、及上下午晚自習(xí)第一節(jié)課前到班清點(diǎn)學(xué)生一共八到堂，基本上班主任須全天候陪伴學(xué)生。孩子們可開心了，他們也懂得了只有遵守紀(jì)律才能成功地開心地上好一節(jié)課，我班有個(gè)孩子叫朱宇軒。愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶，是一個(gè)含義豐富，博大精深的字眼，母愛—給予我們生命，養(yǎng)育我們的偉大的愛。一邊關(guān)一邊和他聊天，提到五角星時(shí)，他難過地說：“林老師，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說：“因?yàn)槟惚憩F(xiàn)不好，才會(huì)被老師扣五角星呀。我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任。我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。是啊，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒有任何言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。十年風(fēng)雨，xx小學(xué)依然故我。這種關(guān)心直至現(xiàn)在。你們比老師幸福多了，很多老師119歲才來到這個(gè)城市，而你9歲就來了，只要努力，你的明天比老師更美好。就是信任、理解學(xué)生的典例。在我教的班上有一個(gè)學(xué)生叫奧迪，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是干擾別人，就是嘴巴說個(gè)不停。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。教育學(xué)生我們要學(xué)會(huì)無聲的兌現(xiàn)一名人民老師所應(yīng)該做的“一切為了學(xué)生”的諾言。一位老教師對(duì)我說：“你沒做過母親，你還不知道該怎么去愛孩子。我想，當(dāng)教師比母親更懂兒子時(shí)，當(dāng)學(xué)生將老師視作母親時(shí)，這份教師的愛已經(jīng)逾越了責(zé)任，深沉得無可比擬，因?yàn)檫@份愛的付出無法衡量。在**小學(xué)，我們是草根文化的力量，我們是平民文化的代言人；在**小學(xué)，我們永不言棄。是的，您有這樣的學(xué)生嗎？有個(gè)小孩老師一批評(píng)就鉆進(jìn)桌子底下，躺在地上。孩子呀呀學(xué)語時(shí)，旁人不懂，只覺得這孩子好玩，這孩子可愛。俗話說：知識(shí)無止境，平凡中孕育著偉大，讓我們老師在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的師德都留下來，獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工