【正文】 傾心育人從教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任。但是我們平凡，不是無(wú)聊和苦澀，不是嬉鬧和無(wú)為，而是立足崗位，腳踏實(shí)地地接好每一個(gè)電話(huà)，說(shuō)好每一句話(huà)，辦好每一件事，服務(wù)好每一個(gè)對(duì)象。第一篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光有人說(shuō)：青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。的確，我們所處的崗位很1平凡、很普通，年輕的我們每天平凡地工作，平凡的生活。八年來(lái)，我將愛(ài)與責(zé)任融入自己的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，恪守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，傾心于教育事業(yè)，與孩子們共同進(jìn)步，展現(xiàn)了幾分精彩。于是我一次次的進(jìn)行家訪(fǎng)，幫助他的家長(zhǎng)掌握家庭教育的規(guī)律和方法，和老師達(dá)成共識(shí)，促使他進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我盡量讓他去“表現(xiàn)”，適時(shí)鼓勵(lì)他，并讓同學(xué)們看到他的進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或送上鼓勵(lì)的話(huà)。只有善于合作的人，才能比別人更容易摘取到成功的果實(shí)。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，結(jié)合今天的話(huà)題，答案就是，奉獻(xiàn)！設(shè)想一下，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。盡管我們的工作瑣碎而繁雜，但我們堅(jiān)守“工作重在務(wù)實(shí)，業(yè)績(jī)?cè)从谇趭^”的工作理念，牢記“奉獻(xiàn)在社區(qū)，服務(wù)于群眾”的宗旨，相信青春之花在這里永遠(yuǎn)綻放，青春之旗，就在這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，青春之歌，在這里永不言??！正是因?yàn)閻?ài)，我們情系百姓，奉獻(xiàn)社區(qū)；正是因?yàn)閻?ài)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)；正是因?yàn)閻?ài)，我們樂(lè)此不疲，傾情奉獻(xiàn)，讓社區(qū)百姓生活更和諧、更平安、更幸福是我們社區(qū)人最大、最美的心愿?！叭绻闶且豢么髽?shù)，就要灑下一片綠蔭；如果你是一株小草，就要增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就要釀造一份甜蜜……”朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！只要我們堅(jiān)定扎根焦運(yùn)集團(tuán)之心，踐行拼搏進(jìn)取之諾，就一定能夠在建設(shè)繁榮、富裕、活力的新焦運(yùn)的征程中，譜寫(xiě)絢麗的篇章！謝謝大家！第五篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光讓青春在奉獻(xiàn)中閃光鄧靖雯是南寧市馬山縣周鹿鎮(zhèn)初中的學(xué)生，自小與爺爺奶奶生活，受到家庭的教育熏陶，養(yǎng)成了樂(lè)于助人善于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德，更是學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這就是鄧靖雯，一位普通平凡的中學(xué)生，以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神。2過(guò)去的已經(jīng)成為美好回憶，我也隨著駕校的發(fā)展在不斷的成長(zhǎng)，也從對(duì)這種工作的陌生到感興趣，我們對(duì)這半年時(shí)間的付出感到值得，對(duì)駕校的發(fā)展和變化感到欣慰和自豪，一路走來(lái)，我們難忘集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)在駕?；I建會(huì)上的要求和期待，難忘我們?nèi)杖找挂沟募影嗉狱c(diǎn)使駕校發(fā)展初見(jiàn)成效，難忘面對(duì)困難時(shí)大家的眾志成城和絕不退縮，而最讓我們難忘的是我們肩頭的責(zé)任和奮斗的目標(biāo)——建造一所安全、文明、誠(chéng)信、高效的品牌駕校。每當(dāng)我為居民解決了一個(gè)個(gè)困難，排解了一次次糾紛，贊許的目光，讓我無(wú)限榮光。正如團(tuán)歌中唱到的那樣，“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)亮未來(lái)。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話(huà)水平測(cè)試等。我笑了：“不要緊，現(xiàn)在你可以在這里對(duì)大家說(shuō)出心里話(huà)，好嗎?”在同學(xué)掌聲中，他發(fā)表了“演說(shuō)”。接著我微笑著問(wèn)她：“孩子，你覺(jué)得老師對(duì)你怎樣呢？”“好哇！”“你認(rèn)為老師是你的朋友嗎？”“恩！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。只要不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊，我們的青春堆砌起來(lái)就是一座雄偉壯麗的宮殿。雖然時(shí)代不同了，但奉獻(xiàn)的精神卻是永恒的。當(dāng)年輕的我們站在偉大祖國(guó)改革發(fā)展的風(fēng)口浪尖，情不禁地想到了自己，想到了自己肩負(fù)的歷史使命，想到了如何才能讓自己的青春更加美麗、更加光彩。我們，用青春守護(hù)著這賴(lài)以生存的家園。我班的小鐘同學(xué)，性子特別倔強(qiáng)。”盡管文字間有好幾個(gè)錯(cuò)別字，但這份深厚的情誼，這份珍貴的師生情，叫我如何能放下肩負(fù)的愛(ài)與責(zé)任呢？愛(ài)似無(wú)私的陽(yáng)光，讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)；愛(ài)似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動(dòng)人的旋律。此時(shí)，我感到無(wú)比幸福：“我的孩子們長(zhǎng)大了，懂事了！我付出了心血，真值！”二、鉆研業(yè)務(wù)、投身課改作為一名教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)