【正文】 渾身都舉著大傘？夕陽太陽公公走了一天，累得面紅耳赤。梅花見我就眉開眼笑，臉上的酒窩兒溢彩霞。秋秋決心用自己的行動(dòng)，把這塊心上的石頭搬走。我會(huì)飛呀，飛—— 飛到遙遠(yuǎn)的地方。只是 一會(huì)兒的工夫 就看見，它們飛來 在我窗前。記憶里永遠(yuǎn)的童年 小時(shí)候媽媽對(duì)我講長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路踏遍萬水千山那時(shí)候，我就盼呀盼??盼望自己快快長(zhǎng)大長(zhǎng)大了就可以像大人一樣去遠(yuǎn)方走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路踏遍萬水千山童年童年記憶里永遠(yuǎn)的童年常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)它美麗也溫馨它純潔也快樂撐開我的小藍(lán)傘風(fēng)起了，霧來了 窗外一片雨漣漣 不要怕 不要急 撐開我的小藍(lán)傘 哇 又是一個(gè)藍(lán)天 藍(lán)天上，有那 飄動(dòng)的云煙 藍(lán)天下有我歡樂的笑臉 傘外 雨聲如箭 滴滴答答好像是誰在上課發(fā)言 傘下 心如清泉 丁丁當(dāng)當(dāng) 唱起歌兒來 嘿 卻不知雨什么時(shí)候早已下完小麻雀立在枝頭誰都怕冬天 說 冬天冷 小麻雀卻說不 在光禿禿的樹丫上朗誦小詩誰都說 冬天難看 孤孤單單沒有綠意 小麻雀立在枝頭 給寂寞的老樹 添上一片 會(huì)飛的葉子走過綠森林的老樹今夜的風(fēng)中有青草的氣息飄浮 月兒躲在云背后叫我看不見遠(yuǎn)山的小路那森林里的小動(dòng)物 會(huì)不會(huì)都已睡熟 綠盈盈的草坡上 是不是又開了一朵蘑菇蘑菇有圓圓的小腦袋 打著雨傘 依著大樹 點(diǎn)點(diǎn)頭 送來一陣清香 招招手 好像在說 愿意跟我去遠(yuǎn)足 云把月光吐出 照亮高高的樓屋媽媽 假如我打著小傘 走過綠森林的老樹 會(huì)不會(huì)也變成一朵蘑菇眼睛在潔白潔白的紙上 我畫下一雙眼睛 這雙眼睛 充滿了陽光 充滿了星星 充滿了鮮花它，永遠(yuǎn)不會(huì)流淚 為了讓這雙眼睛 永遠(yuǎn)充滿陽光 充滿星星 充滿鮮花 我在心中畫下了另一雙眼睛 這雙眼睛沒有見過陽光 沒有見過星星 沒有見過鮮花它，流干了所有的眼淚 在潔白潔白的紙上 我畫下了一雙眼睛兒童短詩山山1山要找鳥兒玩，鳥兒拒絕他。1小鳥音符柯 巖小鳥，小鳥，你們?yōu)槭裁?，不坐在高高的樹梢？小鳥，小鳥，你們?yōu)槭裁?，在電線上來回跳躍？明白了，明白了，你們錯(cuò)把，電線當(dāng)五線譜了 小鳥音符，啊音符小鳥，多么美麗的曲調(diào)??1小童話邵燕祥在云彩的南面, 那遙遠(yuǎn)的地方, 有一群樹葉說: 我們想像花一樣開放。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。第四篇：兒童詩湖 上胡 適水上一個(gè)螢火 水里一個(gè)螢火平排著 輕輕地 打我們的船邊飛過他們倆兒越飛越近漸漸地并作了一個(gè)天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了 好像/閃著/無數(shù)的/明星。如余光中的《鄉(xiāng)愁》、高洪波的《遺憾的爸爸》、徐魯?shù)摹稛釔凵睢贰㈦剐竦睦收b詩集《少年英杰之歌》和《希望之歌》等。（五）諷刺詩諷刺詩是用比喻和夸張等手法對(duì)兒童生活中某些不良現(xiàn)象進(jìn)行提示和批評(píng)、引導(dǎo)兒童對(duì)照自省的幽默詼諧的兒童詩。少年期的兒童更傾向于這種最富于抒情個(gè)性的文學(xué)樣式。（五）童稚而優(yōu)美的意境感情與形象的結(jié)合構(gòu)成了詩的意境。（四）天真而精粹的語言詩是語言的藝術(shù)。在他們通過想象而詩化的世界里，花兒會(huì)笑、鳥兒會(huì)唱、草兒會(huì)舞、魚兒會(huì)說??。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。我的祖國(guó)，可愛的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。??”詩人于幽默風(fēng)趣的描寫中，把兒童獨(dú)有的內(nèi)心世界和情緒活動(dòng)渲泄出來，使人感到這就是活潑快樂的兒童所具有的，盎然的兒童情趣溢于言表。又如舒蘭的《蟲和鳥》:“我把媽媽洗好的襪子，／一只一只夾18128次 在繩子上，／繩子就變成了一只多足蟲，／在陽光中爬來爬去。通過韻腳的變化、句式的錯(cuò)落有致，既兼顧了不同年齡段的兒童，同時(shí)又可使詩歌具有較強(qiáng)的音樂感和節(jié)奏感，形成全詩的回環(huán)整齊的美感。因此，可把兒童詩分為童話詩、寓言詩、科學(xué)詩、故事詩、諷刺詩、題畫詩等等。”（張秋生語）童話詩中，既有取材于民間童話和民間傳說的童話詩，像阮章競(jìng)的《金色的海螺》、熊塞聲的《馬蓮花》等；也有在現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)上展開情節(jié)幻想的童話詩，像泰戈?duì)柕摹对邳S昏的時(shí)候》、圣野的《竹林奇遇》和膝毓旭的《森林童話》等等。如高士其的《大陽的工作》、李松波的《為黃鼠狼辯》、范建國(guó)的《太陽光的妹妹》等，都是其中的佳作。由于表現(xiàn)深度的不同，兒童詩的語言比兒歌的語言更純粹、更集中，更富有想象的張力。花牛在草地里走 小尾巴甩得的溜溜。夢(mèng)從哪里來？又到哪里去？ 我多么想知道，想把它們找到！在枕頭里嗎？我看看——沒有。水果們的晚會(huì)窗外流動(dòng)著寶石藍(lán)色的夜，屋子里流進(jìn)來牛乳一樣白的月光，水果店里的鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍眠^了十二下，美麗的水果們就都一齊醒過來，請(qǐng)夜風(fēng)指揮蟲兒們的樂隊(duì)來伴奏，這奇異的晚會(huì)就開了場(chǎng)。歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，看到小溪里滾動(dòng)的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百烏齊鳴的歡歌。我想把自己種在春天的土地上。秋秋好不容易把球撿起，污水卻沾滿了雙手，他望著白墻想了個(gè)辦法，“啪！啪！”兩巴掌，手印兒壁上留。說我用手輕輕拉開，世界就變成銀色的天下?！薄拔议L(zhǎng)大要去冰山融雪發(fā)電，用積雪改造沙漠、山洼。我們摘了許多許多，拿在手里。瞧，每一棵樹上，都有許多許多小鳥。這時(shí)，好像有誰用湯匙把一滴一滴的甜汁，送到我的口里；——好甜，好甜呵！比一杯蜜還甜，好像乳汁一般的??原來是媽媽澆在豆哇里的清水，從地下的根，把水送到我的口里??隨后，我便醒過來了?！稌?huì)唱歌的森林》有一座會(huì)唱歌的森林。一只紙?jiān)男〈x開一個(gè)孩子的手，隨著溪水遠(yuǎn)航了。他們放滑雪板，堆雪羅漢，一個(gè)個(gè)玩得汗水濕透衣褂。描寫雨的兒童詩小雨滴頑皮的小雨滴 一個(gè)接一個(gè) 從云里跳下來 跳到屋頂上 被屋頂踢下來 可憐的小雨滴 一個(gè)接一個(gè) 從屋頂?shù)聛?跌到樹葉上下雨1從天上 掉下來 嘩啦拉嚇跑路上行人 也叫車兒躲藏 云阿姨 為何事 傷心落淚 到我家下雨2使我不能去釣魚 使我不能去玩水 使我成了落湯雞 使我成了電視兒童 使我又被爸爸 輸落了一頓雨1像好吃的果汁 樹兒花兒最喜愛 都張開嘴巴 在喝他 這樣才能 快快長(zhǎng)大雨2一根一根 小小的 細(xì)細(xì)的 像針一樣 可不可以 替我縫一件 透明的衣服雨3點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 打在我的身上 像蚊子咬像很多的小針刺 像很多的彈珠 再攻擊我小雨小雨乘著飛機(jī)，飛到東飛到西。學(xué)畫畫東瞅瞅，西看看，瞄瞄老師，在干嘛？ 寫寫，描描，畫畫?? 竟?jié)L出一個(gè)大南瓜！瞪瞪眼，描描??畫畫?? 瞅瞅，看看，老師笑啦： 好家伙，真是一個(gè)小畫家！我樂得??像開了花！夜航機(jī)飛過夜航機(jī)亮著燈，從我們城市上空飛過。我想我想把小手 安在桃樹枝上。山4 白天想找太陽玩，晚上想邀月亮游戲，卻長(zhǎng)不高，只好白天看太陽，晚上看月亮。你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥、青蛙?? 即使變成豬八戒，也沒人笑話，即使變成小狗熊，也不擔(dān)心挨罵。真正是個(gè)好橘子啊！疑問汪靜之蝴蝶怎么會(huì)飛呢？ 我怎么不能夠呢？ ??！我也要飛啊！小鳥怎么會(huì)唱歌呢？ 媽媽怎么不教我唱歌呢？ ?。∥乙惨。』▋涸趺歹r艷可愛呢？ 我怎么不和他一樣呢？ ??！我也要開得像花?。」?楓一只蝴蝶從竹籬外飛進(jìn)來，豌豆花問蝴蝶道： “你是一朵飛起來的花嗎?”捉迷藏圣 野小妹妹跟風(fēng)，捉迷藏 小妹妹問風(fēng)：藏好了沒有 呆了好一會(huì)，沒有聽風(fēng)說話兒 小妹妹就從墻角后，跳出來找風(fēng)找來找去找不到 忽然“嘻”的一聲 風(fēng)在一棵樹上笑起來了 有一張樹葉子沒站穩(wěn) 給風(fēng)一笑，掉下來了 小妹