【正文】 的課桌椅，有的已經(jīng)被同學(xué)們亂涂亂畫(huà)了。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。大家樹(shù)立正確的用水觀念，科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。第三篇：愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水電愛(ài)護(hù)公物 節(jié)約水電敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！今天我演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電！”說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，大家可能認(rèn)為這是老生常談？是啊，這話(huà)聽(tīng)得耳朵都起老繭了！但是，在我們的校園生活中，大家又做得如何呢？我們節(jié)約了嗎？愛(ài)護(hù)了嗎？今天，請(qǐng)做一回細(xì)心的你，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里浪費(fèi)水電、破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：大白天，陽(yáng)光燦爛光線很強(qiáng)，有些教室里的燈都亮著；水房里、盥（guan）洗室里，自來(lái)水獨(dú)自嘩嘩地白白流淌著?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來(lái)事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動(dòng)。③蓄一天生活垃圾行動(dòng)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水電倡議書(shū)打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，操場(chǎng)旁的樹(shù)木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。最后，我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，從現(xiàn)在開(kāi)始！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話(huà)題，今天依然有必要重申這一話(huà)題。第三節(jié)：講訴“愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電”的小故事如：《賴(lài)寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。輔導(dǎo)員：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出問(wèn)題。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物的話(huà)，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳； 愛(ài)護(hù)公物，從我做起。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，形成節(jié)儉之美德。請(qǐng)代表上臺(tái)發(fā)表?；顒?dòng)總結(jié)地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。為此，學(xué)校團(tuán)