【摘要】滾動樂園》課后反思本課從課前準備開始到教學全部過程,全部由學生主體的活動貫穿著:探索——感受——體驗——聯想——表現——評價各個環(huán)節(jié)。探索:課前與學生交流,尋找能滾動的東西帶入課堂。體現出自然和生活是第一課堂、創(chuàng)作表現來源于生活。感受:在滾動玩耍時,看、摸、等觸覺行為,影響著學生對物體的認識。體驗:玩耍的經歷說明了物體的形態(tài)、特征、共
2025-11-10 05:23
【摘要】今天我是小廚師??????今天是星期六,我打算做一次“小廚師”,因為平時爸爸、媽媽都為我操勞,今天我要做兩個好吃的菜,給他們吃,讓爸爸媽媽休息一下。我早早的寫完了奧數作業(yè),自己制定菜譜,因為是第一次做菜,我聽取了媽媽的建議,從簡單做起,菜譜是:炒青菜、麻婆豆腐、豆芽蘑菇木耳湯。?
2025-08-17 05:18
【摘要】《花點心》教學設計奎屯市第三小學孫萍一、教學目標:1、學習用泥塑的方法進行點心的立體造型。2、運用色彩搭配、花紋裝飾等知識美化點心。3、培養(yǎng)學生從生活中細心觀察的能力;培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的能力;培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的精神。二、教學重點:1、花點心的制作步驟與方法。
2025-11-20 03:29