【正文】 據學生課堂內外各方面表現(xiàn)，給予獎勵。（3）按時獨立完成作業(yè)，字跡端正，書寫整潔，有訂正的習慣。（注：在文明卡數(shù)相同的情況下可超過5名）2．校園“文明之星”候選人，就自己的事跡在班上進行演講，由全班同學投票產生1名“校園文明之星”和4名“班級文明之星”上報到政教處，并認真填寫《校園文明之星推薦表》，上交政教處。3．一次主題班隊會。發(fā)動社會、家庭、各任課教師積極反映本班學生的先進事跡，推薦在各方面表現(xiàn)突出的學生做候選人。五、校園文明之星的獎勵辦法校園文明之星每月評選一次,由學校統(tǒng)一安排,有關事跡在學校 宣傳欄、廣播站公布。（三）文明禮儀方面遵守學生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好的個人素養(yǎng)，無不良行為習慣和嗜好。四、評選方式每月一評，每月末由班主任組織民主評選與推薦出一名“感動校園之星”（可以就某一方面突出的進行推薦：如學習之星、進步之星、文明之星、孝敬之星等），并撰寫一百字左右的推薦詞，配上登記照片一張（5寸），電子稿交德育處。嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課；上課注意聽講，不玩手機、不睡懶覺、不做與學習無關的事。班級推薦的本期“校園文明之星”,下期可以繼續(xù)上報參加 下月的評選(可多次重復上報參評?！霸u星”是加強我校德育工作，推進素質教育的一項重要舉措，是我校德育工作的一項制度性任務，各班要結合本班實際，制定方案，全班動員，精心組織評比，確保評選工作的全民性和真實性。八、具體實施過程（一）啟動宣傳階段（2014年3月24日— 2014年3月28日）本階段為宣傳組織發(fā)動階段。六、評選辦法（一）根據每位學生獲得校園文明卡張數(shù)的多少，各班每兩周利用班隊課進行一次評比，每次各班評出6名周文明之星。積極參加有益身心健康的各種文體活動。四、組織機構為了使本屆校園“文明之明”活動落到實處，特成立xxx小學第十屆校園“文明之星”評選活動領導小組。第一篇：校園文明之星評選方案蕭振高中“校園文明之星”評選活動方案一、指導思想為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng)，大力倡導文明之風，鼓勵先進，發(fā)揮榜樣模范作用，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據學校開展的文明、誠信主題教育，學校決定每學期舉辦三次校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園學習、生活氛圍，把精神文明建設向縱深推進，把文明之風吹進校園的每個角落，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優(yōu)良，人才輩出的目的，進一步構建和諧校園。組長：楊潤芝副組長：周繼生劉小津戴隆花呂小紅龔聲蘭組員：萬小霞楊梅劉振華張定華余新蘭黃詩久喻永紅楊蓉黃蓉胡美鳳鄧水香高華鳳劉卉張中華劉玲燕毛綿慧五、活動開展方式本次活動以發(fā)放“校園文明卡”的形式開展，具體操作細則如下：（一）校園文明卡的分類1．學生個人文明卡（粉色、白色卡面），作為評選四次“周文明之星”，各班“班級文明之星”、“校園文明之星”的依據。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。并在當日下午放學前將6名周文明之星的名單及得卡數(shù)上交政教處。開展豐富多彩的活動讓學生明確本次活動的意義，良好行為習慣規(guī)范的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做。3．廣泛宣傳，積極發(fā)動。四、注意事項及所交材料各班要實事求是,評選過程要充分發(fā)揚學生民主。團結、關心、愛護同學，發(fā)現(xiàn)有違反校紀校規(guī)現(xiàn)象應及時報告班主任或值班老師，敢于揭露和制止違反校紀校規(guī)的行為。德育處每月集中展示各班“感動校園之星”。不進