【正文】 黑筆書寫。這么做的目的在于，再給這些寢室改正的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。第二個(gè)方面就是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的。作業(yè)本上盡量沒有涂改痕跡。在初中，由于學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，獲取知識(shí)主要是從教師那里被動(dòng)接受。而高三的學(xué)生由于面臨高考，內(nèi)動(dòng)力增強(qiáng)，家長(zhǎng)和老師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理發(fā)展和社會(huì)影響的因素，還有其心理原因。關(guān)于第三個(gè)問題，就是解決會(huì)考試的問題。要做到這點(diǎn)，平時(shí)就要訓(xùn)練，拿到作文題，用十五分至二十分審題（含構(gòu)思）。氣象勿傲、勿暴、勿怠，顏色宜靜、宜和、宜莊。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度氣質(zhì)，是由人體內(nèi)四種液體——血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁決定的，它難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。對(duì)提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚，不要不站起來。學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。他們懂得，即使是無意遲到，對(duì)其他準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的人來說，也是不尊重的表現(xiàn)。不論何時(shí)何地，對(duì)婦女、兒童及上了年紀(jì)的老人，總是表示出關(guān)心并給予最大的照顧和方便。（7）信守諾言。五、有教養(yǎng)者十大特征現(xiàn)代社會(huì)中，有教養(yǎng)的人在事業(yè)、生活中表現(xiàn)出良好的個(gè)性，受到人們的歡迎。學(xué)生無論是站著還是坐著，都應(yīng)姿勢(shì)端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應(yīng)明目凝視著老師，認(rèn)真地聽老師說話。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。冒失的行為表現(xiàn)在：做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進(jìn)別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時(shí)，大喊大叫；在需要安靜的公共場(chǎng)所，高談闊論。正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。為什么先做作文，主要是作文人人會(huì)寫，只是好壞。關(guān)于第二個(gè)問題，一般學(xué)習(xí)的原則是循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，博覽群書，融會(huì)貫通。干擾學(xué)習(xí)的現(xiàn)象增多。進(jìn)入高二后，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，但是也有一部分學(xué)生既沒有高一時(shí)的新鮮感，又沒有高三緊迫感，因此進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年?！皽毓识隆蔽覀円欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)你學(xué)的內(nèi)容不一定都能掌握。有極個(gè)別同學(xué)不服從生活老師的管理，我行我素，完全不顧他人的感受。在這里，請(qǐng)接受我最最真摯的感激之情，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)教育理念，謝謝老師的諄諄教誨，謝謝家長(zhǎng)的三春暉，謝謝同學(xué)們的熱情幫助緊張的上學(xué)期已淡出我們的記憶，每一位同學(xué)都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。第三、周五也就是12月2日下午3點(diǎn)，在報(bào)告廳舉行校園文化節(jié)“文藝匯演”節(jié)目預(yù)檢，請(qǐng)參加預(yù)檢的演職人員做好準(zhǔn)備。自開學(xué)以來，每位學(xué)生都能遵守學(xué)校的校規(guī)，積極參加軍訓(xùn)，支持學(xué)校工作。以上六個(gè)班級(jí)分別在學(xué)年崔主任和欒老師、學(xué)年曲主任和田老師的統(tǒng)一安排下，都及時(shí)完成了搬運(yùn)桌椅的任務(wù)，為第九屆創(chuàng)新杯教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)順利開展提供了大力支持。飽讀詩書，通曉了前賢留給他們的智慧，開闊了他們需要展望的視野，給予了他們精神上的力量！中華五千年的文明史，就是在書本的記載中不斷增加，積累和升華的?！弊x書可以涵養(yǎng)一個(gè)民族精神氣質(zhì)：讀書可以鑄就一個(gè)國家的文化根基。這三個(gè)班級(jí)承擔(dān)了三個(gè)班會(huì)的任務(wù)，三個(gè)班級(jí)都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量上交了所有班會(huì)材料，為學(xué)校保健室迎檢工作做出了自己的貢獻(xiàn)。曲炳鑫同學(xué)關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)生病時(shí)送水送藥，體貼入微。如果，有不明白的班級(jí)，請(qǐng)派班長(zhǎng)到教育處來咨詢。我不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。時(shí)間是公平的，每天給每個(gè)人都是24小時(shí)，但每個(gè)人對(duì)這24小時(shí)的利用率不同，差距就拉開了。發(fā)現(xiàn)問題，上課認(rèn)真聽講，不懂的要及時(shí)向老師提問。今天，我們因鄒塢一中而光榮，明日，鄒塢一中因我們而驕傲！謝謝大家！2012年2月21日第四篇：高二校會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！有好幾個(gè)同學(xué)幾乎都跟我說了同樣的一句話：“高一時(shí)，很新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒好好學(xué)，忙著玩兒；高三知道學(xué)了，想學(xué)了，可是來不及了。高三的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，所有的新課在高二的時(shí)候基本上已經(jīng)結(jié)束，因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，也就直接影響到高考的成績(jī)，其中的重要性不言而喻。如學(xué)習(xí)上，有的學(xué)生開始失去信心。如果你課本很熟，老師講課就可加深對(duì)課本的理解；如不熟等于學(xué)新課，但基本知識(shí)老師不再講了，或一筆帶過?？荚嚂r(shí)不要看表。禮儀是人類文明的標(biāo)尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。而應(yīng)穿布鞋、運(yùn)動(dòng)鞋，這樣便于做早操和上體育課，同時(shí)也可顯示出青少年健美的身姿。⑸與人交談時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢(shì)不宜過多，動(dòng)作不宜過大。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應(yīng)給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒有白費(fèi)。在報(bào)告過程中，每個(gè)同學(xué)應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。尊重他人的觀點(diǎn)和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不當(dāng)著他人的面指責(zé)對(duì)方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理。（10）富有同情心。（3）態(tài)度和藹。2．唱國歌時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，聲音要整齊響亮。三、師生在校內(nèi)外的禮儀(一)師生校內(nèi)外相遇學(xué)生與教師相遇，通常應(yīng)由學(xué)生主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的