【正文】 過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。只是，為了媽媽，我克制著。我也曾經(jīng)想過認(rèn)真一回。我想寫一本書，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生?！吧嚼锏暮⒆用缓谩?，這是在山民間流行的說法，母親打小就常常對(duì)我念叨：“你一定要好好讀書，將來一定要走出大山。我拉開床頭柜，一個(gè)熟悉的小包赫然出現(xiàn)在我眼前。心里頭像是什么堵著似的，出奇地難過卻無法表達(dá)出來。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)標(biāo)一幟。同時(shí)，運(yùn)用細(xì)膩傳神的心理描寫，寫出自我的真實(shí)想法和切身感受，表達(dá)出自我的真情實(shí)感。江面蕭條，長(zhǎng)滿青苔的江岸?；钪?，就要活得瀟灑；死了，依舊彌留瀟灑。“梅花香自苦寒來”，磨煉是需要我們經(jīng)歷多次挫折來獲得的。??！真是神仙般的日子。我有時(shí)也想趴在床上蒙頭大哭一場(chǎng)。第四篇：有時(shí),我也想(教案)（推薦）作文課一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生審謀篇布局的指導(dǎo)二、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)三、教學(xué)過程一、出示作文題，引導(dǎo)學(xué)生審題在成長(zhǎng)的過程中，我們內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……，堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)，是非面前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這都是真情流露。中間部分結(jié)構(gòu)要清例3文題有時(shí)，我也想不動(dòng)心思（景德鎮(zhèn)市某考生，滿分作文）文章節(jié)選: 我曾經(jīng)想過青史留名。結(jié)尾部分要起到收束全文，點(diǎn)題升華的作用例4文題有時(shí)，我也想體味詩中韻味結(jié)尾我熱愛那“花開紅樹亂鶯啼”的畫意詩情；幻想那“天接云濤連曉霧”的蓬勃生氣，卻不可目睹這份恬美情韻，我何時(shí)才能真正目睹這古典的靈魂所在？那如詩如畫的迷人之色，何時(shí)也能讓我真正為之動(dòng)容？我不愿再去心中模擬那“古時(shí)場(chǎng)景?！盁o可奈何花落去”?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場(chǎng)。我頓時(shí)驚呆了：一個(gè)小小的孩子竟然獨(dú)自認(rèn)真的打球，我作為初三的學(xué)生，大他那么多，不更應(yīng)該認(rèn)真做事嗎？一霎時(shí)，我感覺臉上熱辣辣的。聽學(xué)友們說，他在家里也總是不用大人操心，努力做好自己的一切事，令我們吃驚的是：他家的電視就是一個(gè)不折不扣的擺設(shè)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，他對(duì)什么都不感興趣。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)排到了全班第二。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我?guī)缀跻灰弧白龅搅恕薄ｃ氪?，碎了；家園，毀了；親人，去了……胡主席、溫總理親臨救災(zāi)一線，十萬子弟兵紛紛入川，更有獻(xiàn)血者隊(duì)伍拍成了百米長(zhǎng)龍。有時(shí)，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場(chǎng)！【升格點(diǎn)評(píng)】升格后的文章，內(nèi)容充實(shí)、脈絡(luò)清晰、形式獨(dú)特、語言優(yōu)美。有時(shí)，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場(chǎng)?？傊?，對(duì)于一個(gè)成績(jī)好點(diǎn)兒的學(xué)生來說，臨考前的日子就如同置身地獄一般痛苦難熬。才使我擁有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。談笑間，歷史上下輾轉(zhuǎn)千年。當(dāng)年的楚江霸王，再也忍不住滿心的痛楚。寫作導(dǎo)引一、準(zhǔn)確審題，立意求深二、精心補(bǔ)題，材料求新三、描寫細(xì)膩，情感求真“細(xì)微之處見真情”。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一篇文章。生性膽小，這有時(shí)讓我很自卑，不敢在大家面前展示自己，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和老師溝通交流……班里舉行演講比賽，我只能在一旁看著別人聲情并茂地表演，而自己卻陷在深深的怯懦之中。三年來，那包土?xí)紡膲?mèng)中滑落，讓我的心在悸動(dòng)，尤其是上學(xué)期我沉迷于網(wǎng)吧，雙休日常常不回家，卻打著電話告訴母親功課緊張，讓她把錢和衣物送到學(xué)?！ツ旰龠^小年那天，母親進(jìn)進(jìn)出出忙忙碌碌，一陣陣溫馨包裹著我。有時(shí)，我也想帶上那包泥土。有時(shí)，我也想寫一本書，去守候過去美好的財(cái)富。我曾經(jīng)想過刻苦攻書，孝敬父母。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)回到家，還沖媽媽發(fā)起火來。但，有時(shí)我也想流淚。我熱愛音樂，但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。小時(shí)候的自己，存在于占據(jù)我大半個(gè)心的自卑中。小時(shí)候望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。當(dāng)我把“音樂大賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀遞給媽媽時(shí)，媽媽神情復(fù)雜地看我一眼，默默地離去。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。那一次，媽媽對(duì)我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”。有時(shí)，我也想不動(dòng)心思“碧云天，黃葉地……山映斜陽天接水?？纯次业耐瑢W(xué)，瞧瞧我的同桌，聚精會(huì)神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時(shí)不時(shí)開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學(xué)生四頭》的怪詩是不是在說我呢：“班里活動(dòng)充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績(jī)不好搖搖頭”。有時(shí)，我也想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進(jìn)的腳步?！蔽依卫斡涀×诉@句話，為了母親，也為了自己。把剪子遞給母親后，我回到父母親房間，小心的打開層層布包裹，是的，真是一包泥土！打開滲透著家的味道、滲著母愛的那把土，我的心開始顫抖。也許你是無法體會(huì)這種痛苦的，但它有時(shí)卻折磨得我喘不過氣，難以自持自己的感情。(3)力戒空泛，小處切入。四，精選文體，形式求特作文要求“文體不限(詩歌除外)”，并不是不要文體，我們還是要按各類文體的特征和要求去作文。他頹敗地拖著沉重的步履來到汨羅江畔。這瀟灑，讓我折服；這瀟灑，讓我心馳神往。只有當(dāng)我們不斷地摔倒，然后再爬起，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能豐富我們的人生。沒有老師和家長(zhǎng)的殷殷期望，沒有同學(xué)間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒有任何的心里壓力。但我沒有，我知道媽媽這也是為我好，如果不學(xué)琴，前兩年的訓(xùn)練就會(huì)前功盡棄。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想”為題，寫一篇作文。雁過留聲，人過留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又流下了什么呢？春去秋來，歷經(jīng)十五個(gè)輪回，十五個(gè)年間的磨難滄桑，讓我飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又讓我自始至終都沒能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。因?yàn)椋藭r(shí)，我也想真正體會(huì)詩中韻味！”點(diǎn)評(píng)在結(jié)尾,作者不滿足于在想象中體味詩中的韻味，“此時(shí)，我也想真正體會(huì)詩中韻味”，點(diǎn)出了文題。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。洗臉，吃飯，都是在匆忙中進(jìn)行的。且看這位學(xué)習(xí)頂尖的“學(xué)霸”，學(xué)習(xí)方法極好，學(xué)習(xí)效率極高，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然頂呱呱。媽媽也每晚都陪我到深夜?！蔽衣牶螅瑴I水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣?？纯次业耐瑢W(xué)，瞧瞧我的同桌，聚精會(huì)神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時(shí)不時(shí)開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學(xué)生四頭》的怪詩是不是在說我呢：“班里活動(dòng)充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績(jī)不好搖搖頭”。沉睡中的中華龍動(dòng)了動(dòng)身子。我哭得很傷心，很無奈，我哭人間最真最美的真情，哭遇難同胞與親人的生離死別，??瀟瀟秋雨打在了我的臉上，勾起了我對(duì)往事的回憶。也不知是誰偷走了我哭的權(quán)利，好久沒哭過了。自己也絲毫不敢懈怠，多少次自己默默地下決心，這次一定要考第幾，要超過誰??如果這次退步了，老師會(huì)怎樣看你？同學(xué)們會(huì)如何議論你？“看她那樣，上次考第一沒準(zhǔn)兒還是瞎貓逮了死耗子呢！”壓力、競(jìng)爭(zhēng)，如沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，充滿了“血腥”味。李想在建立自己的網(wǎng)站時(shí)，遇到了很多