人音版音樂四下小螺號教案(留存版)
【正文】 準備 鋼琴 多媒體 學生 準備 學習用品 教學 整體 框架 情景引入，啟發(fā)想象（ 2分鐘） —— 欣賞歌曲，感受情感。（放大海聲音的視頻） 師：大家聽到了什么聲音啊？ 師：同學們，請睜開你們的小眼睛，看看我們來到什么地方了？ 生：海邊。 播放歌曲，同學們細細的品味這首歌曲。 學唱譜子： 師：每節(jié)課呢，都是同學們跟著琴來學唱譜，今天呢，老師想考考大家的視唱能力，同學們看著譜唱一遍，然后我們再用琴來對照，看看大家的視唱水平提高了沒有。 教學 難 點 多變的節(jié)奏和大跳音程及裝飾音的運用。 師：同學們，我們來到美麗的海邊，看見這么美的景色，想不想和老師在海邊拾寶貝呢？ 師：好，我們現(xiàn)
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