【正文】 學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。對于其中不理解之處多與老教師請教。認真上課：上課也是一門藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課，是我們現(xiàn)在必須思考的問題。研究學(xué)生，就離不開聯(lián)系學(xué)生。其次，作為年輕教師，我對工作充滿了熱情，更是有許多的新想法和新創(chuàng)意準(zhǔn)備在教育教學(xué)中得以實踐，我有充分的時間和精力投入到自身的工作當(dāng)中去，可以把更多的時間放到教育教學(xué)當(dāng)中去。作為一名老師，不僅需要專業(yè)的文化知識更需高尚的道德情操。作為一名新老師，自己必然有很多不懂得地方。這類的圖書我也應(yīng)該多多涉獵，從而不斷的提升自己的專業(yè)水平。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過自身的努力，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)職業(yè)類院校教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他人，更注重總結(jié)自己。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予輔導(dǎo)糾正。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。五、合作目標(biāo)：加強與教師的合作。第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù)，在對話中善于鼓勵學(xué)生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風(fēng)格，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴。所以，每節(jié)課上，我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手，大膽地發(fā)言，即使是錯的，我也會微笑的面對他。我時刻記著自己是一名老師，就要做一名好老師，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)省心，家長放心，同事欣賞和學(xué)生喜歡的老師。我每天努力做到微笑的走進課堂，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。語言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。二、職業(yè)道德：(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。做好反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結(jié)。上課應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的主動性。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應(yīng)手。（三）教育方面不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。學(xué)生從教師那里獲取知識，教師知識水平的高低，直接影響到學(xué)生獲取知識的多少，如果教師沒有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，就不能承擔(dān)和完成傳道、授業(yè)和解惑的重任。更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。二、具體實施方案科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。(2)時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)。（2）在“青藍工程”的幫助下逐漸成長，積極聽師傅的課，力爭聽一節(jié)上一節(jié)，虛心向師傅請教，接受師傅的指導(dǎo)。第一篇：新教師個人成長規(guī)劃新教師個人成長規(guī)劃張月時間轉(zhuǎn)眼流逝，從大學(xué)畢業(yè)已近半年多了。認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。改正自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細，缺乏經(jīng)驗，在這三年中我要慢慢改進，多聽聽前輩們的課，吸收他們好的教法，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，與學(xué)生一起成長，做好學(xué)校的各項常規(guī)工作。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進步。加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。第三篇：新教師個人成長規(guī)劃新教師個人成長計劃一、自身情況分析作為一名剛剛走出校園踏上講臺的新老師，我的路還很長，而如何走好前方的路，是個值得深思的問題。因此要想提高學(xué)生的文化素質(zhì)，必須從提高教師的文化素質(zhì)入手，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，這樣可以使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。作為新教師，我們的經(jīng)驗還不夠豐富，在班級管理方面還存在許多的困惑和疑問。但畢竟我們還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。，強化自我修煉。讓每一位學(xué)生都喜歡旅游，提高課堂效率。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。(2)要認真上課，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。以德修身。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說普通話，表達的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受。我嚴格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求學(xué)生說到做到，學(xué)習(xí)上踏踏實實。我可以諒解孩子回答問題時的吞吐，但我不喜歡孩子因為膽怯而不敢發(fā)言。第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強，善于運用獨自式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結(jié)論明確。遵守社會公德，追求科學(xué)文明的生活方式。三、育人目標(biāo)：要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。及時、認真的批改好學(xué)生的作業(yè)。（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，嘗試在自己獨立準(zhǔn)備公開課。一、自身專業(yè)化目標(biāo)（一）整體目標(biāo)：作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，更新知識，提高旅游教育的科研能力。真正了解孩子們的