六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)代數(shù)初步知識(shí)(留存版)
【正文】 不同點(diǎn)：成正比例關(guān)系的兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)比值一定。 先獨(dú)立思考，再小組交流，并整理成表格。請(qǐng)用 1/1000 的比例尺化除籃球場(chǎng)的平面圖。 ② 出示題目：用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系，想一想，書(shū)寫含有字母的式子應(yīng)該注意什么？ ⑵ 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易方程： 簡(jiǎn)易方程包括哪些內(nèi)容？什么是方程？方程的解和解方程有什么區(qū)別？ 二、應(yīng)用體驗(yàn)。 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 路 徑 預(yù) 計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 擇 方 案 復(fù)習(xí)提高： ⑴ 用字母表示數(shù) ①用 字母表示數(shù) 包括哪些內(nèi)容 。 畫(huà)圖：籃球場(chǎng)的長(zhǎng)是 26米，寬是14 米。 ⑷ 長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬。 成反比例關(guān)系的兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。 填空： 第 三課時(shí) 正比例和反比例 指名回答 下面各題，并說(shuō)明理由 。 學(xué)生自己獨(dú)立完成，集中交流，互相評(píng)價(jià)。 歸納概括。 學(xué)生獨(dú)立完成下面問(wèn)題。把它畫(huà)在比例尺是1/1000 的圖紙上，長(zhǎng)是（ ）厘米，寬是（ ）厘米。（ ） ⑵比值一定，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)成正比例。照這樣算，完成原計(jì)劃任務(wù)要用多少天？ （先用正比例知識(shí)解答，再用反比例知識(shí)解答） 板書(shū)設(shè)計(jì) ⑶圓的半徑與面積 成正比例。 先小組內(nèi)交流，達(dá)成共識(shí)后，在練習(xí)本上完成
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