【正文】 采購(gòu)單位、采購(gòu)中心和采購(gòu)辦負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行審核簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)審簽后方可進(jìn)行發(fā)售。一、我局開展”五查五看”活動(dòng)情況我局通過多種形式征求意見和建議，認(rèn)真聽取有關(guān)部門、個(gè)人和服務(wù)對(duì)象的意見和建議，組織局班子和各職能股室對(duì)照“五查五看”要求進(jìn)行深入查找，經(jīng)過對(duì)反饋回來的意見和自己查找出的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理、深刻查擺，分類匯總，我局機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作主要存在以下幾方面問題：一是對(duì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越的思想認(rèn)識(shí)還不強(qiáng)，思想觀念、思維方式跟不上轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求。第一篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)訪談材料效能風(fēng)暴行動(dòng)訪談材料訪大靖鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)***按照縣委、縣政府的部署要求，全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、凝心聚力、步調(diào)一致，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，改進(jìn)干部作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，著力營(yíng)造提速增效、趕超進(jìn)位的良好氛圍。第二篇：財(cái)政局效能風(fēng)暴行動(dòng)主要領(lǐng)導(dǎo)訪談發(fā)言開展行政效能風(fēng)暴行動(dòng)電視訪談發(fā)言財(cái)政局 張永泉（二〇一二年七月九日）自全縣機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)開展以來，我局緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、規(guī)范行政行為、提高履職能力為抓手，以提高行政效能、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、改善發(fā)展環(huán)境為核心，以解決企業(yè)、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題為重點(diǎn)，以提高人民群眾滿意度為目標(biāo)，在全局深入開展“效能風(fēng)暴”專項(xiàng)活動(dòng)，明確工作任務(wù)，強(qiáng)化工作落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與機(jī)關(guān)效能建設(shè)，著力在拓展活動(dòng)效果、促進(jìn)財(cái)政發(fā)展上下功夫，機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)取得了初步成效。評(píng)標(biāo)辦法上科學(xué)設(shè)置評(píng)標(biāo)因素，量化、細(xì)化分值，減少打分主觀因素使評(píng)標(biāo)工作更科學(xué)、合理。針對(duì)以上查擺出來的問題，院委會(huì)積極組織召開了專題會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)為產(chǎn)生以上問題的根源主要原因是： 一是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)還不夠深入，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高，認(rèn)為憑自已掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠勝任本職工作，用新知識(shí)、新理念武裝自己的意識(shí)不強(qiáng)；二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，思想上有所松懈，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。（三）、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平。南華初級(jí)中學(xué)開展了以治理“庸、懶、散、慢”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論7月18日，南華初級(jí)中學(xué)黨支部組織全體教師，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展一次以治理“庸、懶、散、慢”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論。修建了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）惠農(nóng)服務(wù)大廳，為農(nóng)民群眾提供“一站式”服務(wù)；在局機(jī)關(guān)預(yù)算、會(huì)計(jì)、行財(cái)、辦公室等11個(gè)科室設(shè)置了黨員服務(wù)示范崗，為辦事及來訪群眾提供“三個(gè)一”（一臉微笑、一把椅子、一杯熱茶）服務(wù)，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)《首問責(zé)任制》和《限時(shí)辦結(jié)制》，有效增強(qiáng)了全局干部職工服務(wù)意識(shí)，受到了群眾好評(píng)。采取明查暗訪、隨機(jī)抽查、跟進(jìn)督查和重點(diǎn)摸查等多種措施，加大動(dòng)態(tài)考核、跟蹤問效和考核問責(zé)力度，切實(shí)做到落實(shí)任務(wù)責(zé)任到人、落實(shí)過程跟蹤監(jiān)督、落實(shí)結(jié)果反饋通報(bào)、落實(shí)不力問責(zé)追究，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)推向深入和全局各項(xiàng)工作全面落實(shí)、高效完成。一是嚴(yán)格落實(shí)了機(jī)關(guān)考勤制度。在會(huì)上，學(xué)校副校長(zhǎng)宋守軍傳達(dá)學(xué)習(xí)了縣委、縣政府及縣教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)暨四大工程實(shí)施動(dòng)員會(huì)議動(dòng)員大會(huì)精神，并學(xué)習(xí)了《南華初級(jí)中學(xué)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案》，部署安排了開展效能風(fēng)暴的具體工作。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。（四）在工作作風(fēng)方面政令不暢，執(zhí)行力不強(qiáng)，存在一些影響工作效能的不良現(xiàn)象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉病人，個(gè)別職工自私自利，無大局意識(shí)，對(duì)自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應(yīng)付，把工作當(dāng)副業(yè)，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務(wù)上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。辦公室加強(qiáng)對(duì)考勤制度的監(jiān)督檢查，不定期進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工、無故脫崗等