【正文】 的工作做得較少，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。創(chuàng)新精神意識欠缺。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，發(fā)揮模范帶頭作用不夠，對自己的目標也定的不高，不能很好發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。，有時管得過嚴太細，沒有很好的發(fā)揮分管校長、主任的職能作用，服務效能不高。四是在效能風暴行動中，黨員領導干部一定要起好模范帶頭作用。不尋求對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。一是認識還不到位。在這次“效能風暴”活動中使自己及時認識和找到了差距和不足，說明自身的黨風和黨性修養(yǎng)還需進一步增強。用學習來解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力指導工作。業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。目前對我校而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。2．由于長期處在應試教育樊籠中，學生形成了學習和思維定勢，潛在的創(chuàng)新意識被緊緊擠壓著。教師必須樹立新的教學觀，關注學生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。把做好本單位和本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，進一步密切聯(lián)系群眾和工作對象，切實改進工作作風。主要表現(xiàn)在：對工作有時抱應付的態(tài)度，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做就不做，免得惹禍上身。把制度建設貫穿于效能風暴行動的各個方面和環(huán)節(jié)，充分調(diào)動干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。三是存在服務意識不強，消極對待業(yè)務能力提升的行為。二是學校管理要將“人本”這一核心理念落實到學校工作的各個層面，充分體現(xiàn)“以理服人、以德感人、以情動人”的柔性化管理，追求以和為貴，努力營造領導與教師之間、教師與學生之間的和諧氛圍，提高效率。廣河縣人民政府辦公室2012年7月20日第二篇：效能風暴自查報告臨夏縣中學效能風暴行動自查報告根據(jù)州縣開展效能風暴行動的相關要求和我?！秾嵤┓桨浮钒才?，在效能風暴行動中，認真開展了“六查六看”，并進行了深刻反思。部分同志沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。進入第二階段以來，我們采用多種形式認真進行自查自糾，深入查找各科室在作風、效率等方面存在的突出問題。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。要積極開拓進取，提高工作水平。但是，老師們總認為受黨的教育多年，思想和專業(yè)上出現(xiàn)了停頓期，根源在思想上放松了?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：一、存在的主要問題自機關效能風暴行動實施以來，圖書館全體職工通過“自己查、同事提、領導點、會議評”等多種方式，深入查找了工作中存在的各種問題。三是內(nèi)部管理制度還不夠完善，抓制度落實的執(zhí)行力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效和長效的監(jiān)督機制。應改說在這一點上我的思想上是明確的，但對工作和學習出現(xiàn)的一些新情況和新問題，缺乏應有的責任心和吃苦耐勞精神，沒有高度的觀察問題和解決問題，認識問題只停留在問題的表面，未能做到透過表面看本質(zhì)?？傊槍σ陨献圆槌鰜淼膯栴}和制定的整改措施，我將在以后的生活中、工作和學習中，時時與以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員教師。如果有了正確的人生觀和世界觀，就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應付任務的思想。今后不僅要加強教師的專業(yè)理論學習，更要加強教師對黨的重要思想和理論的學習，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治信念。盡量使自己有完滿完成目標的可能。“自查自糾”不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應付，不