【正文】 欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。清醒后，董玉培發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個(gè)同校二年級(jí)的女同學(xué)，該同學(xué)頭部的鮮血染紅了一大片廢墟；同時(shí)，自己的左手邊也躺著一個(gè)女同學(xué)。對(duì)同學(xué)的情誼是值得我們學(xué)習(xí)的。6月27日，林浩被授予“抗震救災(zāi)英雄少年”的稱號(hào)，受到了中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等四部門的聯(lián)合表彰，并在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上受到了政治局常委李長(zhǎng)春的親切接見。兩個(gè)小時(shí)后，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學(xué)生終于被刨了出來(lái)?！拔覀兌冀兴∮⑿郏　睂?duì)于陳浩舍己救人的行為，醫(yī)生護(hù)士們都十分感動(dòng)，他們給了陳浩這個(gè)特別的綽號(hào)。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存下來(lái)。兒童的安全，就是國(guó)家的安全。*18歲男孩救出三名幼兒5月19日，四川平武縣闊達(dá)鄉(xiāng)仙坪村，一個(gè)名叫任冬的18歲男孩，他的右手臂有一個(gè)長(zhǎng)約15厘米，深約1厘米的傷口?？墒?，在這一刻，她停住了前進(jìn)的腳步，毅然幫助別的同學(xué)逃生。今天，面對(duì)小英雄，我真的感到汗顏。我們呢？我們還是初中生呢？我們雖然也感受到了地震，可震中離我們卻還遠(yuǎn)著呢！然而，在發(fā)生地震的那一刻，我感到是驚慌，是恐懼，是脆弱。她是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小女孩，一個(gè)地震災(zāi)區(qū)的孩子。），這樣的心愿，因其無(wú)私而大公，不是一個(gè)人的力量所能實(shí)現(xiàn)，需要整個(gè)社會(huì)一起來(lái)分擔(dān)，合力將心愿這張圖紙變成現(xiàn)實(shí)。于是，在他的內(nèi)心里，建造震不垮的房子，成為一個(gè)最大的心愿。地震時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救同學(xué)。”陳浩的聲音斷斷續(xù)續(xù)，平靜中流露著堅(jiān)強(qiáng)?！八緛?lái)可以不這樣的。20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視臺(tái)播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報(bào)導(dǎo)，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格感染了幾乎每一個(gè)中國(guó)人，短短幾天之內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)上便出現(xiàn)了大量尋找林浩的帖子，還有熱心的網(wǎng)友建立了“九歲小英雄林浩”吧，目前發(fā)帖量已超過(guò)6000條，與此同時(shí)，京華時(shí)報(bào)等媒體又對(duì)林浩做了更進(jìn)一步的采訪和報(bào)導(dǎo)。”幾秒鐘后，他剛跳出被預(yù)制板砸成的大坑，出門而去，身后的房子轟然倒塌……出事那天鎮(zhèn)里的醫(yī)院全都倒塌了，他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口，簡(jiǎn)單的止血包扎，等到第二天天亮，采用板車將他轉(zhuǎn)運(yùn)到所在的騎馬鄉(xiāng)，到衛(wèi)生所打了破傷風(fēng)針。地震發(fā)生時(shí)，他跑進(jìn)幼兒園，先后抱出了3個(gè)孩子。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì)，一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人?！八挥悬c(diǎn)暈了，我就開始掐他，最怕他暈了?！毕氩怀龈玫霓k法，甯加馳伸出能活動(dòng)的右手，幫助曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她一點(diǎn)力量，“我摸到她的頭發(fā)，全部都是濕的，可能頭受傷了，全部都是血?！?月15日，廢墟里，薛梟激動(dòng)地等來(lái)了自己獲救的一刻。輪到薛梟時(shí)，他忘記了歌詞，接不上去，亂哼了幾聲，黑暗的廢墟里竟然響起斷斷續(xù)續(xù)的輕笑聲?！板讣玉Y，救救我?！拔揖徒o他說(shuō)，我給你唱歌嘛。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。*9歲小林浩背出兩名同學(xué)一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué)；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……和那個(gè)危難時(shí)刻撇下學(xué)生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個(gè)小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。一般只能過(guò)2個(gè)人的大門，現(xiàn)在一口氣要擠過(guò)去3個(gè)人。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過(guò)7個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來(lái)到成都與堂哥匯合?！庇捎趯W(xué)校平時(shí)進(jìn)行過(guò)多次演練，學(xué)生們一個(gè)班接一個(gè)班地有序疏散，很快就撤離了教學(xué)樓。父親陳強(qiáng)說(shuō)，陳浩一直沒(méi)有跟他聊過(guò)地震時(shí)的情況，直到有一天十幾位同學(xué)來(lái)到醫(yī)院看望兒子，他才知道陳浩是為救人而受的傷。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。也許，這個(gè)九歲的孩子，還不懂得地震中倒塌的教學(xué)樓，可能和建筑質(zhì)量有關(guān)?？v然再有特大地震，不至于動(dòng)輒有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞為之喪命。有的人虛度光陰，損人利已，是那樣的平庸，是那樣的渺?。挥械目拐鹁葹?zāi)，舍己救人，是那樣的崇高，是那樣的偉大。”這樸實(shí)的話語(yǔ)出自我們可愛(ài)的小英雄父母。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！還是讓我們向鄒雯櫻學(xué)習(xí)，向所有抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)。教學(xué)樓倒了，我們櫻花，美麗的櫻花，飄然落下。他的右臂就是在那時(shí)受傷的。而我國(guó)的抗震級(jí)別，能達(dá)到8級(jí)已經(jīng)很不錯(cuò)了。連續(xù)救出兩個(gè)同學(xué)后，他又跑進(jìn)了教學(xué)樓。愛(ài)打籃球的陳浩，一直以來(lái)都很渴望能和姚明