【正文】 促進了幼兒健康發(fā)展。教學(xué)活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。二、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：重視情感照顧。(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。幼兒不知道如何與同伴交往，見到人多會緊張。學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動，能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望，學(xué)會了用短句表達自己的認(rèn)識和感受。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心。二、教育教學(xué)方面本年度上學(xué)期我擔(dān)任小班的教學(xué)工作，為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合小班幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特征的主墻飾，制作與主題教育相結(jié)合的教玩具。每天早上是高興來園，下午盡興的離園。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭，小手沖一沖，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我們每天在一起生活、游戲，其樂融融……感悟二、精心照顧幼兒對23歲之間的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。二、語言：(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。(3)樂意聽音樂。幼兒不知道如何與同伴交往，見到人多會緊張。三、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動，能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望，學(xué)會了用短句表達自己的認(rèn)識和感受。托班個人工作總結(jié)13我們這個大家庭有19名幼兒，其中男孩10名，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。與此同時，也每一天都會有新的驚喜帶給我們，當(dāng)然，也會有新的問題留給我們。加油！！托班個人工作總結(jié)15在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來的工作，可以用“緊張忙碌”四個字來形容，真是有喜有憂。課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。離園時,我們就給孩子們整理衣褲,讓他們整潔的回家。同時,積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的理論教學(xué)水平。介紹飯菜,引起幼兒食欲,仔細觀察幼兒進餐情況,幫助幼兒進餐。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。做好毛巾，杯子的消毒工作。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，對于園里的各項工作安排，我都能按時完成，并能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，與班級老師、園里的其她老師都保持著友好的關(guān)系，相互之間相處得非常融洽。(4)成功的組織孩子在園的各項活動的開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。主題創(chuàng)設(shè)為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。在和同學(xué)們玩游戲的過程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學(xué)生，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。游戲中自我保護意識不強。在學(xué)期初的39。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情。轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學(xué)期的工作，自己有許多的感悟：感悟一、穩(wěn)定情緒針對23歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法。取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路。并且組織形式多樣，適合幼兒的各種教育活動。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長三、照顧好幼兒的一日生活。并通過一系列的教學(xué)游戲活動來教導(dǎo)幼兒，慢慢地讓幼兒學(xué)會獨立進餐，正確使用調(diào)羹，讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂。托班個人工作總結(jié)8在忙碌的1年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，我們又將迎來新的一年。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強化幼兒獨立生活的能力。提高安全意識，清除安全感隱患。游戲中自我保護意識不強。現(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)?？茖W(xué)：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)健康：(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵。三、家長工作本學(xué)期由于孩子是新入園，家長工作是非常重要的。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進步很大?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。平時他們會有禮貌地向老師、家人問好，會自覺地開起“小火車”學(xué)做簡單的模仿操，還會快樂的扭動起小屁股。通過介紹飯菜，引起幼兒食欲，還仔細觀察了幼兒進餐情況，幫助幼兒進餐。四、家園共育為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時向家長詢問、了解幼兒在家的一些情況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。入廁：已會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并已逐步學(xué)會自己穿褲子。睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，能自己安靜入睡，起床能穿簡單的衣褲鞋。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等，對于一天沒來園，沒請假的幼兒，立即打電話進行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。讓幼兒學(xué)會了入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。本學(xué)期我們按計劃成功地舉辦了一次“親子活動”。二、保教結(jié)合，深化教育改革我努力地了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。我和家長交流的方式通常采用電話以及在接送的時候面對面溝通。在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從而保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情。(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。在學(xué)期初的家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。個別幼兒不愿意接受健康檢查。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自救能力。三、家長工作采取多種溝通手段與家長進行交流?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下：一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)八榮八恥的精神，熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。飯前洗手、飯后洗臉。每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。感悟二、用耐心、細心呵護幼兒的健康對3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。托班個人工作總結(jié)10時間可真快，一眨眼的時間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。帶孩子觀看有趣的動畫片；觀看大班哥哥、姐姐的表演；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具；，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。個別幼兒不愿意接受健康檢查。在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過程中我會分析學(xué)生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個懂事聽話的好學(xué)生。我們依據(jù)托班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《寶寶試一試》、《急了!急了!》、《玩具變變變》、《彩色的我》等主題教育，用文字、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題墻。托班個人工作總結(jié)14轉(zhuǎn)眼間，10月份的工作也已接近尾聲。當(dāng)然，在這一個月的工作中，也有許多地方做得不盡如人意。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。以及各項衛(wèi)生工作，在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。全心全意為幼兒服務(wù)。如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。讓幼兒學(xué)會入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套,幫助幼兒蓋好被子,糾正睡姿。第四篇：幼兒園托班個人工作總結(jié)幼兒園個人工作小結(jié)日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個即將過去,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,我順利地完成了本的工作,回顧這一年既忙碌又充實,看到那一個個忙碌的身影,那一個個精彩的活動,使我更懂得了累字的內(nèi)涵,懂得了愛字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教這些可愛的孩子,怎樣做好自己的工作,現(xiàn)將本工作做出總結(jié):（一）政治思想方面：做為一名幼兒教師我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動請假,在工作中任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,我用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實自。還讓能力強的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子、穿脫褲子、,自覺躺下來睡。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度三、家長工作為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問，了解幼兒在家的一些情況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子。在進餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。所以，在下一月的工作里，我將會吸?。荷鷼馇跋茸屪约喊察o10秒的方式，控制好自己的情緒，做到個別事情個別對待，少生氣多微笑！讓自己保持一份良好的心情去面對我的每一個寶寶。可不論過程怎樣，他們總是一天天在長大，每一天都在進步。二、保育工作注重孩子身、心健康。在工作中也會經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達解決，今后工作我還會像以前一樣，做好做細。但部分幼兒自我為中心意識較強，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。常常以自我為中心，非常自由，沒有一點集體意識。(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。二、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：一、重視情感照顧。我們的付出終于有了回報，孩子們笑了。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒一天一天的在進步，我的帶班經(jīng)驗也一天一天的增多，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡上了我們。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。同時，我還運用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家長進行配合。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。但部分幼兒自我為中心意識較強，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。常常以自我